Комплексная работа для учащихся 1 классов

Комплексная работа  для учащихся 1 классов

2013

СТРАННАЯ КОСТОЧКА

Все хотели узнать, что написано на большой плоской косточке.9

Лягушка сказала:  11

—Стоит только глаза выпучить, и можно прочесть.  18

Гусеница сказала:  20

—Стоит только подползти, и можно прочесть.  26

Кузнечик сказал:

—Стоит только подпрыгнуть, и можно прочесть.  34

Воробей сказал:

—Сверху виднее. Надо взлететь над косточкой и прочесть.  44

А косточка сказала:  47

—Что тут читать, когда ничего не написано. На мне такой узор. 58

Я персиковая косточка.  61 

  Рахим Баумволь

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Задание 2.Подчеркни, кто  лишний по тексту

лягушка  корова  гусеница

Задание 3.соедини стрелками, кто как предлагал прочитать

Задание 4. С какого дерева была косточка? Напиши

_________________

Задание5* Сколько разных человек  тебе понадобится, чтобы прочитать по ролям эту сказку? Подготовься прочитать по ролям

Задание6. Найди и спиши первое предложение. Проверь. Если надо, исправь.

___________________________________________________

___________________________________________________

Задание7. Подчеркни  главные члены в  предложении.

На персиковой косточке нарисован узор.

Задание8 Определи и запиши в квадратик цифрой

В слове КУЗНЕЧИК  слога,  звуков  букв.

Задание9.Заполни таблицу по звонкости - глухости

Б	В	Д	Г
П	С	Ш

Задание10. В каком слове звуков больше, чем букв?

  Обведи нужную цифру.

1)чтение  2)глаза  3)кость

Задание 11. Предположим, что воробей съел 7 червячков и 2 мошки. Сосчитай, сколько всего вредителей съел воробей. Запиши результат 

Подчеркни выражение, при помощи которого ты решил задачу:

  7+2  7-2  4+5

Задание12.

Продолжи узор из фигур, нарисованный на косточке

  . . .  …  …

Задание13. Запиши цифрами, сколько косточек нарисовал художник на каждой картинке.

Запиши цифрой, сколько косточек надо дорисовать во второй картинке, чтобы их количество было одинаковым.

Задание 14* Катя, Света и Таня ели персики. Они съели разное количество ягод:

А - 5 персиков

Б – 6 персиков

В – 7 персиков

Сколько персиков съела каждая девочка, если Таня съела меньше, чем Света, а Света меньше, чем Катя?

Выбери букву и допиши Катя_______________Света______________Таня___________

Задание15.Допиши:  лягушка, гусеница, воробей, персик - относятся к ____________  природе

Задание16. Отметь +  Кого нельзя услышать?

лягушка  гусеница  кузнечик  воробей

Задание17.Соедини стрелочками

персик	птица
кузнечик	растение
воробей	насекомое

Задание18.Отметь значком  ,  кто мешает расти здоровым персику.

  А. Воробей  Б. Кузнечик  В. Гусеница

Задание19. Как ты думаешь, какую пользу приносят лягушки? Напиши1-2предложения ________________________________________________________

Задание 20 К какой группе растений относится персик?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Спецификация комплексной контрольной работы

Цель 1. Выявить уровень сформированности метапредметных результатов

2.оценить а) уровень подготовки каждого ученика и выявить группы риска,

  б)эффективность собственного процесса обучения и принять необходимые меры для коррекции.

Структура и характеристика заданий

15 заданий базового уровня

4 задания повышенного уровня

Проверяются личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД при работе с текстом

План комплексной работы

№ п/п	Раздел	Объект оценивания	Уровень сложности	Тип задания	Время выполнения	Максимальный балл0.1.2
1	Виды речевой и читательской деятельности	Осознанно воспринимать содержание текста	Б	5-7 мин	2
2	Виды речевой и читательской деятельности	Отвечать на вопросы по содержанию текста	Б	во	1	1
3	Виды речевой и читательской деятельности	Отвечать на вопросы по содержанию текста	Б	ус	1	1
4	Виды речевой и читательской деятельности	Отвечать на вопросы по содержанию текста	Б	ро	2	1
5	Творческая деятельность	Читать по ролям литературное произведение	П	ко	5	1
6	Орфография и пунктуация	Безошибочно списывать текст, находить предложения	Б	во	3	1
7	Синтаксис	Находить главные члены предложения	Б	во	2	1
8	Фонетика и графика	Различать звуки и буквы	Б	ко	1	1
9	Фонетика и графика	Характеризовать звуки русского языка	Б	ус	1	1
10	Фонетика и графика	различать звуки и буквы	П	во	2	1
11	Работа с текстовыми задачами	Решать учебные задачи	Б	Ко во	3	2
12	Пространственные отношения. геометрические фигуры	Описывать взаимное расположение геометрических объектов на плоскости	Б	во	1	1
13	Числа и величины.	Записывать числа, сравнивать их	Б	Ус ко	1	2
14	Работа с текстовыми задачами.	Устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи	П	ко	5-7	1
15	Человек и природа	Узнавать объекты живой и неживой природы	Б	ро	1	1
16	Человек и природа	Выделять существенные признаки живой природы	Б	во	1	1
17	Человек и природа	Сравнивать объекты живой природы на основе внешних признаков	Б	ус	1	1
18	Человек и природа	Обнаруживать простейшие взаимосвязи в живой природе	Б	во	1	1
19	Человек и природа	Осознавать ценность природы и необходимость  нести ответственность за ее сохранение	П	Р о	3	1
20	Человек и природа	Различать изученные объекты живой природы	б	ко	1	1

Инструкция по проверке и оценке заданий комплексной работы

2.Корова

3.подпрыгнуть  выпучить глаза  подползти  взлететь

4. С персикового дерева

5.  шесть

6. Все хотели узнать, что написано на большой плоской косточке.

7. На персиковой косточке нарисован узор.

8. В слове КУЗНЕЧИК  3  слога,  8  звуков  8  букв

9.

Б	В	Д	з	ж	Г
П	ф	т	С	Ш	к

10  1)чтение  2)глаза  3)кость

11.

  7+2  7-2  4+5

12

Запиши цифрой, сколько косточек надо дорисовать во второй картинке, чтобы их количество было одинаковым.

14Таня-а, Света - Б, Катя –в

15 Задание15.Допиши:  лягушка, гусеница, воробей, персик - относятся к (какой?) _________  природе

16 Отметь +  Кого нельзя услышать?

лягушка  гусеница +  кузнечик  воробей

17.

персик	птица
кузнечик	растение
воробей	насекомое

18.Отметь значком  ,  кто мешает расти здоровым персику.

  А. Воробей  Б. Кузнечик  В. Гусеница

19. Как ты думаешь, какую пользу приносят лягушки? Напиши 1-2предложения___Лягушками питаются цапли.___________________________________________________ 20. Персик относится к  культурным растениям.