Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
I вариант.
1. Выпишите причастия из текста, произведите их морфемный разбор.
В отличие от журавлей, живущих на глухих, недоступных болотах, цапли обычно гнездятся у берегов рек. Широкие, сплетенные из толстых прутьев гнезда цапли устраивали на самых высоких вершинах вековых сосен. Однажды в бурную ветреную погоду из гнезда выпал оперившийся, но еще не умевший летать птенец.
2. Замените действительные причастия страдательными или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения.
Охотник, поймавший тигра; письмо, написанное другом; ученик, прочитавший параграф учебника; задание, выполненное ребятами в срок.
3. Вставить пропущенные знаки препинания, если это необходимо; прокомментировать их поставку.
Листья блистающие золотом.
Возле полянок усеянных брусникой.
Пылающие золотом вершины берез.
Листва опаленная дыханием осени.
4. Раскрыть скобки, прокомментировать слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
Гласные, (не) проверяемые ударением.
Решение (не) продумано.
Еще (не) прочитанная книга.
(Не) обозримая равнина.
(Не) устрашимый боец.
5. Написание Н, НН в причастиях и прилагательных; объясните свой выбор.
Поляна освеще(н, нн)а; даль тума(н, нн)а; размеша(н, нн)ые краски; исправле(н, нн)ая работа; кожа(н, нн)ый портфель; жаре(н, нн)ая в масле рыба.
6. Вставить пропущенные буквы в суффиксах страдательных причастий, прокомментировать свой выбор.
Аппарат, посыла:мый на Луну.
Изредка прерыва:мый гул.
Завис:мое слово.
7. Вставить нужную гласную перед Н, НН в причастиях, объяснить свой выбор.
Пойм:нные птицы.
Вырубл:нный лес.
Заморож:нные продукты.
Размеш:нные краски.
8. Синтаксический разбор предложения и морфологический разбор причастия.
По утрам железо покрывалось хрупкой изморозью тающей под рукой.
II вариант.
1. Выпишите причастия из текста, произведите их морфемный разбор.
Я поймал этого птенца. Рукой я придерживал клюв пойманной птицы. Молодую цаплю я устроил на небольшой застекленной веранде, где помещалась моя собака. Устроенная в другом углу цапля, казалось, ни малейшего внимания не обращала на Фрама.
2. Замените действительные причастия страдательными или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения.
Охотник, поймавший тигра; письмо, написанное другом; ученик, прочитавший параграф учебника; задание, выполненное ребятами в срок.
3. Вставить пропущенные знаки препинания, если это необходимо; прокомментировать их поставку.
Тронутый утренником осенний лист.
Деревья одетые в нарядный убор.
Осины трепещущие на ветру.
Расшитый золотом ковер.
4. Раскрыть скобки, прокомментировать слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
(Не) продуманный ответ.
(Не) законченное сочинение.
Еще (не) обжитый край.
Никем (не) нарушаемая тишина.
(Не) построенный дом.
5. Написание Н, НН в причастиях и прилагательных; объяснить свой выбор.
Книга прочита(н, нн)а; бесце(н, нн)ая вещь; краше(н, нн)ый маляром пол; почине(н, нн)ый трактор; оловя(н, нн)ый солдатик; комиссия образова(н, нн)а.
6. Вставить пропущенные буквы в суффиксах страдательных причастий, прокомментировать свой выбор.
Издава:мый струнами звук.
Невид:мые глазом частицы.
Изуча:мое правило.
7. Вставить нужную гласную перед Н, НН в причастиях, объясните свой выбор.
Смеш:нные леса.
Законч:ный портрет.
Выполн:нное задание.
Потер:нный паспорт.
8. Синтаксический разбор предложения и морфологический разбор причастия.
Мы вошли в лес освещенный лучами осеннего солнца.
Обозначить условия выбора гласных в суффиксах.
I. Се…ийся дождь; стро…иеся дома; дремл…ий старик; трепещ…ий на ветру; скач…ая лошадь; ясно вид…ий цель; шепч…иеся кусты; пен…иеся волны; та…ий снег; дыш…ий прохладой; стел…ийся туман; клокоч…ий водопад; плач…ий малыш; клее…ие коробки; хлопоч…ие о детях; бор…ийся с ленью; хлещ…ий дождь; хвал…ийся успехами; числ…ийся по списку; держ…ие знамена; завис…ие от нас обстоятельства; знач…ееся по списку количество; колющий предмет; дежур…ий милиционер; пил…ий дрова; охраня..ие границы; пряч…ийся в кустах; ненавид…ий ложь; плещ…ееся море; руб…ие лес; слыш…ие шум; завис…ие от погоды; леч…ий врач; рокоч…ая вдали; тяжело дыш…ий.
Контрольная работа по теме «Причастие»
1. Причастие имеет признаки:
А)существительного и глагола | ||
Б) прилагательного и глагола | ||
В) существительного и прилагательного | ||
Г) наречия и глагола |
2. Найдите словосочетание « причастие + существительное»:
А) низкие облака | ||||
Б) лаявшая собака | ||||
В) последний лист | ||||
Г) смешной анекдот |
3. Найдите ряд, где все словосочетания соответствуют схеме «причастие +зависимое слово»:
А) напуганная стуком, светящиеся окна | ||||
Б) растаявшие льдины, скошенные косой | ||||
В) разведанная геологами, расчищенная школьниками | ||||
Г) прочитанная книга, испорченные овощи |
4. В этом словосочетании есть действительное причастие:
А) написанная учеником | ||||
Б) сидящая девочка | ||||
В) построенный дом | ||||
Г) проводимый учителем |
5. Найдите словосочетание со страдательным причастием:
А) засыпанные аллеи | ||||
Б) на пестреющем лугу | ||||
В)разгорающийся день | ||||
Г) обедающий человек |
6. Найдите причастие совершенного вида:
7.Найдите причастие настоящего времени:
|
8. Какие суффиксы пишутся в действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 1 спряжения:
А) | -им-, - ем- | |||
Б) | -ущ-, - ющ- | |||
В) | -ащ-, - ящ- | |||
Г) | -вш-, - ш- |
9. Какие суффиксы пишутся в действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 2 спряжения:
А) | -вш-, - ш- | |||
Б) | -ем-, - ом- | |||
В) | -ащ-, - ящ- | |||
Г) | -им- |
10. Какие суффиксы пишутся в страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 1 спряжения:
А) | -нн-, - н- | |||
Б) | -им- | |||
В) | -ем-, - ом- | |||
Г) | -ущ-, - ющ- |
11. Какие суффиксы пишутся в страдательных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов 2 спряжения:
А) | -им- | |||
Б) | -ем-, - ом- | |||
В) | -ащ-, - ящ- | |||
Г) | -енн-, - нн-, - т- |
12. Какие суффиксы пишутся в действительных причастиях прошедшего времени:
А) - им- | ||
Б) - ем-, - ом- | ||
В) - енн-, - нн-, - т- | ||
Г) - вш-, - ш- |
13. Какие суффиксы пишутся в страдательных причастиях прошедшего времени:
А) | -енн-, - нн-, - н-, - т- | |||
Б) | -вш-, - ш- | |||
В) | -ущ-,-ющ- | |||
Г) | -ем-, - ом- |
14. Установите соответствие между причастиями и их разрядами и выберите верный вариант ответа.
А) А1, Б2, В3, Г4 Б)А4, Б1, В3, Г2 В)А2, Б3, В4, Г1 Г) А3, Б1, В4, Г2 15. Укажите причастие по его признакам: действительное, прош. врем., сов. вид, им. падеж, ед. число, жен. род:
16. Укажите постоянные признаки причастия в предложении Меня и сынишку, заворожённых журчанием светлого ручейка, неодолимо потянуло к его истоку. А) страдательное, прош. вр., сов. в. В) вин. п, мн. ч. Б)прош. вр., сов. в., ед. ч. Г) сов. в., род. п., мн. ч. 17. Укажите непостоянные признаки причастия в предложении Волны прибоя, исписанные зигзагами пены, с пушечным громом разбиваются о берег. А) страдательное, мн. ч. В) пр. вр., им. п, мн. ч. Б)им. п., мн. ч. Г) сов. в., прош. вр., вин. п. 18. Найдите предложение с причастным оборотом:
|
19. Найдите предложение, соответствующее схеме /определяемое слово/, /причастный оборот/:
А) | Суженными глазами он глядел на воду. | |||
Б) | Рождаемые дыханием ветра маленькие волны тихо бились о борт. | |||
В) | Тишина содрогается от грохота поезда идущего к одинокой станции. | |||
Г) | В окружавшем нас шорохе я услышал голос с берега. |
20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
В степи(1)расположенной по соседству с пустынными песками(2) в полдень(3)находилось большое стадо овец(4)улегшихся на отдых.
А) 1,2,4 Б) 1,2,3,4 В) 1,4 Г) 1,2
21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Ребятишки собрались у речки(1) и с любопытством наблюдали за товарищем(2) нырявшим в воду(3) и вынырнувшим оттуда(4) с каким-то предметом.
А) 1, 2, 3,4 Б) 2 В) 2,3 Г) 1, 2
22. В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка?
А) Подгоняемая лодка неслась по реке ветром.
Б) Тысячи звуков смешивались в длинный скачущий гул.
В) Мы медленно пробирались по узкой, заросшей травой лесной тропинке.
Г) Каждый звук словно стоит в застывшем воздухе
23. Найдите краткое причастие:
А) не закончена | ||
Б) не хорошо, а плохо | ||
В) не холодна | ||
Г) не тонка |
24. В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н:
А) | кваше...ый, суше...ый | |||
Б) | застеклё...ый, задержа...ый | |||
В) | занавеше...ый, встревоже...ый | |||
Г) | нежда...ый, негада...ый |
25. В каком ряду во всех словах пишется две буквы Н:
А) | беше...ый, жаре...ый | |||
Б) | топле...ое, варе...ая | |||
В) | маринова...ый, жаре...ый на масле | |||
Г) | некипячё...ая, некраше...ый |
26. Найдите слово с одной буквой Н:
27. Найдите ряд, в котором в причастиях пишутся гласные А или Я:
|
28. В этом причастии пишется суффикс - ем-(-ом-):
А) | движ...мый | |||
Б) | вид...мый | |||
В) | уважа...мый | |||
Г) | слыш...мый |
29. В каком варианте ответа во всех словах пропущена одна и та же гласная?
А) Крас..щий, колебл..щийся, зеленее..щийся
Б) Маш..щая, слыш..щая, рокоч..щий
В) Череду..щиеся, чувству..щий, стел..щимся
Г) Барабан..щий, шеству..щий, пен..щихся
30. В каком варианте ответа пропущена одна и та же буква?
А) К цветущ..й акации, о наступающ..й осени, перед разваливш..мся зданием
Б) К улыбающ..йся девочке, в подъехавш..м автобусе, о блестящ..м таланте
В) О состоявш..мся экзамене, о сражавш..мся отряде, перед открывш..мся окном
Г) Кусочки пахуч..ей рыбы, в син..м халате, чарующ..м звучанием
Прочитайте текст и выполните задания В1-В6
( 1)Осенью лес молчит. (2)Такая тишина. (3) За сто шагов слышно, как убегает мышь по сухим листьям.(4) В предчувствии холодов умолкли птицы. (5) Ни звука. (6)В такую пору особую радость в лесу приносит рабочая музыка дятла. (7) Кажется, не по дереву, а по тугой струне стучит костяной молоточек. (8) Я долго шел по ельнику, пока не увидел единственного в безмолвном лесу музыканта. (9) Дятел работал без устали. (10) На заболевшей сосне виднелся узор его «долота».(11) В бинокль видно было, как длинным языком дятел доставал засевших в древесине личинок. (12) Я спрятался за куст, любуясь работой. (13) Дятел косился вниз, но продолжал работать. (14)В эту минуту случилась история, к сожалению, очень нередкая. (15)Из кустов орешника грянул выстрел – дробью сорвал источенную червями кору, и вместе с ней на желтую траву упала птица. (16) Дятел не успел проглотить личинку – она так и осталась белеть в окровавленном клюве. (17)Из синего дыма вышел лет семнадцати парень, с новой двустволкой. (18)Я не ругался, но парень чувствовал: встреча не сулит ничего хорошего.(19) В довершении всего он не знал, что делать с птицей.
(20)- Зачем?
(21)- А, просто так…
(22)Кто же должен научить мальчишек, с семи лет влюбленных в рогатки, пистолеты и новые двустволки? (23) Кто должен научить их беречь и любить природу? (В. Песков)
В1. Из предложений 7-10 выпишите все причастия.
В2. Из предложений 11—15 выпишите слово, в котором правописание НН в суффиксе определяется правилом: НН пишутся в суффиксах полных причастий и прилагательных, образованных от глаголов совершенного вида.
В3. Выпишите суффикс из причастия ВЛЮБЛЁННЫХ (предложение 22).
В4. Среди предложений 10-12 найдите такое, в котором нет причастия. Укажите его номер.
В5. Из предложения 11 выпишите причастный оборот.
Еще раз внимательно прочитайте текст. Письменно выскажите отношение к поднятой в тексте проблеме. Ответьте на вопрос: «Как вы думаете, для чего необходимо беречь и любить природу?». Запишите свои рассуждения в виде небольшого сочинения (не менее 12 предложений).
Обозначить условия выбора гласных в суффиксах.
I. Се…ийся дождь; стро…иеся дома; дремл…ий старик; трепещ…ий на ветру; скач…ая лошадь; ясно вид…ий цель; шепч…иеся кусты; пен…иеся волны; та…ий снег; дыш…ий прохладой; стел…ийся туман; клокоч…ий водопад; плач…ий малыш; клее…ие коробки; хлопоч…ие о детях; бор…ийся с ленью; хлещ…ий дождь; хвал…ийся успехами; числ…ийся по списку; держ…ие знамена; завис…ие от нас обстоятельства; знач…ееся по списку количество; колющий предмет; дежур…ий милиционер; пил…ий дрова; охраня..ие границы; пряч…ийся в кустах; ненавид…ий ложь; плещ…ееся море; руб…ие лес; слыш…ие шум; завис…ие от погоды; леч…ий врач; рокоч…ая вдали; тяжело дыш…ий.
Контрольная работа по теме «Причастие»
1. Причастие имеет признаки:
А)существительного и глагола | ||
Б) прилагательного и глагола | ||
В) существительного и прилагательного | ||
Г) наречия и глагола |
2. Найдите словосочетание « причастие + существительное»:
А) низкие облака | ||||
Б) лаявшая собака | ||||
В) последний лист | ||||
Г) смешной анекдот |
3. Найдите ряд, где все словосочетания соответствуют схеме «причастие +зависимое слово»:
А) напуганная стуком, светящиеся окна | ||||
Б) растаявшие льдины, скошенные косой | ||||
В) разведанная геологами, расчищенная школьниками | ||||
Г) прочитанная книга, испорченные овощи |
4. В этом словосочетании есть действительное причастие:
А) написанная учеником | ||||
Б) сидящая девочка | ||||
В) построенный дом | ||||
Г) проводимый учителем |
5. Найдите словосочетание со страдательным причастием:
А) засыпанные аллеи | ||||
Б) на пестреющем лугу | ||||
В)разгорающийся день | ||||
Г) обедающий человек |
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
В степи(1)расположенной по соседству с пустынными песками(2) в полдень(3)находилось большое стадо овец(4)улегшихся на отдых.
А) 1,2,4 Б) 1,2,3,4 В) 1,4 Г) 1,2
22. В каком варианте ответа содержится грамматическая ошибка?
А) Подгоняемая лодка неслась по реке ветром.
Б) Тысячи звуков смешивались в длинный скачущий гул.
В) Мы медленно пробирались по узкой, заросшей травой лесной тропинке.
Г) Каждый звук словно стоит в застывшем воздухе
23. Найдите краткое причастие:
А) не закончена | ||
Б) не хорошо, а плохо | ||
В) не холодна | ||
Г) не тонка |
