ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность создания Программы
Сегодня, когда ребенок с раннего детства становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им Правил дорожного движения.
Особую роль в решении этой проблемы отводится образовательному учреждению. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит низкая культура участников дорожного движения, незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать этих опасностей можно с помощью обучения и воспитания ребенка – участника движения, пешехода.
Рост детского дорожно-транспортного травматизма в стране постоянно заставляет искать эффективные пути решения указанной проблемы. Для этого необходимо в план воспитательной работы с обучающимися включать разнообразные интерактивные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, не ограничиваться статистической информацией, а учить школьников культуре поведения на улицах и дороге, привлекать к этой работе и родителей (законных представителей) обучающихся.
Отличительные особенности Программы
Программа по профилактике дорожно-транспортных происшествий и изучению правил дорожного движения среди обучающихся МБОУ СОШ №35 создана на основе программы общеобразовательных учебных заведений в Российской Федерации ''Правила безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах''. В программе уделяется внимание на особенности работы на совершенствование профилактической работы, поисков новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на воспитание грамотного участника дорожного движения. В МБОУ СОШ №35 создана система работы по профилактике дорожно-транспортного травматизма. Поселок Метлино, на территории которого расположено образовательное учреждение, удален от города, в нем нет регулируемых перекрестков, достаточно большой поток автомобильного транспорта, дорога в школу имеет свои особенности. Особое внимание классными руководителями уделяется изучению правил дорожного движения младшими школьниками. На тематических классных часах по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма закладываются основы формирования культуры поведения на дорогах и улицах поселка, к их проведению привлекаются сотрудники ОГИБДД и родители (законные представители) обучающихся.
В образовательной организации оформлен Уголок безопасности, разработаны маршруты безопасного движения школьников, в которых обозначены безопасные подходы к школе, к МДК «Синегорье», детской музыкальной школе, остановочному комплексу, обозначены опасные места для движения пешеходов. В образовательной организации систематически проводятся инструктажи по ПДД перед каникулярным периодом, в связи с началом новой четверти; школьные праздники, игры, конкурсы по знаниям ПДД. Используемые классными руководителями во внеурочной деятельности игровые технологии помогают школьникам на правтике применять полученные знания по безопасности дорожного движения. Обучающиеся ежегодно принимают участие в муниципальных конкурсах «Безопасное колесо», «Красный. Желтый. Зеленый», «Дорожная мозаика», «Счастливый случай», «Знатоки ПДД», «Семейный автомобильчик». Проводятся два раза в год тематические родительские собрания о необходимости использования светоотражающих элементов школьниками, о культуре родителей-водителей. Педагогом-библиотекарем составлен список имеющейся в библиотеке литературы по теме «Безопасность школьника на дороге». В рамках профилактических мероприятий «Зимние каникулы», «Весенние каникулы», «Летние каникулы» проводятся тематические книжные выставки. Работа классных руководителей направлена на формирование у школьников основных знаний, умений и навыков безопасного поведения на дорогах. Обучающиеся на уроках ОБЖ, «Окружающем мире» также получают знания о безопасном поведении на улице, учатся правилам оказания первой медицинской помощи при ДТП. Таким образом, школьники дети овладевают знаниями, непосредственно относящимися к охране жизни и здоровья. Изучение тем Программы по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма проводится классными руководителями 1-11 классов через классные часы в объеме 10 часов в 1- 9 классах, в объеме 6 часов в 10-11 классах с отметкой о проведении в журнале выполнения Программы.
Цель: воспитание у школьников навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
1.совершенствовать формы и методы работы с детьми по профилактике ДДТТ;
2. воспитывать грамотных участников дорожного движения;
3. развивать уважительное отношение к законам дороги;
4. прививать первичные навыки оказания первой медицинской помощи при ДТП;
4. поддерживать у родителей обучающихся (законных представителей) устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.
Ожидаемый результат:
1. повышение правовой культуры школьников - участников дорожного движения;
2. предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма среди обучающихся
Направление деятельности:
1. тематические классные часы;
2. познавательные игры, викторины;
3. конкурсы рисунков, плакатов, творческих работ;
4. совместная работа с ОГИБДБ;
5. обучение школьников оказанию первой медицинской помощи;
6. тематические радиопередачи «Безопасная дорога» (1 раз в четверть)
Нормативно – правовое обеспечение Программы:
- Конституция РФ.
- Закон об образовании в РФ
• Конвенция «О правах ребенка».
• Правила дорожного движения в РФ
• Устав МБОУ СОШ №35
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Начальная школа (1-4 класс)
1 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Улица полна неожиданностей. | |
2. Практическое занятие (экскурсии, настольные игры) | |
3. Пешеходные переходы. | |
4. Нерегулируемые перекрестки. | |
5. Регулируемые перекрестки. Светофор. | |
6. Где еще можно переходить дорогу. | |
7. Дорожные знаки и дорожная разметка. | |
8. Где можно и где нельзя играть? | |
9. Ты – велосипедист. | |
10. Мы-пассажиры. |
2 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Основные правила поведения учащихся на улице и дороге. | |
2. Остановочный путь и скорость движения. | |
3. Пешеходные переходы. | |
4. Нерегулируемые перекрестки. | |
5. Регулируемые перекрестки. Светофор. | |
6. Дорожные знаки и дорожная разметка. | |
7. Дорога в школу. (Твой ежедневный маршрут) | |
8. Где можно и где нельзя играть. | |
9. Ты – велосипедист. | |
10. Ты - пассажир. Дорога глазами водителей. |
3 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Правила поведения обучающихся на улице и дороге. | |
2. Виды транспортных средств. Остановочный путь и скорость движения. | |
3. Пешеходные переходы. | |
4. Нерегулируемые перекрестки. | |
5. Регулируемые перекрестки. Светофор. | |
6. Поездка на автобусе. | |
7. Дорожные знаки и дорожная разметка. | |
8. Где можно и где нельзя играть. | |
9. Ты – велосипедист. | |
10. Улица глазами водителей. |
4 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Безопасность пешеходов. | |
2. Знаем ли мы правила дорожного движения. | |
3. Викторина по ПДД. | |
4. Основные понятия и термины ПДД. | |
5. Предупредительные сигналы. | |
6. Движение обучающихся группами и в колонне. | |
7. Требования к школьникам-водителям велосипедов | |
8. Перевозка обучающихся на автобусе | |
9. Нерегулируемые перекрестки. | |
10. Дорожные знаки. Конкурс на лучшего знатока ПДД. |
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся
1-4-х классов.
Знать:
1. основные термины и понятия;
2. общие положения Правил дорожного движения;
3. правила перехода проезжей части на площадях, перекрёстках;
4. правила посадки и высадки из общественного транспорта;
5. правила поведения детей при перевозке их на грузовых автомобилях, в салонах легкового автомобиля.
Уметь:
1. правильно вести себя, оказавшись в опасной ситуации на проезжей части дороги;
2. пользоваться общественным транспортом;
3. самостоятельно выбрать безопасный путь движения в той или иной местности.
4. пользоваться светоотражающими элементами
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
(5-11 классы)
5 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Наш город. Мой поселок. | |
2. Причины дорожно-транспортных происшествий. | |
3. Назначение дорожной разметки. | |
4. Сигналы светофора с дополнительными секциями. Сигналы регулировщика. | |
5. Дорожные знаки и их назначение. | |
6. Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами. | |
7. Правила езды на велосипеде. | |
8. Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки» | |
9. Светоотражающие элементы. Их роль в сохранении жизни пешехода. | |
10. Игра «Счастливый случай» |
6 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Викторина «Соблюдай правила движения» | |
2. Движение транспортных средств. | |
3. Остановочный путь транспортных средств. | |
4. Назначение номерных, опознавательных знаков и надписей на транспортных средствах | |
5. Поведение обучающихся при дорожно-транспортном происшествии. | |
6. Технические требования, предъявляемые к велосипеду. | |
7. Дополнительные требования к движению велосипедистов. | |
8. Движение групп велосипедистов. | |
9. Изучение дорожных ситуаций, которые приводят к дорожно-транспортным происшествиям. | |
10. Игра «Счастливый случай» |
7 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. Россия – страна автомобилей. | |
2. История создания автомобиля, велосипеда. | |
3. Правила перевозки пассажиров на мотоциклах, скутерах и мотороллерах. | |
4. На загородных дорогах. | |
5. Проезд железнодорожных переездов. | |
6. Остановка и стоянка транспортных средств. | |
7. Правила пользования транспортными средствами. | |
8. Причины ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи. | |
9. Правила поведения при ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи (практическое занятие) | |
10. Создание памяток для младших школьников - велосипедистов. Участие в создании проектов по ДДТТ. |
8 КЛАСС
Темы классных часов | Дата проведения |
1. История возникновения правил дорожного движения. | |
2. Формы регулирования движения. | |
3. Дорожные знаки. | |
4. В новый век безопасности (экологии и транспорта). | |
5. Велосипед с подвесным двигателем и мопед. | |
6. Технические требования, предъявляемые к велосипеду с подвесным двигателем (мопеду). | |
7. Дополнительные требования к движению велосипедистов. | |
8. Обязанности пешеходов и велосипедистов и их ответственность за нарушение ПДД. | |
9.Правила поведения при ДТП. Оказание пострадавшим первой медицинской помощи. | |
10. Правила пользовании пассажирским транспортом. |
9 класс
Темы классных часов | Дата проведения |
1.Мы - пешеходы. Культура пешехода. | |
2. Элементы улиц и дорог. Перекрёстки и их виды. | |
3. Причины несчастий, происходящих с пешеходами. | |
4. Опасные ситуации по вине водителей. | |
5. Опасные ситуации по вине пешеходов. | |
6. Велосипед, мопед, скутер. Правила перевозки пассажиров. | |
7. Правила поведения при ДТП. Оказание пострадавшим первой доврачебной помощи. | |
8. Проезд железнодорожных переездов. | |
9. Что такое транспортная культура. | |
10. Подготовка беседы для младших школьников о роли светоотражающих элементов. |
10-11 классы
Темы классных часов | Дата проведения |
1.Вводное занятие. Основные понятия и термины, используемые в ПДД РФ. | |
2.Правила перехода проезжей части при отсутствии в зоне видимости пешеходных переходов и светофоров. | |
3.Все о правилах передвижения на мопедах (скутерах). Требования к техническому состоянию и оборудованию ТС. | |
4.Правила перевозки пассажиров на а/транспорте, мотоцикле. Особенности движения на а/транспорте в осенне-зимний и зимне-весенний периоды. | |
5.Особенности движения на а/транспорте в условиях ограниченной видимости. | |
6.Требования к организованной перевозке детей. Основные виды нарушений ПДД водителями ТС. Административная и уголовная ответственность водителей и пассажиров за нарушение ПДД. |
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся
5-11 классов
Знать:
1. правила дорожного движения;
2. группы знаков и их назначение, место установки;
3. назначение дорожной разметки и её виды;
4. правила безопасного поведения на улице, на дороге;
5. правила пользования общественным и личным транспортом.
Уметь:
1. самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог;
2. пользоваться общественным транспортом;
3. пользоваться светоотражающими элементами.
