МКОУ «Больше-Сарсинская ООШ»

Предпрофильная подготовка учащихся  9 класса по курсам:

- основы профессионального самоопределения (общ),

- имидж студия (д/ девочек),

- школа рукоделия (д/ девочек),

- радиоэлектроника (д/ мальчиков),

- деревообработка (д/ мальчиков).

  Курс «Основы профессионального самоопределения (общ)»- предназначен для учащихся 9 класса, на изучение курса выделяется 10 часов. Изучение курса завершается выполнением и защитой творческого проекта «Мой выбор»

Цели курса: подготовить учащихся к адекватному профессиональному самоопределению; сформировать у них обоснованное профессиональное намерение; развивать способности к профессиональной адаптации в современных социально-экономических условиях.

Задачи курса:

Знакомство учащихся с научными основами профессионального самоопределения. Повышение профессиональной грамотности учащихся. Формирование у учащихся профессиональной направленности, профессионального самосознания и призвания, положительного отношения к себе как субъекту будущей профессиональной деятельности. Развитие у учащихся умения анализировать профессии и профессиональную деятельность и соотносить свои способности с требованиями профессии. Формирование потребности в профессиональном самосовершенствовании.

Перечень формируемых знаний и умений

Учащиеся должны знать: социальную и личностную значимость правильного профессионального самоопределения; ситуацию выбора профессии; возможные ошибки и затруднения при выборе профессии; правила выбора профессии; понятие о профессиях, специальностях, должностях; отрасли экономики; способы классификации профессий, понятия о психофизиологических особенностях личности, связанных с выбором профессии; сущность и этапы выполнения профессиональных проб; требования к выполнению и оформлению творческого проекта «Мой выбор».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учащиеся должны иметь представление; о смысле и значении труда в жизни человека и общества; о современных формах организации труда; о сущности хозяйственного механизма в рыночных условиях; о предпринимательстве; о рынке труда.

Учащиеся должны уметь: анализировать профессиональную деятельность по основным признакам; составлять формулу профессии; соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии; составлять план подготовки к профессиональному самоопределению; анализировать профессиограммы и психограммы; выполнять профессиональные пробы; пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования и возможностях трудоустройства; выполнять и защищать творческий проект «Мой выбор»; заполнять карту самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению.

  Курс  «Имидж—студия» д/дев.- (1 час в неделю, всего 10 часов)

       Любая социальная роль предполагает определенный образ, и только соответствие  ему способствует достижению успеха. Поэтому технологиям создания имиджа и достижения социального успеха необходимо учить. Даже фрагментарное знакомство с имиджелогией помогает избежать ошибок во взаимоотношениях с людьми и в профессиональной деятельности.

  В понятие имиджа помимо безупречного макияжа, прически и цветового стиля входят также стили одежды, аксессуары и соответствующий маникюр.

  Формы проведения занятий: комбинированный урок, экскурсия, мастер-класс, семинар, зачет, деловая игра.

  Формы контроля: опрос, практическая работа, тестирование.

  Элективный курс «Школа рукоделия» рассчитан на 14 часов.

Данная программа отличается своей практической направленностью, предназначена для учащихся  9 классов, должна быть реализована в течение одного полугодия.

  Основное направление – художественно-эстетическое.

  Актуальность данного курса заключается в следующем: подготовка учащихся к самостоятельной трудовой деятельности, формирование творческого отношения к труду.

  Элективный курс «Школа рукоделия» вызывает особый интерес у учащихся.

ЦЕЛЬ: реализовать художественно-эстетические способности детей.

ЗАДАЧИ:

приобщить учащихся к художественному творчеству; формировать практические трудовые навыки, творческую активность, фантазию, художественный вкус; освоить различные виды рукоделия; способствовать профессиональной ориентации учащихся.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И СПОСОБЫ ИХ ПРОВЕРКИ:

  Предполагается, что учащиеся смогут освоить различные виды рукоделия: бисероплетение, плетение из пайеток, вязание игрушек, изделии  спицами, крючком, цветы из ткани, вышивка, работа с бросовым материалом. Научатся работать с инструментами, оформлять работы. Смогут реализовать свои художественно-эстетические способности.

  Подведением итогов реализации программы элективного курса «Школа рукоделия» является организация персональных выставок учащихся (за весь курс ученик выполнит не менее 5 работ); создание компьютерной презентации с использованием фотографий своих работ.

БАЗА ДЛЯ  ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА:

школьная библиотека; журналы и книги по рукоделию; оборудованный кабинет обслуживающего труда. Интернет

Курсы по выбору  «Столярное дело» -14 часов(1 час в неделю)

Введение

В каждом ребенке, подростке живет исследователь, изобретатель, которому нужны условия для творческой деятельности. Занятия в столярных мастерских при изготовлении различных изделий, при выполнении творческих проектов способствует раскрытию всех задатков личности, позволяет достичь вершин творчества и проявить себя.

Изготовление изделия - от его идеи до конечного продукта - развивает целеустремленность, волю, настойчивость, мышление, приучает к порядку, точности, аккуратности, находчивости и предприимчивости, создает возможности самостоятельных «открытий».

Свободный от инерции мышления молодой ум способен рождать новые идеи, воплощать фантазии в реальную действительность. Пробудить способности этих детей, направить их в творческое русло - важнейшая задача занятий в столярной мастерской.

Самостоятельное выполнение различных ремонтных работ в приюте позволит рационально использовать имеющиеся средства, повысит трудовой авторитет, поможет в будущей жизни. Мастер на все руки - так называют того, кто может все сделать своими руками надежно, красиво и вовремя.

Пояснительная записка.

Курсы по выбору «Столярное дело» составлена на основе примерной программы дополнительного образования по направлению «Технология. Технический труд, обработка древесины», многолетнего опыта работы с детьми с применением методической литературы: учебник Технология (технический труд) , пособие по изготовлению столярных изделий , резьба по дереву , Столярное дело: учеб. Пособие для учащихся средних и старших кл./.- М.: Просвещение, 2013.-256с.

Цель обучения в столярной мастерской по данной программе - является формирование практических умений, навыков, научно-технических знаний через вовлечение учащихся в общественно полезный, производительный труд.

Задачи:

· освоение технологических знаний на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

· овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, а также безопасными приемами труда;

· развитие познавательных процессов, технического мышления, пространственного воображения, творческих способностей;

воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатами их труда;

· получения опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Программа составлена в соответствии с психологическими и физическими особенностями учащихся. В процессе обучения практическая часть занятий дается дифференцированно, с учетом индивидуальных возрастных особенностей несовершеннолетних с целью выявления и развития их творческих способностей.

Особое внимание уделяется на знание и точное соблюдение всеми учащимися правил безопасности труда, производственной санитарии и личной гигиены. На вводном занятии учащиеся знакомятся с общими правилами безопасности труда, а на последующих занятиях правилами безопасного выполнения каждой трудовой операции.

Учащиеся должны знать:

· основные породы, свойства и пороки древесины,

· инструменты, оборудование и материалы, применяемые в столярном производстве,

· устройство и правила обращения с ручным столярным инструментом,

· устройство электрифицированного оборудования,

· правила техники безопасности, санитарии и личной гигиены.

Учащиеся должны уметь:

· изготовлять простые столярные изделия,

· пользоваться контрольно-измерительным инструментом,

· бережно обращаться с инструментом, экономно расходовать материал,

· соблюдать правила техники безопасности.

Курсы по выбору  «Радиоэлектроника» -10 часов(1 час в неделю)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Радиоэлектроника в наше время во многом определяет научно-технический прогресс в различных областях производства. Ее дальнейшее успешное развитие опирается на высококвалифицированных специалистов. Вся история радиолюбительства в нашей стране убедительно свидетельствует, что оно стало массовой допрофессиональной подготовкой и увлекательной организацией внешкольного времени для ребят.
Программа предназначена для организации деятельности кружка радиоэлектроники.
. Цель - создание условий для развития у детей среднего школьного звена для формирования и развития активного творческого мышления, осуществления профессиональной ориентации и практической подготовки для работы в различных отраслях радиоэлектронной промышленности.

Задачи программы
Образовательные: осуществление профориентации; обучение приемам работы с инструментами; изучение основ радиоэлектроники; обучение приемам и технологии изготовления несложных радиоэлектронных конструкций.
Развивающие: знакомство с историей радиоэлектроники; создание условий к саморазвитию учащихся.
Воспитательные: воспитание уважения к труду и людям труда; формирование чувства коллективизма; воспитание чувства самоконтроля.

Характеристика ожидаемых результатов

В результате освоения программы первого года обучения в кружке предполагается, что дети получат знания и умения:
- умение самостоятельно пользоваться литературой для изготовления поделок,
- умение планировать порядок рабочих операций,
- умение постоянно контролировать свою работу,
- знание простейших измерительных приборов и умение ими пользоваться,
- знание основных материалов и деталей в радиоэлектронике и их свойств,
- умение изготавливать несложные радиоэлектронные конструкции,
- умение пользоваться основными инструментами,
- знание основных терминов радиоэлектронного моделирования.

Проверка усвоения программы производится в форме собеседования с обучающимися, а также участием в конкурсах и выставках.

Организация деятельности кружка

Программа работы  рассчитана на 10 часов обучения. Обучение проводится с учетом индивидуальных способностей учащихся, их уровня знаний и умений. На занятиях детям предоставляются возможности удовлетворять свои интересы и сочетать различные направления и формы занятий. Главное на занятиях - не сообщение знаний, а выявление опыта детей, включение их в сотрудничество, активный поиск знаний.