В рамках единого дня (недели) профориентации в МБОУ СОШ №3 р п Хор проведено:
В 1-5 классах проведен конкурс сочинений «Лучшая профессия».
По итогам этого конкурса лучшей работой признано сочинение Понкратенко Риты, 1 б класс.
Профессия «Врач».
Врачи – очень умные и добрые люди, они много знают про каждую болезнь, про каждое лекарство. Они помогают людям, которые заболели. Они носят белые халаты и белую шапочку на голове.
Кто такой педиатр?
Это тот врач, который лечит детей, проще говоря – детский врач. Он наблюдает ребеночка от самого рождения, следит за его ростом и весом. Если ребенок заболел, он его осматривает, прослушивает, измеряет температуру, затем назначает лекарства, следит, чтобы лечение проходило успешно.
У каждого врача есть медсестра. Медсестра – это главный помощник любого врача. Она берет анализы, ставит уколы, делает прививки, выдает справки и направления к другим врачам, заполняет больничные листы. Выполняет все распоряжения врача.
Конкурс рисунков «Профессия моих родителей»
Игра «Угадай профессию»
На классных часах дети выступали с рефератами и сообщениями о профессии своих родителей.
РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ
ПРОФЕССИЯ МОНТАЖНИК.
Мой Папа : работает по профессии
Монтажник электрических подъемников (лифтов, эскалаторов).
Это многоэтажный дом в котором мой папа устанавливает лифт.
Это машинное помещение! Там мой папа устанавливает лебедку, это такой электрический мотор который поднимает кабину лифта, с помощью металлических тросов.
А это шахта лифта: по этим рельсам (направляющим) двигается лифт вверх и вниз.
В больших «Торговых центрах» мой папа устанавливает - ЭСКАЛАТОРЫ.
Вот так выглядит эскалатор….
В 1 в классе 17 апреля прошёл классный час на тему: «Профессия-спасатель МЧС». Ребята с интересом послушали об этой героической профессии, посмотрели презентацию и нарисовали рисунки. В конце мероприятия дети сходили на экскурсию в пожарную часть нашего посёлка.
Внеклассное мероприятие по профориентации в 3-а классе «Все работы хороши – выбирай на вкус!» прошло в форме заочной экскурсии.
В 4а классе прошел классный час на тему « Великая профессия-врач!» в гости приходил герой-доктор Лечебник. Он рассказал о гигиене организма, загадал загадки забавные по анатомии человека, предложил поучаствовать в ситуациях, где надо было показать свои знания по физиологии организма. Ученики 4а класса с большим удовольствием приняли участие в сценках «Помоги себе сам», «Будь здоров». Мероприятие прошло интересно, динамично.
В 5 а, в классах был организован устный журнал «В мире профессий», на котором ребята знакомились с формулой выбора профессии.
В 5 б классе дети знакомились с особенностями профессий водителя, автомеханика, слесаря. Рассуждали о рабочих профессиях, которые будут востребованы в ближайшие 10 лет.
В 6б, в классах прошел урок по профориентации «Кем быть? Каким быть?». Ребята отгадывали загадки, проходили тесты, заполняли анкеты, рассказывали о своих планах на будущее и даже попробовали себя в роли строителей-проектировщиков, создавая макет пешеходной дорожки.
Ученики 6 а класса встретились с сотрудником пенсионного фонда, которая ознакомила ребят с условиями формирования будущей пенсии.
Ученики 7а класса, провели вместе с классным руководителем классный час в форме викторины. Ребята попытались ответить на вопросы: «Кем я хочу быть? Куда планирую поступать?»
17 апреля в 7 б классе прошел классный час под названием «Твоя профессиональная карьера». Обсудили типы профессий, поговорили о профессиях будущего, провели небольшую викторину. Учащиеся выполнили упражнение «Учебная деятельность», в котором ответили на вопросы о целях и результатах своей учебной деятельности. Ответы обработаны школьным психологом.
19 апреля в 7в классе прошел классный час «В мире профессий», основной целью которого было познакомить обучающихся с профессиями, востребованными в нашем районе и крае, показать значимость этих профессий, привлечь их внимание к необходимости осознанного выбора профессии в соответствии с личностными и социальными условиями жизни. В качестве домашнего задания школьникам было предложено составить рассказ о профессиях своих близких. После презентаций профессий, разделили их на 3 группы, «Самые модные профессии», «Профессии, которые нужны всегда», «Самые отважные профессии», а с четвертой «Самые забытые профессии» познакомил учитель. Подводя итог занятия, пришли к единому мнению, что сегодня мы перечислили не все профессии. Их в мире около 50 тыс. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на свои желания, склонности, семейные традиции и т. д. Но не нужно также забывать и об обществе, которое нас окружает, о стране, в которой живем, то есть об окружающих нас условиях. Необходимо стараться избежать ошибок при выборе профессии, чтобы в жизни не наступило разочарования в своем выборе.
В 8 а классе был проведен классный час « Профессии умирающие и профессии будущего». Дети рассказывали о выбранной ими профессии и о том, какие компетенции понадобятся им для достижения своей цели.
В 8 б классе было проведено коучинговое занятие по самоопределению в мире профессий. Ребята увлеченно выполняли задания, выстраивали диаграммы, строили свой индивидуальный план в достижении профессии.
20.04 в 8 в классе был проведён классный час на тему: «Умение делать выбор» с использованием коучинговых технологий. Решалась проблема выбора профессии. После обсуждения учениками были выбраны следующие требования к человеку, выбравшему определённый тип деятельности:
1). Необходимо взвесить и оценить свои способности, помнить, что с возрастом способности к обучению снижаются.
2).Необходимо учитывать и свои интересы. Идеальное совпадение способностей и интересов – это и есть призвание.
3). Надо считаться с физическими способностями.
4). Ориентируясь в мире профессий, нужно решить для себя, что для вас самое важное в будущем, что вы считаете совершенно необходимым для себя.
Эпиграфом классного часа послужили слова : «Если вы удачно выберете труд и вложите в него душу, то счастье.
17 апреля мастер салона «Бьюти» Екатерина Димова провела мастер-класс для учащихся 9а класса. Ребята взяли интервью у Екатерины и получили ответы на самые интересующие их вопросы.
18 апреля И. П. провела с шестиклассниками беседу о профессии предпринимателя. Дети узнали о формах организации предпринимательства и попробовали себя в роли продавца своих изделий на местном рынке. Заработали 1500 рублей, которые решили потратить на семена для озеленения школьных клумб.
19 апреля в 8-9 коррекционном классе прошло родительское собрание на тему «Выбор профессии». Родители и учащиеся были ознакомлены с учебными заведениями края, в которые дети с ОВЗ могут поступить.
20 апреля для учащихся 9 классов был организован квест «Мир профессий», позволяющий "примерить" на себя различные профессиональные роли ( врача, инженера, флориста, психолога)
Посетили ДВГМУ. Познакомились с условиями поступления, с учебной и материальной базой учреждения, условиями проживания в общежитии.
Одиннадцатиклассники провели игру «Твой выбор». Ребята работали в группах, решали проблемные ситуации, связанные с определением жизненного пути. Итогом работы стала модель «Мой выбор».
Состоялась экскурсия в Агропромышленный техникум с целью погружения в профессию повар-кондитер.
Внеклассное занятие по профориентации «Все профессии важны» проведено в 5-7 коррекционных классах.
На мероприятие были приглашены родители. Учитель дал краткую характеристику профессий и учебных заведений Хабаровского края, в которые есть возможность поступления. В беседе активно участвовали и родители.
