№ п/п | Кол-во часов | Тема урока | Дата |
план | факт | ||
Повторение (3 ч) | |||
1. | 1. | Наша речь. Стр. 4 – 7. | |
2. | 2. | Развитие речи. Сочинение «Мои летние каникулы». | |
3. | 3. | РНО. Текст. Стр. 8 – 9. | |
Предложение (10 ч) | |||
4. | 1. | Предложение. Стр. 10 – 11. | |
5. | 2. | Словосочетание. Стр. 12 – 13. | |
6. | 3. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Бельчонок» | |
7. | 4. | РНО. Однородные члены предложения. Стр. 14 – 15. | |
8. | 5. | Однородные члены предложения. Словарный диктант. Стр. 15 – 17. | |
9. | 6. | Однородные члены предложения. Стр. 17 – 18. | |
10. | 7. | Простые и сложные предложения. Стр. 19 – 20. | |
11. | 8. | Контрольное списывание. «Октябрь». (методичка, стр.187) Простые и сложные предложения. Стр. 20 – 22. | |
12. | 9. | РНО. Простые и сложные предложения. Стр. 23. | |
13. | 10. | Контрольный диктант №1. «Хлебные растения». (методичка, стр. 114-115). | |
Слово (8 ч). | |||
14. | 1. | РНО. Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 24 - 25 | |
15. | 2. | Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 25 - 26 | |
16. | 3. | Словарный диктант. Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 27 | |
17. | 4. | Развитие речи. Сочинение «Как я провёл осенние каникулы». | |
18. | 5. | РНО. Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 28 – 30. | |
19. | 6. | Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 31 – 32. | |
20. | 7. | Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 33 - 34. | |
21. | 8. | Контрольная работа № 1. Стр. 34 – 35. | |
Имя существительное (18 ч). | |||
22. | 1. | РНО. Изменение по падежам. Стр. 36 – 37. | |
23. | 2. | Изменение по падежам. Стр. 37 – 39. | |
24. | 3. | Изменение по падежам. Стр. 39. | |
25. | 4. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Река стала» (методичка, стр.172) | |
26. | 5. | РНО. Три склонения имён существительных. Стр. 40. | |
27. | 6. | Словарный диктант. Три склонения имён существительных. Стр. 41 – 42. | |
28. | 7. | РНО. Три склонения имён существительных. Стр. 42 – 43. | |
29. | 8. | Контрольный диктант №2 за первое полугодие. (методичка, стр. 135, «Утро»). | |
30. | 9. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 44 – 45. | |
31. | 10. | Развитие речи. Сочинение «Самый лучший день на зимних каникулах». | |
32. | 11. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 45 – 46. | |
33. | 12. | Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 46 – 47. | |
34. | 13. | Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 47 – 48. | |
35. | 14. | Словарный диктант. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 49 – 50. | |
36. | 15. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 50 – 52. | |
37. | 16. | Развитие речи. Сочинение «Моя любимая игрушка». | |
38. | 17. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 53. | |
39. | 18. | Контрольная работа № 2. Стр. 54 – 57. | |
Имя прилагательное (8 ч). | |||
40. | 1. | Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 58 – 59. | |
41. | 2. | Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 59 – 61. | |
42. | 3. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «После пожара». | |
43. | 4. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 62 | |
44. | 5. | Словарный диктант. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 63 – 64. | |
45. | 6. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 64 – 67. | |
46. | 7. | Контрольный диктант №3. «Пробуждение берёзки». (методичка, стр. 163 – 164). | |
47. | 8. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 67. | |
Местоимения ( 4 ч ). | |||
48. | 1. | Личные местоимения. Стр. 68 – 69. | |
49. | 2. | Контрольное списывание. «Первая песнь соловья». (методичка, стр. 187) Личные местоимения. Стр. 69 – 71.. | |
50. | 3. | РНО. Личные местоимения. Стр. 71. | |
51. | 4. | Контрольная работа № 3. Стр. 72 – 74. | |
Глагол (14 ч). | |||
52. | 1. | РНО. Глагол как часть речи. Стр. 75. | |
53. | 2. | Словарный диктант. Глагол как часть речи. Стр. 76 – 77. | |
54. | 3. | РНО. Глагол как часть речи. Стр. 78. | |
55. | 4. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Борьба с сусликами». | |
56. | 5. | РНО. Спряжение глаголов. Стр. 79. | |
57. | 6. | Спряжение глаголов. Стр. 80 – 81.. | |
58. | 7. | Спряжение глаголов. Стр. 82. | |
59. | 8. | Проверочный диктант. «Рождение реки». Сборник, стр. 174. | |
60. | 9. | РНО. Правописание глаголов. Стр. 83. | |
61. | 10. | Словарный диктант. Правописание глаголов. Стр. 84. | |
62. | 11. | РНО. Правописание глаголов. Стр.85. | |
63. | 12. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Русский солдат» | |
64. | 13. | РНО. Правописание глаголов. Стр. 86. | |
65. | 14. | Итоговый контрольный диктант №4. «Майское чудо». | |
Повторение (3 ч). | |||
66. | 1. | РНО. Слово. Имя существительное. Имя прилагательное. Стр. 87 – 88. | |
67. | 2. | Местоимение. Глагол. Стр. 89 – 90. | |
68. | 3. | Итоговая контрольная работа № 4. Стр. 91 – 94. | |
Итого: 68 ч |
Тема урока
