КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: Рельеф Земли: равнины и горы.
ЦЕЛЬ: Проверить и оценить знания и умения, учащихся по изученной теме.
Закончи предложение: «Рельеф – это…». Назови крупные формы рельефа?Равнина – это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200м.; в) высоко поднятая над уровнем моря.
3. Установите соответствие между видами равнин и их высотами:
1.Возвышенность | А) ниже 0м. |
2. Впадина | Б) 0 – 200м. |
3. Плоскогорье | В) 200 – 500м. |
4. Низменности | Г) выше 500м. |
Какой буквой на карте обозначены:
Великая Китайская равнина; Амазонская низменность; Восточно – Европейская равнина; Среднесибирское плоскогорье
5. Плоскогорье – это вид:
а) равнин; б) гор; в) гор и равнин
6. Высочайшая горная вершина мира:
а) Эльбрус; б) Эверест; в) Монблан
7. Высочайшая горная вершина России:
а) Эльбрус; б) Эверест; в) Монблан
8. Какой материк более гористый (находится много гор)? А какой менее? Есть ли материк, на котором отсутствуют горы?
9. Назовите материки на котором находятся горы: Анды, Кордильеры, Тибет.
10. Используя карту учебника с. 178 – 179 найди и запиши самую высокую точку (гора) Уральских гор.
11. Какой буквой на карте обозначены горы:
Кавказ; Гималаи; Уральские; Анды
12. На планете Земля равнины занимают 60% территории суши, следовательно, 40% - это горы. Подумай и объясни почему равнинных территорий больше, чем гор?
13**. На отметку «5»
Определить географические координаты гор:
ГОРА | КООРДИНАТЫ |
г. Килиманджаро | |
г. Мак-Кинли | |
г. Костюшко | |
г. Эльбрус | |
г. Джомолунгма |
