Тема: «Запошивочный шов»
Цель: обобщить сведения учащихся о машинных швах.
Задачи: познакомить учащихся с технологией выполнения запошивочного шва 1-ым
способом;
развивать зрительную память, внимание, мышление, совершенствовать мелкую моторику, глазомер, формировать умение контролировать качество работы, ориентируясь на заявленные требования;
воспитывать аккуратность при выполнении машинных работ.
Тип урока: комбинированный
Наглядность: плакат и карточки «Тренируем зрительную память», образцы швейных изделий (косынка, наволочка, мешочек, сумка, носовой платок, пижама, сорочка, плавки, трусы), технологические карты «Выполнение запошивочного шва» 1-ым способом, карточки с образцами машинных швов, карточки (графическое изображение запошивочного шва, предметные), карточки-тесты.
Материалы и оборудование: швейные машины, утюг, иглы, ножницы, крой образцов.
Ход урока
I Орг. момент (тренируем зрительную память).
Посмотрите внимательно на плакат, назовите швейные изделия, которые на нем изображены. Постарайтесь запомнить их взаимное расположение. Воспроизведите увиденное у себя на местах.
II Повторение
Чтобы получить готовое изделие из кроя надо соединить срезы и обработать края деталей, т. е. выполнить машинные швы. Рассмотрите изделия и назовите швы, которые выполнили при пошиве данных изделий. Ученицы называют изделия и швы: косынка - шов вподгибку с закрытым срезом; наволочка - шов вподгибку с закрытым срезом, двойной шов; мешочек - шов вподгибку с закрытым срезом, стачной шов; сумка - шов вподгибку с закрытым срезом, двойной шов, накладной шов; носовой платок - шов вподгибку с закрытым срезом).
Учитель: Ученики:
Машинные швы делятся на соединительные К соединительным относятся стачной,
и краевые. Какие из названных швов отно- двойной, накладной.
сятся к соединительным? К краевым? К краевым - шов вподгибку с закрытым
срезом.
Учитель раздает образцы швов, учащиеся должны подписать названия знакомых швов.
Учитель проверяет (стачной, двойной).
Учитель: Ученики:
У какого шва срезы не видны? У двойного
Какой из швов выполнен в один прошив? Стачной шов выполнен в один
в два? прошив, двойной - в два прошива
Какой из этих швов более прочный? Двойной
Двойной шов плоский или выступающий? Выступающий
(Понятия: выступающий - выдающийся вперед, плоский - ровный, без возвышений).
Подумайте, во всех ли изделиях он Нет
будет удобен? Например, при носке
нательного белья.
III Сообщение темы урока
Есть машинный шов более удобный в носке, его применяют при пошиве белья. Называется он ЗАПОШИВОЧНЫЙ ШОВ (учитель предлагает ученицам рассмотреть этот шов на образцах).
Сегодня на уроке вы будете изучать запошивочный шов и учиться выполнять его на образцах.
Запись темы в тетрадях.
IУ Сообщение нового материала. Познакомиться с запошивочным швом я предлагаю вам с помощью схемы (учитель записывает схему на доске, ученицы в тетрадях).
Запошивочный шов
соединительный прочный
Бельевой плоский 2 прошива
удобный в носке 1-ый - 5 мм.
2-ой - 7 мм.
постельное белье нательное белье
пододеяльники сорочка
простыни пижама
плавки
трусы
СЛОВАРЬ! Запошивочный шов
У Объяснение хода практической работы
Учитель объясняет последовательность выполнения запошивочного шва, демонстрируя технологическую карту.
Учащиеся получают настольные технологические карты и раскладывают самостоятельно последовательность выполнения запошивочного шва.
Учитель проверяет правильность выполнения.
УI Практическая работа
ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ: а) ширина шва равна 7 мм.; б) строчка ровная, проложена точно по краю подгиба; в) на лицевой стороне нет наплыва шва; г) шов хорошо приутюжен (запись на доске, зачитывает учитель).
ПРАВИЛА Т. Б.
Учитель: Ученицы:
Какими сторонами складываются детали? Лицевыми сторонами
Насколько перепускается ткань? На 5 мм.
Выполнение запошивочного шва на образцах.
УII Работа в альбомах. Оформить образец шва в альбом
УIII Закрепление
Работа с тестом На основании прочитанного текста составить последовательность выполнения запошивочного шва из предметных образцов и графических рисунков (учитель зачитывает ход операции, ученицы составляют последовательность у доски).IХ Игровой момент
Метаграммы - загадки, в которых из слова путем замены любой буквы другой получается новое слово (тренируем мышление).
С буквой Е - пальто сошьете,
С буквой А - письмо пошлете. (Мерка-марка)
Пять братьев на одной руке.
Зовут их всех на букву П.
А если А на Я исправишь
То вышивать на них ты станешь. (Пальцы-пяльцы)
С буквой К - цветной шнурок во шве,
С буквой Р - все тоже в башмаке,
С буквой Б - у девочки в косе. (Кант - рант - бант)
Х Итог урока Учитель оценивает ответы и практические работы учащихся.
Учащиеся получают настольные технологические карты и раскладывают
самостоятельно последовательность выполнения запошивочного шва.
Ученицы выполняют запошивочный шов.
