5. Основы классического танца.
Теория: понятия: постановка корпуса (апломб), позиций ног, упражнения на выразительность работы рук.
Практика: постановка корпуса (апломб). Позиции ног. Упражнения на выразительность работы рук. Деми плие по I, II позициям ног. Партерная гимнастика.
6. Детская хореография.
Теория: понятия: танцевальные элементы, танцевальные композиции.
Практика: танцевальные шаги, бег, подскоки, «маятник», танцевальные композиции.
7. Итоговое занятие.
Практика: участие обучающихся в отчётном концерте.
2 год обучения
1. Вводное занятие.
Теория: знакомство с планом работы на 2 год обучения. Беседа о хореографических коллективах, о культуре поведения. Подведение итогов прошлого года. Правила по технике безопасности.
Практика: перестроение, разминка. Выполнение основных упражнений, движений. Просмотр видеоматериала.
2. Ритмика.
Теория: понятие о танцевальных рисунках. Название элементов партерной гимнастики. Понятие о ритмике, ритме музыки.
Практика: построение в колонну по два, по одному, в круг, из круга. Удары в ладоши, притопы в ритме музыки (2/4, 3/4, 4/4). Позиции ног I, II, III, IV. Партерная гимнастика: упражнения, сидя на полу; лёжа на спине, на животе. Выполнение ритмических упражнений.
3. Гимнастика.
Теория: понятие об обшеразвивающих упранениях, общзеукрепляющих упражнениях, упражнениях с предметами.
Практика: общеразвивающие упражнения (для рук, плечевого пояса, для шеи, туловища, ног). Упражнения на гибкость («бабочка», «уголок» сидя, стоя, шпагаты, «мосты»). Вольные упражнения с предметами (обруч, палка, кубик).
4. Акробатика.
Теория: основные акробатические термины: стойки на локтях, на кистях; кувырки, перекат, «змейка», «пирамида» на двух партнёрах. Причины травматизма.
Практика: разучивание акробатических упражнений: «мосты», арабеск на правую и левую ноги, задний арабеск. Стойки со страховкой педагога, кувырки вперёд, назад, «пирамиды» из двух человек.
5. Основы классического танца.
Теория: понятия: постановка корпуса (апломб), позиций ног, упражнения на выразительность работы рук, батман тандю с I позиции в сторону, вперёд, назад.
Практика: постановка корпуса, позиций ног (I – IV), выворотность ног, упражнения на выразительность работы рук. Деми плие по I позиции ног, батман тандю жете с I позиции в сторону, вперёд, назад; партерная гимнастика.
6. Детская хореография.
Теория: понятие о танцевальных элементах, танцевальных композициях, этюдах.
Практика: танцевальные шаги, бег, подскоки, «маятник»; танцевальные композиции, включающие акробатические и гимнастические элементы.
7. Итоговое занятие.
Практика: участие обучающихся в отчётном концерте.
3 год обучения
1. Вводное занятие.
Теория: знакомство с планом работы на 3 год обучения. Беседа о предыдущих танцах: успехи и недостатки. Культура поведения. Правила по технике безопасности.
Практика: построение, перестроение, разминка. Выполнение основных упражнений, движений. Просмотр видеоматериала.
2. Ритмика.
Теория: обогащение слушательского опыта разнообразными по стилю и жанру музыкальными произведениями; чувство ритма в музыке.
Практика: выражение в движении характера музыки, её настроения. Ориентировка на сцене. Выполнение разнообразных композиций и отдельных видов движений, разных по стилю и характеру.
3. Гимнастика.
Теория: понятие об общеразвивающих упражнениях, общеукрепляющих упражнениях, упражнениях с предметами. Техника страховки и самостраховки.
Практика: общеразвивающие упражнения (для рук, плечевого пояса, для шеи, туловища, ног). Упражнения на гибкость («бабочка», «уголок» стоя, шпагаты, «мосты»), упражнения на растягивание, растягивание в парах. Владение предметами: работа с двумя обручами, двумя гимнастическими палками.
4. Акробатика.
Теория: акробатические термины: стойки на локтях, на кистях, кувырки, перекат, «змейка», стойка на груди. «Пирамиды», поддержки. Причины травматизма. Страховка и самостраховка.
Практика: выполнение акробатических упражнений: «мосты», вытяжка, стойка с локтей без страховки педагога, «змейки», «пирамиды», поддержки.
5. Основы классического танца.
Теория: понятия: ретире-пассе, гран батман по I позиции, II, III, пор де бра, боковое пор де бра. Аллегро.
Практика: выполнение ретире-пассе, гран батман по I позиции, II, III, пор де бра, боковое пор де бра по I и II позициям ног. Выполнение прыжков, элементов партерной гимнастики.
6. Детская хореография.
Теория: понятие о танцевальных элементах, танцевальных этюдах, композициях.
Практика: выполнение танцевальных элементов в сочетании с гимнастическими предметами (обруч, гимнастическая палка), танцевальные этюды, включение акробатики и гимнастики. Исполнение танцев.
7. Итоговое занятие.
Практика: участие обучающихся в отчётном концерте.
4 год обучения
1. Вводное занятие.
Теория: знакомство с планом работы на 4 год обучения. Беседа о предыдущих постановках: успехи и ошибки. Культура поведения. Правила по технике безопасности.
Практика: построение, перестроение, разминка. Выполнение основных упражнений, движений. Просмотр видеоматериала.
2. Гимнастика.
Теория: техника безопасности, страховка, самостраховка. Понятие об общеукрепляющих, общеразвивающих упражнениях, упражнениях с предметами.
Практика: выполнение гимнастических упражнений: «уголок» сидя, стоя; вытяжка за голову, за подбородок; «мост» с прямыми ногами, вытяжка на животе, «уточка», «улитка». Владение тремя обручами, гимнастическими палками, танцевальная комбинация. Выполнение гимнастического этюда.
3. Акробатика.
Теория: акробатические термины: стойки на локтях, на кистях, кувырки, перекаты, «змейка», стойка на груди. Причины травматизма и меры его предупреждения. Страховка и самотсраховка.
Практика: выполнение акробатических упражнений: стойки на локтях (в припагате, в шпагате, боковые кувырки, перекаты с переходом на ноги, «змейки», стойка на груди без рук, выполнение «пирамид», стойка на кистях – со страховкой педагога. Выполнение акробатического этюда.
4. Народно-сценический танец.
Теория: позиции ног, положения рук, движения ног, шаги, этюды в кубанском и украинском танце.
Практика: позиции ног, рук, шагов, переступь, прыжки, колено, этюды, выполнение элементов кубанского и украинского танцев.
5. Детская хореография.
Теория: танцевальные элементы: вынос ноги на каблук, «голубцы», «бегунец».
Практика: исполнение танцев, включающих акробатические этюды; элементы из гимнастики; народных танцев. Танцевальные игры.
6. Итоговое занятие.
Практика: участие обучающихся в отчётном концерте.
5 год обучения
1. Вводное занятие.
Теория: знакомство с планом работы на 5 год обучения. Беседа о предыдущих постановках: успехи и ошибки. Культура поведения. Цели и задачи на учебный год. Правила по технике безопасности.
Практика: разминка. Выполнение основных упражнений, движений. Просмотр видеоматериала.
2. Гимнастика.
Теория: техника безопасности, страховка, самостраховка. Понятие гимнастических элементов: «жапка», двойная «жапка», «мост», шпагат, вытяжки, «уголки».
Практика: выполнение «жапки», двойной «жапки», «уголок» сидя, стоя; вытяжки: за подбородок, за голову, на животе. Владение тремя обручами, поднятие обруча с пола. Выполнение гимнастического этюда.
3. Акробатика.
Теория: страховка, самостраховка. Причины травматизма и меры его предупреждения. Акробатические термины: стойки – на локтях, на кистях, на груди; кувырки: боковые, вперёд, назад. Понятия в поддержках: «верхний», «нижний».
Практика: выполнение поддержек: верхний на бедре, на плечах. перевороты на одном месте, кувырки, «змейки»; стойки: на локтях, на кистях, на груди. Выполнение акробатической композиции.
4. Народно-сценический танец.
Теория: история русского, кубанского танцев. Ходы, «верёвочка», «ковырялочка», «моталочка»; положения рук, головы, основные отличия украинского и русского танцев.
Практика: ходы: простой, шаркающий, кадрильный, экзерсис у станка и на середине. «Верёвочка», «моталочка», присядки, хлопушки, верчение, переступание, «бегунец», «голубцы».
5. Хореография.
Теория: понятие о танцевальных рисунках.
Практика: исполнение танцев (основные движения: поворот на месте, вправо-влево, удары меткой об пол, владение платочками, «Кубанский разгуляй» (основные элементы: работа с клинками, разложка, присядка через скакалку). Основной ход, шассе, акробатические элементы на кубике. Разминка мышц лица (по программе «Развитие мышц лица»).
6. Итоговое занятие.
Практика: участие обучающихся в отчётном концерте.
6 год обучения
1. Вводное занятие.
Теория: знакомство с планом работы на 6 год обучения. Беседа о предыдущих постановках: успехи и недостатки. Культура поведения. Цели и задачи на учебный год. Правила по технике безопасности.
Практика: разминка. Выполнение основных элементов, ключевых композиций по акробатике, гимнастике. Просмотр видеоматериала.
2. Гимнастика.
Теория: техника безопасности, страховка, самостраховка. Понятие гимнастических элементов: «складка» вперёд, «складка» назад, «мост» на прямых ногах, вытяжка, шпагат.
Практика: выполнение «складки» вперёд, «складки» назад, выход на «мост» с прямыми ногами, вытяжки за подбородок, за голову, на животе. Поднятие обруча с пола и прогон его до шеи, вращение двух обручей на одной руке.
3. Акробатика.
Теория: страховка, самостраховка. Причины травматизма и меры его предупреждения. Акробатические термины: стойки на локтях, на кистях, на груди. Понятия в поддержках: «верхний», «нижний»; «пирамида» из трёх и четырёх человек.
Практика: выполнение поддержек из трёх и четырёх человек. Переворот на одном месте, на одной руке, кувырки, «змейки», стойки: на груди (в полушпагате, поперечном шпагате, в положении «уточка»), на кистях («свеча», «богин»), на локтях. Выполнение акробатических композиций.
4. Народно-сценический танец.
Теория: беседа о характере и манере исполнения народно-сценических танцев. Понятия: «ключ», «перескок», «пружинный» ход, «коленце», «ковырялочка», проходка.
Практика: выполнение элементов: «ключ», «перескок», «пружинный» ход, «коленце», «ковырялочка», проходка, двойная «верёвочка» и каблук, припляс, ход на высоких полупальцах.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
