Первая младшая группа. Воспитатель: .
Тема: У солнышка в гостях.
Цель: Упражнять детей в ходьбе по кругу друг за другом, ходьбе на четвереньках, ползании на животе по ограниченной плоскости, подъеме и спуске по гимнастической стенке. Закреплять умение выполнять задание по инструкции педагога. Учить действовать совместно.
Материал и оборудование: Две скамейки(высота 20 см), четыре длинные палки. Скамейка (длина 3 м), гимнастическая стенка. Изображения солнца, тучи (облако с частично наклеенными на него обрывками черной бумаги), озера. Игрушки: улитка, сорока, заяц, утка. Ведро. Вырезанные из бумаги одуванчики. Аудиозапись музыки.
Предварительная работа. Наблюдение за тучами и солнцем. Рассказывание словацкой народной сказки «У солнышка в гостях».
Звучит аудиозапись веселой музыки. В зал входят воспитатель и дети. Идут по залу друг за другом, выполняя движения по показу взрослого и в соответствии с текстом стихотворения.
Ход занятия.
По дорожке мы шагаем.
(Идут, высоко поднимая ноги.)
Дружно руки поднимаем.
(Поднимают руки)
Через лужу, ручеек
(ставят руки на пояс.)
Прыг - скок, прыг - скок.
(прыгают с продвижением вперед.)
Воспитатель. Дети на улице пасмурно. Солнце уже три дня не показывалось. Пойдем солнышко искать. Вы знаете где оно живет? (Нет.) Вот улитка на дорожке (указываю на игрушку). Может быть, она знает, где нам солнышко найти? Давайте подползем к ней и спросим.
Звучит аудиозапись спокойной музыки. Дети на четвереньках подползают к игрушке.
Воспитатель. Улитка спряталась в свой домик. Позовите ее.
Дети.
Улитка, улитка,
Покажи рога.
Дам тебе я молока.
Воспитатель (берет игрушку в руки, говорит за нее). Улитка, помоги нам солнышко найти.
Улитка. Не могу я вам помочь. Я по земле ползаю, в небо не смотрю. Сорока высоко летает, может быть, она знает, где солнышко живет. За ней бегите, ее спросите.
Дети разводят руки в стороны и бегут друг за другом на носочках.
Воспитатель берет игрушечную сороку, говорит за нее.
Сорока. Высоко летаю, все вижу, все знаю. Но где солнышко живет, не ведаю. Вот заяц прыгает, у него спросите.
Дети выполняют прыжки на носочках.
Воспитатель. Заяц, ты не знаешь где, солнце живет?
Воспитатель берет игрушечного зайца, говорит за него.
Заяц. Не знаю, в нашем лесу солнце не живет. На озере утка плавает. Может быть, она знает, как солнышко найти.
Дети выполняют движения по показу инструктора: идут по залу в вперевалочку, кладут руки на плечи, поднимают и опускают локти, опускают руки и встряхивают кистями. Подойдя к изображению озера, дети садятся верхом на скамейки – «лодки», берутся за палки, и выполняют комплекс упражнений «Догоним утку».
И. п.: сидя на скамейке, руками, опущенными вниз, держаться за палку хватом сверху.
1. Руки в стороны, вернуться в и. п. (повторить 5-6 раз).
2. Поочередно поднимать вверх правую и левую руки (повторить6-7 раз).
3. Движение согнутых рук вперед-назад (повторить 6-7 раз), вернуться в и. п.
4. Руки развести в стороны, поочередно поднимать прямые ноги (повторить 5-6 раз).
5.Поднять, затем опустить обе ноги (повторить 3-4 раза).
6. Руки в стороны, потопать ногами, вернуться в и. п. (повторить 2-3 раза).
Воспитатель. Утка, ты знаешь, где солнце живет?
Воспитатель берет игрушечную утку и говорит за нее.
Утка. Думаю, солнце живет там, за высокой горой. Его, наверное, туча на небо не пускает. Чтобы солнышко вызволить, надо по мосту проползти, на высокую гору забраться и убрать тучу.
Каждый ребенок проползает на животе по скамейке, подтягиваясь на руках, затем залезает на гимнастическую стенку, отрывает кусок черной бумаги с изображениями тучи, спускается и кладет в ведро.
Воспитатель страхует детей, выполняющих движения на скамейке, а помощник – на гимнастической стенке. После того как облака сняты все обрывки черной бумаги, воспитатель убирает его и выставляет изображение солнца.
Воспитатель. Превратилась туча в легкое облако и улетела. А солнце на небо взошло. Всем стало светло и тепло: и улитке, и сороке, и зайцу, и утке. Давайте для солнышка споем и станцуем.
Музыкальный руководитель исполняет песню «Солнышко» (муз. Т. Вилькорейской), дети и воспитатель подпевают и выполняют движения.
Мы пустились дружно в пляс.
(Встают в круг, берутся за руки.)
Смотрит солнышко на нас.
(Идут по кругу.)
Танцевать и я умею.
(Идут в обратную сторону.)
В гости к вам приду сейчас.
(Идут с притопом. Кружатся в одну, затем в другую сторону. )
Заглянуло в детский сад,
(Руки сгибают в локтях, поворачивают корпус вправо-влево.)
Улыбнулось всем подрят,
(Вытягивают руки вперед)
Я дарю вам одуванчик.
(Сходятся в центре круга.)
Как хорош его наряд!
(Встряхивают кистями. Расходятся от центра круга. Идут по кругу с притопами.)
Воспитатель. Солнышко благодарит вас и дарит одуванчики, которые так на него похожи.
Дети берут одуванчики, прощаются с игрушками и уходят.
Средняя группа. Воспитатель: .
Тема: Путешествие капельки. (экологическая сказка)
Цель: развивать творческие способности детей на основе эмоционально-образного восприятия окружающего мира.
Оборудование : декорации весеннего пейзажа; колодец; атрибуты для танцев; аудиозаписи.
Действующие лица :
Ведущий.
Весна.
Веснушки.
Капелька.
Жаба.
Солнечный луч.
Солнце.
Дождь.
Ветер.
Ход мероприятия.
Вот и наступила долгожданная весна.
Стаял снег, весна пришла.
Стужа зимняя забылась.
Верба бела зацвела
И теперь вот распушилась.
И последняя капель
За окошком отзвенела.
Смотрите, ребята, к нам спешит Весна со своими подружками-веснушками.
Танец « Весна - веснушки » (музыка Т. Поляковой ).
1.Ручьи бегут во все концы
Под окнами вдоль улиц.
Домой веселые скворцы
Из теплых стран вернулись.
2. Мы весну встречаем
С радостью, весельем,
В ярком свете солнца,
В звонких птичьих трелях.
Ведущий:
Пригласить хочу я в сказку
Всех детей с добром и лаской.
Сказка наша не простая,
Это сказка водяная.
Чтобы в сказку нам попасть,
Загадку надо отгадать:
Водяные мы частички,
Все похожи, как сестрички.
Сверху падаем мы вниз
На окошко, на карниз.
Потихоньку, понемножку
Мы собой наполним бочку,
Кружку, чайник, тазик, жбан,
Лужу, море, океан!
Кто же догадается,
Как мы называемся?
Дети. Капельки. Капельки.
Ведущий. Верно, ребята, про эти капельки воды и наша сказка. Жила - была в глубоком колодце маленькая Капелька.
Под веселую музыку Капелька вылезает из колодца.
Капелька. Скучно мне сидеть в колодце
Среди сырости, без солнца.
Мне в колодце холодно,
Мне колодце сыро.
Ничего не хочется, Ничего не мило.
Жаба (появляется под музыку ).
Сидеть в колодце неохота?
Так пойдем со мной в болото.
Ах, какая мокрота!
Ах, какая красота!
Жаба громко квакает, а Капелька плачет. Под музыку появляется Солнечный Луч.
Луч. Я – Солнечный Луч!
Я – Солнечный Луч!
К тебе я дорогу нашел среди туч.
Отправляйся вслед за мной,
Ты увидишь шар земной!
Среди речек, туч, дождей
Ты найдешь себе друзей!
Лучик исполняет песню « Солнечный зайчик» ( музыка В. Мурадели ).
Луч (Капельке ).
Отправляемся мы в путь,
Песню взять не позабудь!
Песенка Капельки. Ведущий расстилает голубое полотно – «речку»
Луч. На пути у нас река
Широка и глубока!
Капелька. Как же речку перейти?
Где нам мостик тут найти?
Ведущий. Вы загадку отгадайте
И смелее в путь шагайте!
« Разноцветное коромысло над речкой повисло, своим сиянием радует »
Что это?
Дети. Радуга.
Ведущий. Назовите семь цветов -
И мост из радуги готов!
Дети называют семь цветов радуги. Песня «Кто построил радугу» (музыка М. Парцхаладзе).
Ведущий. Вот и мостик, проходите,
Только ног не промочите.
Дети проходят через мостик. Под музыку выходят Солнце, Дождь и Ветер.
Капелька. Солнце, Солнце, ты откуда?
Солнце. Я из зорьки золотой!
Луч. Дождик, Дождик, ты откуда?
Дождь. Я из тучки грозовой!
Луч. Ветер, Ветер, ты откуда?
Ветер. Я из дальней стороны!
Вместе. Мы – три брата, и повсюду
Добрым людям мы нужны!
Капелька. Для чего нужны на свете
Солнце, дождик, или ветер?
Ведущий. Наши дети знают это
И на все дадут ответы.
1 – ребенок. Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет!
2- ребенок. Гонит ветер облака,
Гонит, разгоняет.
А внизу бежит река,
Небо отражает!
3 – ребенок. Из чужих далеких стран
Прилетает ураган.
Стонет, воет и свистит,
Все ломает и крушит!
4 – ребенок. Ветер долго трудится,
Подметая улицу!
Капелька. Солнце светит нам в окно,
Для чего дано оно?
1 – ребенок. Просыпаясь на заре,
Солнце светит на дворе!
Мир по кругу обойдет,
Спать уйдет за горизонт!
2 – ребенок. Солнце летом и зимой
Освещает шар земной!
3 – ребенок. Солнце – горячая чудо – звезда,
Печка, которая греет всегда!
4 – ребенок. Дарит всем тепло и свет,
Нам без солнца жизни нет!
Исполнение: «Солнечная песенка » ( музыка Г. Вихаревой ).
Капелька. Солнце очень нужно всем,
Ну дождь тогда зачем?
1 – ребенок. Солнце воду подогреет -
Вода испаряется.
Все темнее, тяжелее
Тучи собираются!
2 – ребенок. Капли меньше, капли чаще,
Значит, дождик моросящий.
Хлещет струями тугими,
Громче, громче, говорливей –
Он уже не дождь, а ливень!
3 – ребенок. Поливаются поля,
Умывается земля.
Поливает дождик с неба,
Значит, будет много хлеба!
4 – ребенок. Дождь косой, проливной,
Дождь осенний и грибной.
Льется с неба, моросит,
Землю напоить спешит!
« Танец дождя » (музыка Марка Минкова).
Капелька. Спасибо вам, дети,
Спасибо, друзья.
Так много узнала
Полезного я
Теперь я не буду
В колодце тужить,
Я знаю, что людям
Могу послужить!
Финальный выход всех героев.
Литература: « Окружающий мир и музыка »(учебно – игровые занятия и мероприятия для детей 4-6 лет ). Авторы – составители , .
