Эссе
«Ученик - это не сосуд, который надо наполнить,
а факел, который надо зажечь!» (Плутарх)
«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека»
//
И мне приятно и радостно, что я выбрала именно эту прекрасную профессию, ибо она благородна. Ощущаешь свою значимость и предназначение, чувствуешь ответственность перед людьми, обществом, страной.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» /Василий Осипович Ключевский/
С ранних лет я выбрала себе профессию. Любимой игрой была игра в школу: собирала во дворе ребятишек, давала им задания, ставила оценки. Идеалом Учителя с большой буквы стала для меня любимая учительница . Будучи сама ещё ребёнком, я испытывала огромную любовь к детям: не могла пройти мимо ни одного плачущего или обиженного малыша, провожала домой заблудившихся, вытирала слёзы, мазала зелёнкой царапины и раны.
«Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученику, он-совершенный учитель» /Л. Толстой/
Вот уже 23 года педагогического стажа за спиной, а я помню своих активных и робких, способных и трудолюбивых, весёлых, шустрых и спокойных ребятишек, которым сейчас уже за 30 лет, и которые сами уже стали родителями. Быстро пролетели годы, а всё было, как будто вчера: первый раз первые уроки, сборы, праздники, собрания… Помню и люблю, и понимаю, что не ошиблась в своём выборе!
«Воспитателем и учителем надо родиться, им руководит прирождённый такт»
/А. Дистервег/
Мои родители были простыми колхозниками, не было родственников – педагогов, откуда же во мне была такая тяга к педагогике, к детям? Я думаю, это ниспослано мне свыше, и я должна оправдать этот дар.
«Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами» /Али Апшерон/
По семейным обстоятельствам мне не пришлось заканчивать 8 классов, по окончании восьмилетки я поступила в Сенгилеевское педагогическое училище, закончила его и вернулась в свою родную школу, где я преподавала математику и работала педагог - организатором. Но судьба опять распорядилась мною, в 2008 году после реорганизации нашей школы меня приняли в МБОУ «Юхмачинская СОШ» на должность педагог-организатор. Время не стоит на месте, меняются технологии, и чтобы успевать за веяниями времени, педагог обязан учиться. За время своей профессиональной деятельности прошла много курсов, семинаров, училась у коллег, сейчас много можно получить через Интернет. Нельзя стоять на месте, надо всё время идти вперёд! Почувствовала, что могу не только сама что-то создавать, но и предлагать своим коллегам разработки, методики, программы в сообществе «Калейдоскоп творческих идей» созданной мной на сайте edu. tatar. ru, на своём мини-сайте на портале Социальная сеть работников образования «nsporta». Моим опытом пользуются педагоги - организаторы района, Республики и РФ.
«Учитель – человек, который может делать трудные вещи лёгкими
/Ральф Эмерсон/
Все люди, в том числе и дети, очень разные. И подход к каждому надо подбирать разный. Порой просто ласковое слово, ободряющий взгляд поможет больше, чем многочисленные дополнительные занятия. Бывает, что и мероприятия подбирать приходится дифференцированно. Успех окрыляет! Потому стараюсь работать так, чтобы создавать условия успеха.
«Без примера ничему не выучишься» //
Старалась перенять опыт других педагогов-организаторов, применить его на контингенте своей школы. Что подходит - беру в свой арсенал, или изменяю, пробую другие варианты. И дети тоже применяют свой опыт, других. Так приходит уверенность в правильности или, наоборот, неправильности решения.
«Уча других, мы учимся сами» /Сенека/
«Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других» /Роза Люксембург/
Когда находишь что-то новое, легче разбираться с коллективом: учеников ли, коллег. Одна голова – хорошо, а две-лучше. А когда сразу несколько мнений, верное находится быстрее. И когда учишь кого-то, то приходит уверенность и прочные знания.
«Учить детей-дело необходимое, следует понять, что весьма полезно и нам самим учиться у детей» /М. Горький/
Всё знать – невозможно. Нет такого человека, который бы всё знал. Я учу детей, и сама учусь у них. Дети – открытые, непосредственные личности. Они учат нас, взрослых, очень многому. Я учусь у детей быть такой же непосредственной, щедрой, открытой, доброй и справедливой. А ещё им импонирует то, что некоторые вещи не знает педагог, и что они его тоже учат.
«Учение – это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием» //
Я считаю, что обучение и воспитание неразрывно связаны в нашей жизни Причём, особую роль в воспитании играет пример взрослых: родителей, воспитателей, учителей. Можно много ребёнку говорить, чего нельзя, но делать это самому. И этот пример как раз и приведёт к обратному действию.
«Учитель должен иметь максимум авторитета и минимум власти» /Т. Шаш/
Дети такие доверчивые, что просто преступление злоупотреблять их доверием и уважением. Только при взаимных доброжелательных отношениях можно добиться большого результата, как в обучении, так и в воспитании.
«Секрет успешного воспитания лежит в уважении ученика» / Р. Эмерсон/
Если учитель уважает ученика, он учит его уважать других. Если учитель доверяет ученику, он учит его доверять другим. Если учитель… Список можно продолжать бесконечно. Учитель - потому и учитель, что он – учит - знаниям, любви, доброте, верности, честности и справедливости.
«Учитель не тот, кто учит, а тот у кого учатся» /Томас Фуллер/
Каждое мероприятие – это восхождение на вершину. Трудное, порой нелёгкое. Но тем приятнее оказаться на вершине горы, преодолев все препятствия. Много лет вхожу я в школу, чтобы помочь взобраться вместе со мной на эту вершину моим ученикам, моим друзьям, единомышленникам…
«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»
//
Особую радость я испытываю, когда мои ученики выбирают ту же профессию, что и почти 25 лет назад выбрала я.
«Плох тот ученик, который не превосходит учителя» /Леонардо да Винчи/
Мои ученики стали учителями, воспитателями, они работают в начальных и старших классах в школах.
«Вылепить прекрасную статую и вдохнуть в неё жизнь-хорошо; но развить юный ум, вылепить по-своему юную душу и вдохнуть в неё чувство правды-ещё лучше»
/В. Гюго/
Нам, педагогам, доверена очень важная миссия - воспитание Гражданина. В наших руках – будущее нашей Родины, государства. На наших плечах лежит огромная ответственность, какими будут они, будущие граждане нашего государства. И не свернуть с этой дороги, не покривить душой, не очерстветь сердцем никак нельзя, иначе ты – педагог.
«Если вы владеете знаниями, дайте другим зажечь от него свои светильники»
/Томас Фуллер/
МБОУ «Юхмачинская средняя
общеобразовательная школа»
Алькеевского МР РТ
МОЁ ЭССЕ
