ЗАДАНИЕ
для проведения промежуточной аттестации по русскому языку
Форма проведения: контрольная работа.
Вариант 1
I уровень (по 0,5 б за задание)
1.Укажите вариант, в котором выделенное слово употреблено неверно:
А) Брат потерял АБОНЕМЕНТ в басейн.
Б) Учительница раздала ребятам АБОНЕНТЫ в лекторий музея.
В) В кассе Московской консерватории продаются АБОНЕМЕНТЫ на концерты на целый год.
Г) АБОНЕНТАМ предоплаченной связи предлагают в полтора раза больше минут разговоров.
2. Укажите способ словообразования слова БЕЗЗАБОТНЫЙ:
А) Приставочный.
Б) Суффиксальный.
В) Приставочно-суффиксальный.
Г) Безаффиксный.
Д) Сложение.
3. В каком слове звуков больше, чем букв?
А) Марья;
Б) дождь;
В) ненастье;
Г) идиллия;
Д) понедельник.
4. Укажите вариант, в котором во всех словах употребляется приставка при-:
А) пр..вередливый, пр..словутый, пр..бить, знаки пр..пинания;
Б) пр..ображаться, пр..имущество, пр..кословить, пр..пятствие;
В) пр..чина, пр..личный; пр..восходный, пр..вратить.
Г) пр..слушаться, пр..нарядиться, пр..утихнуть, пр..задуматься.
II уровень (по 1 б за задание)
5. Установите соответствие между словом и его способом словообразования:
1. сверху а. суффиксальный
2. что-то б. приставочно-суффиксальный
3. Лев в. постфиксальный
4. домоседка г. сложение
5. зима-лето д. лексико-семантический
6. Запишите слова. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Раз..единить, об..езд, двух..ярусный, с..экономить, с..ызнова, с..молоду, с..ёжиться, со..единить, без..различный, вз..ерошить.
III уровень (1б за задание)
7. Из поданных фразеологизмов составить текст рекламного объявления.
Водить за нос; волосы дыбом; вот где собака зарыта; втирать очки; гол как сокол; дело в шляпе; довести до белого каления; зарубить на носу; игра не стоит свеч; отложить в долгий ящик; попасть в переплёт; сбоку припёка; типун тебе на язык; тянуть канитель; ударить лицом в грязь; у чёрта на куличках; хватать звёзды с небес; съесть пуд соли; ничего нет за душой; заговаривать зубы; ждать у моря погоды; не разгибая спины; перемывать кости; остаться с носом; на ночь глядя; падать духом; сидеть в печёнках.
Вариант 2
I уровень (по 0,5 б за задание)
1.В каком варианте выделенное слово употреблено неверно?
А) Это был благородный ПРОСТУПОК, который оценили все соседи.
Б) Досадный ПРОСТУПОК помешал его карьере.
В) Вы несправедливы: он уже понёс наказание за свой ПРОСТУПОК.
Г) Старайся, сынок, не допускать ПРОСТУПКОВ, о которых потом будешь жалеть.
2. Укажите способ словообразования слова СФОРМУЛИРОВАТЬ.
А) Приставочный.
Б) Суффиксальный.
В) Приставочно-суффиксальный.
Г) Безаффиксный.
Д) Сложение.
3. В каком слове букв больше, чем звуков?
А) Смородина;
Б) романтизм;
В) Адъютант;
Г) Юрмала;
Д) подвернуться.
4. Укажите вариант, в котором во всех словах употребляется приставка пре-:
А) пр..морский, пр..брежье, пр..станционный, пр..открыть;
Б) пр..кратить, пр..увеличивать, пр..мёрзнуть, пр..дание;
В) пр..успевать, пр..вышать, пр..ступить, пр..возносить;
Г) пр..школьный, пр..говаривать, пр..рвать, пр..вратить.
II уровень (по 1б за задание)
5. Установить соответствие между словом и его способом словообразования:
1. воз а. приставочно-суффиксальный
2. водопровод б. постфиксальный
3. сверху в. безаффиксный
4. АТФ г. сложение
5. умываться д. аббревиатура
6. Запишите слова. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Раз..ехаться, п..едестал, двух..этажный, нес..едобный, с..ыграть, раз..охаться, при..ятельский, об..явить, вз..молиться, без..ядерный.
III уровень (1б за задание)
7. Из поданных фразеологизмов составить текст рекламного объявления.
Водить за нос; волосы дыбом; вот где собака зарыта; втирать очки; гол как сокол; дело в шляпе; довести до белого каления; зарубить на носу; игра не стоит свеч; отложить в долгий ящик; попасть в переплёт; сбоку припёка; типун тебе на язык; тянуть канитель; ударить лицом в грязь; у чёрта на куличках; хватать звёзды с небес; съесть пуд соли; ничего нет за душой; заговаривать зубы; ждать у моря погоды; не разгибая спины; перемывать кости; остаться с носом; на ночь глядя; падать духом; сидеть в печёнках.
