Информатика (стр. 1 )

РудченкоТ. А,

Информатика

2 класс

Поурочные разработки

Издание разработано при поддержке Института образовательной информатики Федерального исследовательского центра «Информатика и управление» Российской академии наук

Курс «Информатика» рассчитан на обучение в течение четырёх лет в объёме 34 ч в год. Программа курса предусматривает несколько различных вариантов работы, в том числе как с использованием средств ИКТ, так и бескомпьютерный вариант.

       В материалы каждого года обучения входят учебник, рабочая тетрадь, тетрадь проектов, компьютерная составляющая и методическое пособие для учителя. Компьютерная составляющая доступна на сайте http://moodle. int-edu. ru/moodle/. Электронная версия книги для учителя размещена на сайтах: http://www. int-edu. ru/; http://www. prosv. ru/.

Москва «Просвещение»

Институт новых технологий

2017

Содержание

Предисловие        6

Комментарии к урокам        7

Урок «Истинные и ложные утверждения»        7

Решение задач 1—9 из учебника        8

Компьютерный урок «Повторение»        9

Решение компьютерных задач 1—8        10

Компьютерный урок «Истинные и ложные утверждения»        11

Решение компьютерных задач 9—16        11

Урок «Определяем истинность утверждений»        12

Решение задач 10—16 из учебника        13

Компьютерный урок «Определяем истинность утверждений»        14

Решение компьютерных задач 17—24        14

Урок «Считаем области»        15

Топология        15

Лист определений «Считаем области»        16

Решение задач 17—22 из учебника        17

Компьютерный урок «Считаем области»        17

Решение компьютерных задач 25—32        18

Проект «Снаружи и внутри» (для бескомпьютерного варианта изучения курса)        19

В чём состоит игра?        19

Предварительная подготовка        20

Теория игры в «Верёвочку»        20

Ход проекта        24

Знакомство с игрой «Верёвочка»        24

Парная игра в «Верёвочку»        25

Решение задач 1—4 из тетради проектов        25

Парная игра ребят в «Верёвочку»        26

Урок «Слово»        26

Решение задач 23—29 из учебника        27

Компьютерный урок «Слово»        28

Решение компьютерных задач 31—38        28

Урок «Имена»        29

Сокращения и «вольности речи»        29

Решение задач 30—37 из учебника        30

Компьютерный урок «Имена»        31

Решение компьютерных задач 39 — 46        31

Урок «Все разные»        32

Решение задач 38—43 из учебника        33

Компьютерный урок «Все разные»        34

Решение компьютерных задач 47—54        34

Урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки»        35

Решение задач 44—51 из учебника        35

Компьютерный урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки». 1 часть        36

Решение компьютерных задач 56—63        36

Компьютерный урок «Отсчитываем бусины от конца цепочки». 2 часть        38

Решение компьютерных задач 64 — 71        38

Урок «Если бусина не одна. Если бусины нет»        40

Решение задач 52—58 из учебника        41

Компьютерный урок «Если бусина не одна. Если бусины нет»        42

Решение компьютерных задач 72—79        42

Проект «Разделяй и властвуй». 2 часть        43

Подготовительный этап        44

Предварительное общее обсуждение        44

Групповая работа по поиску одинаковых фигурок с использованием трафаретов        46

Совмещение двух трафаретов        47

Заключительное обсуждение итогов проекта        48

Философские аспекты ()        48

Урок «Русская алфавитная цепочка»        50

Алфавит        50

Лист определений «Русская алфавитная цепочка»        50

Решение задач 59—67 из учебника        50

Компьютерный урок «Русская алфавитная цепочка»        52

Решение компьютерных задач 80 — 87        52

Урок «Раньше — позже». Повторение        54

Последовательности        54

Решение задач 68—95 из учебника        54

Компьютерный урок «Раньше — позже»        55

Решение компьютерных задач 88—95        55

Урок «Раньше — позже. Если бусины нет. Если бусина не одна»        57

Решение задач 74—83 из учебника        58

Компьютерный урок «Раньше — позже. Если бусина не одна. Если бусины нет»        59

Решение компьютерных задач 96 — 103        59

Уроки «Словарь»        62

Решение задач 84—99 из учебника        63

Компьютерный урок «Словарь». 1 часть        65

Инструмент «Словарь»        65

Решение компьютерных задач 104—112        65

Компьютерный урок «Словарь». 2 часть        66

Решение компьютерных задач 113 — 121        66

Контрольная работа 1        67

Бескомпьютерный вариант изучения курса        67

Решение задач из тетради проектов        68

Компьютерный вариант изучения курса        68

Решение компьютерных задач 1—7        68

Необязательные задачи        69

Компьютерный проект «Новогодняя открытка» (только для компьютерного варианта изучения курса)        70

Предварительная подготовка        70

Знакомство с альбомом новогодних изображений        72

Уточнение эскиза открытки        73

Планирование работы: разделение открытки на части, выделение фона и элементов рисунка        73

Подготовка альбома (папки) под проект        73

Рисование фона        74

Рисование элементов открытки        74

Сборка готовой открытки        74

Обсуждение и просмотр готовых работ        75

Пример изготовления новогодней открытки с помощью программы Adobe Illustrator и коллекции готовых новогодних изображений        75

Пример изготовления новогодней открытки с использованием мультимедийной среды ЛогоМиры 3.0.        81

Урок «Выравнивание, решение необязательных задач». 1 полугодие        84

Решение задач 100—111 из учебника        85

Компьютерный урок  «Выравнивание. Решение задач. 1 полугодие»        89

Решение компьютерных задач 122—129        89

Проект «Буквы и знаки в русском тексте»        90

О проекте        90

Общее обсуждение        91

Работа с текстом «Диета термита» (решение задачи 5 из тетради проектов)        91

Работа с текстами «Уики-Вэки-Воки», «Случайное стихотворение» (решение задач 6, 7 из тетради проектов)        93

Работа с текстами «Так», «Жизнь жука», «Знаки препинания» (решение задач 8 — 10 из тетради проектов)        93

Текст «Так», «Жизнь жука»        93

Текст «Знаки препинания»        94

Заключительный комментарий        94

Ключи к таблицам        94

Урок «Сложение мешков»        96

Операции и их аргументы        96

Лист определений «Сложение мешков»        97

Решение задач 112 —121 из учебника        97

Компьютерный урок «Сложение мешков. Сумма мешков»        99

Решение компьютерных задач 130—138        99

Урок «Вместимость. Переливание»        100

Решение задач 122—129 из учебника        101

Компьютерный урок «Водолей»        103

Лист определений «Знакомимся с Водолеем»        103

Решение задач урока 1 для «Водолея»        105

Решение задач 139—142 компьютерного урока «Повторение»        105

Уроки «Мешок бусин цепочки»        106

Решение задач 130—143 из учебника        106

Компьютерный урок «Мешок бусин цепочки». 1 часть        109

Решение компьютерных задач 143—149        109

Компьютерный урок «Мешок бусин цепочки». 2 часть        110

Решение компьютерных задач 150—156        110