Конспект комплексного занятия «Соберем урожай»

  Труд в природе. Вторая младшая группа.

  Конспект комплексного занятия «Соберем урожай»

Предварительная работа:

Рассматривание овощей и фруктов.

Совместная работа по уходу за «ОГОРОДОМ».

Посев семян петрушки, укропа, сельдерея, лука, гороха, моркови.

Цель: закрепить знания детей об овощах и фруктах, закрепить представление об уходе за растениями.

Образовательные задачи:

1. Вспомнить названия овощей и фруктов.

2. Закрепить обобщающие слова: овощи, фрукты, урожай.

3. Учить отгадывать загадки.

4. Учить видеть разницу между овощами и фруктами.

5. Учить пересаживать растения с грядки в емкость для посадки (ящик).

Развивающие задачи:

- Развивать монологическую речь детей; учить образовывать имена существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

- Развивать логическое мышление, творческое воображение, наблюдательность.

Воспитательные задачи:

1.Развивать интерес к природе.

2.Развивать дружеские взаимоотношения.

3.Желание трудиться на общую пользу.

4.Проявлять в работе старание и аккуратность

5.Вызывать у детей радость в связи со сбором урожая.

Материал:

Овощи и фрукты (настоящие и пластмассовые), корзины салатница, ложечки и салфетки, ящик с землей, набор инструментов для работы в саду ( грабля, лопата, тяпка), лейки – 3 штуки, свежие яблоки для сюрпризного момента, плакат «Что растет в огороде», книга «Овощи. Соберем урожай», бубен, кукла в осеннем наряде.

Ход занятия

(Дети выходят на улицу)

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня много гостей? Давайте поздороваемся.

(дети садятся на скамеечку)

Воспитатель:

Ребята, скажите, а какое время года наступило? (Осень).

(воспитатель показывает детям куклу в осеннем наряде)

А вот и ОСЕНЬ к нам в гости пришла. (Здравствуй, ОСЕНЬ, в гости просим)

А у нас ребята знают стихотворение про ОСЕНЬ

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

Утром мы во двор идем -

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят…

Воспитатель: А вы знаете, что происходит осенью? Осенью день становится короче, погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще это время сбора урожая

Воспитатель: Ребята, покажем ОСЕНИ, как вы знаете овощи и фрукты, любите трудиться в огороде.

1.ИГРА «Отгадай овощи».

Я вам сейчас буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать:

(чтение загадок из книжки, и показ овоща)

Очень важный он сеньор –

Ярко-красный …  помидор

Вас простуда валит с ног?

Ешьте поскорей …  чеснок

Зайчик весел, бодр и ловок –

Съел он дюжину…  морковок

Под дождем она промокла,

Но свежа, румяна…  свекла

Ох, наплачемся мы с ним,

коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький…  лук

Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют…  огурцы

Раскололся старый дом: 

Было мало места в нем. 

Все жильцы встревожены.

Кто они…  горошины

Воспитатель:

Молодцы, ребята, отгадали все загадки, а сейчас мы с вами поиграем в игру «Собери урожай»

2.ИГРА «СОБИРАЕМ УРОЖАЙ»  (Дети встают в круг)

У меня две корзины: в зеленую корзину нужно собрать фрукты, а в желтую корзину – фрукты.

Молодцы, вы правильно справились с этим заданием, а теперь назовите мне овощи и фрукты ласково.

3.ИГРА «СКАЖИ ЛАСКОВО»  (Дети садятся на банкетку)

Чему учиться ребенок: образовывать имена существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Ход игры: предложить детям изменять слова по образцу: все маленькое называем ласково:

Большое – яблоко, а маленькое – яблочко;

большой – лимон, а маленький – лимончик;

большой – апельсин, а маленький – апельсинчик;

большой – банан, а маленький - бананчик;

большой – огурец, а маленький – огурчик;

большой – помидор, а маленький – помидорчик.

Молодцы, ребята, все вы у меня знаете.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Удивляемся природе»  (Дети встают в круг)

Мы стоим на огороде,

Удивляемся природе.  Потягивания – руки стороны.

Вот салат, а здесь укроп.

Там морковь у нас растет.  Правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.

Поработаем с тобой,

Сорнякам объявим бой –

С корнем будем выдирать

Да пониже приседать.  Приседания.

У забора всем на диво

Пышно разрослась крапива.  Потягивания – руки в стороны.

Мы ее не будем трогать –

Обожглись уже немного.  Потягивания – руки вперед, погладить руки.

Все полили мы из лейки

И садимся на скамейки.  ( Дети садятся на скамейку)

Воспитатель:

Ребята, на нашем огороде еще осталась зелень: петрушка, укроп, сельдерей, клубника. Нам это нужно сохранить, пересадить в ящик и поставить в группе на подоконник в наш «ПРИРОДНЫЙ УГОЛОК». А вы мне поможете!?

Ребята, с растениями и инструментами нужно обращаться аккуратно. Растения могут сломаться, а садовыми инструментами можно пораниться.

(Воспитатель с детьми пересаживает, поливает зелень, лук, клубнику).

Воспитатель: Ребята, вы очень старались, молодцы.

ОСЕНИ очень понравилось, как вы сегодня играли, отгадывали загадки, трудились, учились пересаживать растения, и приготовила вам подарок – яблоки.

Что нужно сказать ОСЕНИ? ( Спасибо)

-  А где растут яблоки!? (на дереве).

- Какие яблоки? ( сочные, вкусные, сладкие, красивые, круглые).

- Прежде чем съесть яблоко, что с ним нужно сделать? (помыть)

Давайте попрощаемся с нашими гостями (До свидания),

а ОСЕНЬ будет смотреть, как вы сейчас будете играть на прогулке.