Непосредственно образовательная деятельность.
Старшая группа.
Тема: «Прогулка в весенний лес».
Задачи: Уточнить и углубить знания детей о весне. Помочь осознать, что в природе всё взаимосвязано. Закрепить представления детей о живой и неживой природе. Продолжать развивать связную речь детей. Развивать воображение и мелкую моторику детей. Воспитывать радостное, эмоциональное, заботливое отношение детей к пробуждающей природе.
Оборудование: Макеты деревьев; макеты птиц и цветов; карточки «Пройди по дорожке и разбуди насекомого»; картинки животных; иллюстрации «Признаки наступления весны».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла в детский сад, а у меня на столе лежит письмо. Я не знаю, кто его написал, хотите узнать?
Дети: Да.
Воспитатель: Для того, чтобы узнать, кто его прислал нужно сложить картинку и тогда мы узнаем от кого оно. (Дети складывают картинку из 7-8 частей).
Что это ребята?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Оказывается письмо, прислало солнышко, но что за настроение у него?
Дети: Печальное, грустное, хмурое.
Воспитатель: Покажите настроение солнышка. (Дети показывают).
Давайте прочитаем письмо от солнышка. «Дорогие ребята! Наступила весна, на улице стало так хорошо. Но лес не просыпается. Помогите мне разбудить природу от зимнего сна».
А что такое природа? (Солнце, воздух вода, растения, животные, птицы и т. д.)
А что нельзя назвать природой? (То что сделано руками человека). Всю природу можно разделить на два огромных мира. Мир живой природы и мир неживой природы.
Игра на компьютере «Живое – неживое». Молодцы ребята хорошо справились с заданием. Выяснили, что такое природа. Ну что, поможем солнышку и природе? (Да).
Тогда я предлагаю вам отправиться на прогулку в лес.
Физминутка.
Дружно за руки возьмёмся
В лес весенний мы пойдем.
По полянке мы пройдёмся
И немножко отдохнём.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и весенним лугом.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Бежит тропинка через лес
И вьется, словно змейка
Попробуй быстро пробежать
И не упасть сумей-ка.
Воспитатель: Что нас попросило сделать солнышко?
Дети: Разбудить природу от зимнего сна.
Воспитатель: Но чтобы разбудить природу мы должны рассказать всем, что наступила весна.
Составление рассказа по картинкам. (Признаки наступления весны).
Ответы детей:
Ярче светит солнце. День становится длиннее.
На проталинах появились первые цветы – подснежники.
Растаявший снег превращается в воду, и маленькие ручейки журчат на каждом шагу.
Люди надели лёгкую одежду. Тает на речке лёд.
На деревьях набухают почки и из них появляются маленькие, зелёненькие клейкие листочки. Птицы возвращаются к нам из тёплых стран.
Воспитатель: Вот и наступила весна. (Звучит музыка «Пение птиц»).
А теперь давайте послушаем пение птиц, как они радуются приходу весны.
Воспитатель: А какие птицы прилетели?
Дети: Грачи, скворцы, журавли, ласточки.
Воспитатель: А как они называются?
Дети: Перелётные.
Воспитатель: А какие птицы с нами зимовали?
Дети: Зимующие: воробьи, вороны, галки, синицы, дятлы.
Воспитатель: А теперь продолжается наша прогулка по лесу.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом.
Вот и пришли мы на другой конец поляны.
Перед нами картинки с животными. Вы должны взять каждый картинку и рассказать, как меняется жизнь животных весной.
Ответы детей:
ЁЖ. Зимой ежи спят, под деревьями спрятавшись в гнезде из травы. Весной у ежа появляются ежата.
МЕДВЕДЬ. Медведь весной просыпается и выходит из берлоги со своими медвежатами.
ЛИСА. У лисицы в норе рождаются детёныши лисята.
ЗАЯЦ. Заяц весной линяет, меняя белую тёплую шёрстку на более легкую серую.
БАРСУК. Барсуки просыпаются после зимней спячки в норе. Весной у них появляются детёныши барсучата.
БЕЛКА. Белочка всю зиму в холодные дни проводит в дупле. Весной у неё рождаются бельчата. Белочка линяет, меняя серую шёрстку на, рыжую.
ОЛЕНЬ. К началу весны у оленя старые рога отпадают и на их месте начинают расти новые.
ВОЛК. Весной у волчицы в логове рождаются волчата.
Воспитатель: Молодцы ребята, всех животных разбудили.
Посмотрите вокруг, как красиво на лесной полянке.
Пальчиковая гимнастика «Интересно всё вокруг».
Ползет по пальцам муравей,
Залез в мою ладошку.
- Ты щекотать меня не смей,
Поползай тут немножко!
Вот бабочка – павлиний глаз
Спит, крылышки сложила.
Но вдруг вспорхнула,
И с цветка слетела суетливо.
Кружится бабочка легко,
Как пух, как легкий ветер.
Цветы раскрыли лепестки.
Ждут с бабочками встречи.
Ребята посмотрите, что интересное я нашла под деревом. Давайте каждый разбудит своего насекомого, пройдя правильно по дорожке, и назовёт его. (Дети получают карточки подходят к столам и с помощью карандаша проходят путь.)
Ответы детей. ( Дети называют насекомых изображённых на картинке).
Воспитатель: А на этой появились первые цветы. Как одним словом назвать растения, которые первыми встречают весну?
Дети: Первоцветы.
Дети: подснежники, медуница, ландыши, мать и мачеха.
Воспитатель: В лесу расцвели подснежники.
Воспитатель: А на пригорке посмотрите, ещё одно растение выросло. Как вы думаете, как оно называется?
Если внимательно мы рассмотрим растение то, что мы можем увидеть?
Дети: Оно состоит из маленьких цветочков.
Воспитатель: Мать и мачеха появляется, когда на улице ещё совсем холодно. Смотрите, они растут кустиками по несколько соцветий. Один такой цветочек замёрзнет, а вместе им не чего не страшно. Сейчас у этого растения нет листьев, но когда оно отцветёт, они появятся из чешуек на стволе. Эти листья необычные. А что вы знаете о них?
Дети: Листья крупные тёмно – зелёного цвета: сверху они гладкие, жёсткие, а снизу беловатые покрытые мягким ковриком волосков. Они будто тёплые.
Воспитатель: За эту особенность растение и получило название мать и мачеха.
Ребята, посмотрите на пригорке цветы мать и мачехи только начали появляться. Давайте поможем солнышку разбудить эти удивительные цветочки похожие на маленькие солнышки.
Дети изготавливают цветы мать и мачехи из салфеток.
Посмотрите, какая красивая получилась полянка.
Посмотрите, наше солнышко улыбается.
Получилось у нас разбудить природу от зимнего сна?
Кого мы разбудили?
Дети: Птиц, насекомых, животных и растения.
Воспитатель: Понравилась ли вам прогулка по лесу?
А теперь нам пора отправляться домой.
Дружно за руки возьмёмся
В детский садик мы пойдем.
По полянке мы пройдёмся
И немножко отдохнём.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и весенним лугом.
Вот мы и вернулись домой.
Солнышко тоже радо, что вы ему помогли. И вся природа рада весеннему пробуждению, поэтому прислала нам вот такое послание:
Друзья, я всегда рада, когда вы у меня в гостях.
Но не забывайте:
Любите природу!
Берегите её!
Не ломайте деревья,
Не засоряйте реки!
Не обижайте животных и птиц
И тогда природа покажет Вам
Всю свою красоту!
