Школа ГУ « Караманская с. ш." Дата__________ № 21
Ценность: внутренний покой, истина Качества: решительность, миролюбие, смелость, честность в поступках, дисциплина, помогай всегда, работа в команде.
Цель урока: углублять представления учащихся о нравственных качествах человека.
Задачи: раскрыть значение понятий «совесть человека», «благородство», «честь»; развивать, творческие способности, стремление жить в ладу с совестью; воспитывать такие качества, как честность, правдивость.
Ход урока.
1.Орг. момент Круг радости: «Теплая пушинка»
В одной сказочной стране, которая называется «Страна теплых пушинок», все люди очень любили дарить пушинки друг другу. Как только они встречали друг друга, то сразу же доставали теплую пушинку из мешочка и дарили ее. Это означало: «Я рад встрече с тобой; ты очень хороший; я тебя очень люблю…». Пушинка мягкая, теплая, разноцветная, и ее приятно держать на ладошке. Каждый человек, который получал в подарок пушинку, сразу же чувствовал тепло, внимание и заботу.
– Фея Любви прислала мешочек с теплой пушинкой для каждого из вас.
Учитель раздает пушинки, сделанные из кусочков синтепона, ваты, мишуры, пуха и прочих мягких материалов.
– Каждую пушинку нужно согреть в ладони и прошептать ей нежные и ласковые слова любви. Если подарить пушинку со словами любви, она станет волшебной.
| Позитивный настрой «Тёплая пушинка».
Муз. сопровождение.
|
2.Цитата урока
«Берегись всего того, что не одобряется твоей совестью».
Лев Толстой, русский писатель.
«Без совести и при большом уме не проживёшь».
Максим Горький, русский писатель.
• Как вы понимаете смысл этих выражений?
• Знаете ли вы людей, о которых можно сказать «честный, совестливый человек»?
• Как вы понимаете значение слова «совесть»?
| высказывания
|
3. Вывод определений:
Совесть – чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом. (С. Ожегов.)
Совесть – нравственное сознание, нравственное чутье или чувство в человеке; внутренне сознание добра и зла; тайник души, в котором открывается одобрение или осуждение каждого поступка; чувство, побуждающее к истине и добру, отвращение от лжи и зла; невольная любовь к добру и истине, прирожденная правда. (.)
| Словарь Ожегова, определение по Далю.
|
4. Ситуации. Рассказывание истории (беседа группами)
1 гр. Вспомните, пожалуйста, какую-нибудь ситуацию, когда вам вашему, близкому другу (подруге) или родственнику сказали неправду, обманули? (Дети рассказывают).
2 гр. Скажите, а какие чувства вас охватили в этот момент? (Дети описывают свое состояние). Как вы считаете, справедливо с вами поступили? (Ответы детей).
3 гр. А сейчас расскажите, пожалуйста, были ли в вашей жизни такие случаи, когда вы сами обманули кого-либо? (Ответы детей).
4 гр. А сейчас поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же? (Дети могут не отвечать, а промолчать).
5 гр. Есть одно очень важное правило: “Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе”. Приведи пример.
Вывод: Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый из нас, живущих на земле, хочет, чтобы окружающие люди любили нас, заботились о нас, относились к нам с пониманием и уважением.
| Раздаточные листы для групп с заданиями
|
5. Игра “Цветик – семицветик”
(На каждом лепестке цветка написано слово, “срывая” лепесток, ребята придумывают ситуацию, когда это слово может быть использовано или читают стихотворение о нем).
Стыд, честность, справедливость, лень, доброта, лживость, воспитанность.
| Макет цветика-семицветика
|
6. Сложение пословицы из слов: “В ком стыд, в том и совесть”
- Чего, по-вашему, стоит стыдиться в жизни?
1- физических недостатков; 2- неблагополучных поступков;
3- поношенной, но аккуратной одежды; 4- невежества;
5- своей внешности; 6-бездушного отношения к окружающим.
| Карточки с вопросом и ответами
|
7.Творческая деятельность.
Давайте выберем кирпичики с названием тех качеств, с помощью которых будем воспитывать в себе Совесть и построим домик, куда будем заходить, когда почувствуем, что мы не правы. Дополним их своими личными( каждый ребенок пишет на листе бумаги главное качество «Совести»)
Честность, обида, ссора, драка, доверие друг к другу, взаимо-понимание, забота о других, грубость, преданность, верность, радость, улыбка, теплота, сочувствие, справедливость, жадность, щедрость, доброта, чуткое отношение друг к другу, умение прощать, умение видеть хорошее.
| Кирпичики со словами
|
8. Домашнее задание. За неделю выполнить запланированные дела.
|
9. Круг «От сердца к сердцу»
Учащиеся исполняют песню «Дорога добра» под фонограмму.
Дорога добра Сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова
Спроси у жизни строгой: Забудь свои заботы,
Какой идти дорогой, Падения и взлеты.
Куда по свету белому Не хнычь, когда судьба ведет
Отправиться с утра? Себя не как сестра.
Идти за солнцем следом, Но если с другом худо,
Хоть этот путь неведом, 2 раза Не уповай на чудо… 2 раза
Иди, мой друг, всегда иди Спеши к нему, всегда иди
Дорогою Добра! Дорогою Добра!
Ах, сколько будет разных Ты прочь гони соблазны,
Сомнений и соблазнов! Усвой закон негласный: 2 раза
Не забывай, что это жизнь – Иди, мой друг, всегда иди
Не детская игра. Дорогою Добра!
| Ресурсы: Песня «Дорога добра»
|
