Название: «Мистер Автослесарь»
Цель:
Популяризация профессии «Слесарь по ремонту автомобилей».Задачи:
Раскрыть суть профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» Показать особенности профессии; Заинтересовать гостей мероприятия профессией;Оборудование:
Ноутбук, колонки, проектор, микрофон, гитара, видео-файл, слайд-шоу, инструменты, спец. одежда, материалы конкурсов, призы, грамоты, цветные карточки, медали.
План.
Приветствие, объявление темы мероприятия (15 мин.) Конкурс «Интеллектуальный» (7 мин.) Викторина для зрителей (5 мин.) Конкурс «Практический» (15 мин.) Викторина для зрителей (5 мин.) Конкурс «Логический» (7 мин.) Музыкальная пауза, подведение итогов (3 мин.) Награждение участников (3 мин.)Длительность: 1 час.
Место проведения: кабинет 209
Сценарий
Время | Оборудование | Ход мероприятия |
15 мин. | Материал интервью, ноутбук, проектор, видео-файл, слайд-шоу. | Приветствие Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в стенах Центра дополнительного образования. А пригласили мы вас сегодня не случайно… Ведущий 1: 1 октября 1980 года, Президиум Верховного Совета Союза Советских Социалистических Республик издал Указ «О праздничных и памятных днях», который, в числе прочего, предписывал учредить в СССР в последнее воскресенье октября «День автомобилиста». Ведущий 2: Как вы понимаете, для нас это не просто дата, а самый что ни на есть – профессиональный праздник. Ведущий 1: Вот уже более 20 лет в центре дополнительного образования опытные педагоги ведут подготовку квалифицированных специалистов по ремонту и обслуживанию автомобилей. Ведущий 2: За три года обучения ребята изучают механизмы и узлы автомобиля, причины поломок и способы их устранения. Ведущий 1: Изучают методы проведения технического обслуживания и текущего ремонта. Ведущий 2: Знакомятся с новейшими технологиями автомобильной промышленности, а также ведут исследовательскую деятельность, результатом которой становятся творческие проекты. Ведущий 1: Автомобиль прочно вошел в нашу жизнь, сегодня это уже не роскошь, а средство передвижения. Ведущий 2: А знаете ли Вы, когда появился первый автомобиль? Ведущий 1: Первые известные чертежи автомобиля (с пружинным приводом) принадлежат Леонардо да Винчи, однако ни действующего экземпляра, ни сведений о его существовании до наших дней не дошло. Ведущий 2: В 1769 году французский изобретатель Кюньо испытал первый образец машины с паровым двигателем, известный как «малая телега Кюньо», а в 1770 году — «большую телегу Кюньо». Сам изобретатель назвал её «Огненная телега» — она предназначалась для буксировки артиллерийских орудий. Ведущий 1: Появление лёгкого, компактного и достаточно мощного двигателя внутреннего сгорания открыло широкие возможности для развития автомобиля. В 1885 году немецкий изобретатель Готлиб Даймлер, а еще через год его соотечественник Карл Бенц изготовили и запатентовали первые самодвижущиеся экипажи с бензиновыми двигателями. Спустя 10 лет Карл Бенц изготовил первый автобус с двигателем внутреннего сгорания. В 1896 году Г. Даймлер изготовил первое такси и грузовик. В последнем десятилетии XIX века в Германии, Франции и Англии зародилась автомобильная промышленность. Ведущий 2: В 1780-е годы над проектом автомобиля работал известный русский изобретатель Иван Кулибин. В 1791 году им была изготовлена повозка-самокатка, в которой он применил маховое колесо, тормоз, коробку скоростей, подшипники качения. Ведущий 1: Первый русский автомобиль был создан Яковлевым и Фрезе в 1896 году и показан на Всероссийской выставке в Нижнем Новгороде. Впоследствии в России малыми сериями выпускался целый ряд легковых и грузовых автомобилей, большинство из которых представляли собой лицензионные варианты заграничных конструкций. Ведущий 2: В честь нашего профессионального праздника было принято решение провести конкурс: «Мистер автослесарь». Ведущий 1: Представляем наших участников: Холдаров Тимур; Севрюк Вячеслав; Гайнутдинов Руслан.Ведущий 2: А определить «Мистера Автослесаря», нам поможет многоуважаемое жюри, в состав которого входят: Ведущий 1: ; ; ; .Ведущий 2: А у вас, ребята, не менее ответственное задание – поддержать волнующихся участников. Ведущий 1: Наш конкурс будет проходить в два этапа. Первый этап – проверка теоретических знаний. Ведущий 2: Второй этап – проверка практических навыков. Ведущий 1: Чтобы поближе познакомиться с участниками конкурса, возьмем у них небольшое интервью. Ведущий 2: Что Вам больше всего нравится в Вашем деле? Участник 1: Участник 2: Участник 3: Ведущий 1: В чем заключается Ваша работа, и какие у Вас обязанности? Участник 1: Участник 2: Участник 3: Ведущий 2: Какие человеческие качества, по Вашему мнению, наиболее важны при работе с автомобилем? Участник 1: Участник 2: Участник 3: Ведущий 1: Благодарим вас за откровенность. Ведущий 2: Хотим пожелать вам успехов в сегодняшней борьбе за звание лучшего слесаря по ремонту автомобиля! |
7 мин. | Карточки, медали, листы с вопросами, спец. одежда. | Конкурс Ведущий 1: Представляем вашему вниманию первый конкурс – «Интеллектуальный». Ведущий 2: Участникам поочередно будут задаваться вопросы, отвечает тот участник, который раньше всех успеет поднять карточку. Ведущий 1: В случае неправильного ответа, второй участник получает возможность ответить на вопрос. Ведущий 2: Если ни один участник не даст правильного ответа, подняв руку, могут ответить зрители из зала. Ведущий 1: Итак, начнем: Ведущий 2: Как называется жёсткая деталь автомобиля, обеспечивающая мягкую езду? (Рессора.) Ведущий 1: Какое устройство автоматически регулирует рабочую температуру двигателя? (Термостат) Ведущий 2: Коробка передач – это телевизор или механизм в автомобиле? (Механизм в машине.) Ведущий 1: Какие наиболее трущиеся детали двс смазываются под давлением? (Коренные шатунные шейки коленчатого вала, втулки распредвала) Ведущий 2: Как называется автомобильный рычаг с ножным приводом? (Педаль.) Ведущий 1: Как происходит подача топлива по системе «КОММОН РЕЙЛ»? (Непосредственный впрыск топлива в цилиндр дизельного двигателя) Ведущий 2: Какая профессия дала название стеклоочистителям автомобиля? (Дворник – дворники.) Ведущий 1: Система питания какого двигателя управляется электронным блоком? (Инжекторный двигатель) Ведущий 2: Радиатор в устройстве автомобиля используется как нагревающее или охлаждающее устройство? (Охлаждающее.) Ведущий 1: Для чего служи газораспределительный механизм? (Своевременный впуск топлива и выпуск отработанных газов) Ведущий 2: Как называют отработанные газы, выходящие из глушителя шума выпуска? (Выхлопные.) Ведущий 1: Какой системы питания подает топливо от бака к двигателю? (Бензонасос) Ведущий 2: Что в автомобиле бывает совсем ручным? (Тормоз.) Ведущий 1: При каком режиме работы топливного двигателя подается обогащенная смесь? (В непрогретый - холодный) Ведущий 2: Каким заграничным словом называется усовершенствование внешнего вида автомобиля и модернизация его технических характеристик? (Тюнинг.) Ведущий 1: Что для человека бывает медицинским, а для машины – техническим? (Осмотр – техосмотр.) Ведущий 2: Как называется толстый слой резины на наружной части шины с канавками и выступами? (Протектор.) Ведущий 1: Первый конкурс окончен. Ведущий 2: Благодарим участников за работу. Ведущий 1: А пока жюри подводит итоги конкурса, предлагаем вам, ребята, поиграть в викторину. |
5 мин. | Медали, листы с вопросами, призы. | Викторина для зрителей Ведущий 1: Мы будем задавать вопросы, а вам необходимо дать правильный ответ. Для того чтобы ответить, нужно поднять руку, выкрики – не принимаются! Ведущий 2: Слушайте внимательно вопрос: Назовите устройство, придающее автомобилю ускорение с отрицательным знаком. (Тормоз.) Ведущий 1: Автокачок - это... Что? (Насос) Ведущий 2: Что в автомобиле бывает совсем ручным? (Тормоз.) Ведущий 1: Багажник самосвала - это... (Кузов.) Ведущий 2: Какое предприятие выпускает «не роскошь, а средство передвижения»? (Автозавод.) Ведущий 1: Самолётная деталь в автомобиле - это...? (Крыло.) Ведущий 2: Какого цвета автомобильные стоп-сигналы? (Красного.) Ведущий 1: Сколько педалей ножного управления в автомобиле с автоматической коробкой передач? (Две.) Ведущий 2: Немецкий автомобиль, где на каждую букву в названии приходится ровно по одному кольцу. («Ауди».) Ведущий 1: Аудиенция – это выезд на автомобиле «Ауди». Так ли это? (Нет. Аудиенция - это официальный приём у высокопоставленного лица.) Ведущий 2: Подведем итоги нашей викторины. Ведущий 1: Кто собрал больше всех медалей – становится нашим победителем и получает главный приз! Ведущий 2: Всех остальных участников мы просим не расстраиваться, победы еще впереди! А пока мы хотим вручить вам поощрительные призы. |
15 мин. | Бензонасос, инструменты, спец. одежда. | Конкурс Ведущий 1: А теперь – Внимание! Просим наших конкурсантов выйти на сцену. Слово для объявления результатов первого конкурса предоставляется жюри - … Ведущий 2: Благодарим жюри за работу. Ведущий 1: Итак, мы продолжаем. Конкурс. Ведущий 2: Сейчас жюри предстоит определить, кто же из наших участников является самым Умелым в своей профессии. Ведущий 1: При подведении итогов будут оцениваться такие качества, как: -владение практическими навыками; - умение организовать рабочее место; -владение профессиональной лексикой. Ведущий 2: Участникам необходимо разобрать и собрать бензонасос, комментируя профессиональным языком свои действия от начала до конца, предварительно подготовив рабочее место. Ведущий 1: Тот, кто, по мнению жюри, справится с заданием наилучшим образом – побеждает в этом конкурсе. Ведущий 2: А Вы, ребята, поддержите наших участников! Ведущий 1: Просим первого участника приступить к заданию! Ведущий 2: Благодарим Вас, испытание пройдено. Ведущий 1: Подошел черед второго участника. Ведущий 2: Пожалуйста, приступайте к заданию. Ведущий 1: Испытание пройдено. Ведущий 2: А мы просим третьего участника приступить к заданию. Ведущий 1: Ну, что ж, все участники выполнили задание. Ведущий 2: А насколько правильно они это сделали, оценит наше жюри. |
5 мин. | Медали, листы с вопросами, призы. | Викторина для зрителей. Ведущий 2: А пока жюри подводит итого второго конкурса, мы предлагаем вам, ребята, второй тур викторины. Ведущий 1: Давайте поговорим на очень серьезную тему – о правилах дорожного движения. Ведущий 2: Сегодня в мире очень много машин. Ведущий 1: И пешеходы, и водители всегда куда-то спешат, а порой бывают просто невнимательны или не осведомлены о правилах поведения в той или иной дорожной ситуации. Ведущий 2: Все это ведет к росту числа ДТП. Ведущий 1: Давайте будем сознательными участниками дорожного движения, стараясь следовать правилам. Ведущий 2: Ведь наша беспечность может угрожать чьей-то безопасности! Ведущий 1: Ну, что, готовы? Ведущий 2: Вам будут предложены вопросы, знающий ответ, поднимает руку. Ведущий 1: Выкрики – не принимаются! Ведущий 2: Кто является пешеходом? (Человек, идущий пешком) Ведущий 1: Как звали самого первого на Земле пешехода? (Адам.) Ведущий 2: Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Два) Ведущий 1: Можно ли ездить на велосипеде не держась за руль? (Нет) Ведущий 2: Место посадки, высадки пассажиров? (автобусная остановка) Ведущий 1: В каких местах устанавливается знак – «ОСТОРОЖНО ДЕТИ»? (Школа, детский сад) Ведущий 2: По тротуару ходят или ездят? (Ходят.) Ведущий 1: Какие устройства в каждом городе позволяют круглосуточно наблюдать красных и зелёных человечков? (Светофоры.) Ведущий 2: Что делает красный человечек светофора: стоит или идёт? (Стоит.) Ведущий 1: Какая сказочная героиня преклонных лет сказала о себе так: «... и всегда перехожу улицу в неположенном месте»? (Старуха Шапокляк) Ведущий 2: Где лежит «зебра»: на регулируемом или нерегулируемом пешеходном переходе? (На нерегулируемом пешеходном переходе.) Ведущий 1: В какой детской сказочной книжке, написанной ещё в 1958 г., подробно описывается телевизионная система наблюдения за уличным движением? («Незнайка в Солнечном городе» . Сейчас такие системы существуют на самом деле.) Ведущий 2: Молодцы! Вы успешно справились с заданием! Ведущий 1: Давайте подведем итоги. Ведущий 2: Посчитайте, пожалуйста, медали, которые вы получили за правильные ответы. Ведущий 1: Тот, кто собрал больше всех медалей, становится победителем викторины. Ведущий 2: Поздравляем самого находчивого зрителя! (Ведущие вручает приз победителю, и поощрительные призы зрителям, набравшим меньшее количество медалей). |
7 мин. | Карточки, листы с вопросами, спец. одежда. | Конкурс Ведущий 1: А теперь просим участников выйти на сцену! Ведущий 1: Это будет испытание Вашей логики. Ведущий 2: Вам будут предложены вопросы с четырьмя вариантами ответов. Ведущий 1: Как Вы понимаете – необходимо выбрать правильный ответ. Ведущий 2: Отвечает тот, кто первым поднимет карточку. Ведущий 1: Ответы-выкрики – не принимаются! Ведущий 2: Будьте внимательны! Мы начинаем! Ведущий 1: Чем должен пользоваться водитель, паркуя автомобиль задним ходом? Б. Перископом. В. Интуицией. Г. Зеркалом заднего вида. Б. «Чайник». В. «Кофейник». Г. «Титан». Ведущий 1: Как называют путешествие на попутных машинах? Г. Автородео. В. «Конфетти». Г. «Серпантин». Б. Троллиус. В. Троллейбус. Г. Троллейвоз. В. Швейцар. Г. Автомеханик. Б. Амортизатор. В. Бампер. Г. Подушка безопасности. Б. Бритый руль. В. Кудрявые крылья. Г. Лысая резина. В. Глушитель. Г. Звуковая карта. Ведущий 2: Как называется транспортное средство, способное передвигаться и по суше, и по воде? В. Внедорожник. Г. Универсал. В. Мотоцикл. Г. Велосипед. В. Сушка. Г. Рогалик. В. Пилот. Г. Авиатор. Ведущий 2: Участники справились с заданием. Ведущий 1: И пока жюри подводит итоги последнего конкурса, мы объявляем музыкальную паузу. |
3 мин. | Ноутбук, колонки, микрофон, гитара, ключи. | Музыкальная пауза Ведущий 2: Прозвучит песня – «Слесарь, парень работящий», в исполнении Сергея Щербакова. Песня: «Слесарь, слесарь – парень работящий» Стать я слесарем решил где-то в классе пятом, Чтоб чинить автомобиль всем вокруг ребятам. Шли года, взрослел, мечтал, и росла энергия. Вот учусь я в ЦДО, угадайте, кто я? Слесарь, слесарь, парень работящий. Слесарь, слесарь, решит проблемы ваши. Если с автомобилем какая-то беда, Вам поможет слесаря надежная рука! Генератор и шасси, двигатель и кузов, Все я выучил легко, знаю, это нужно. Ведь профессия моя важна как медицина. Без хороших слесарей не «ездиит» машина! Слесарь, слесарь, парень работящий. Слесарь, слесарь, решит проблемы ваши. Если с автомобилем какая-то беда, Вам поможет слесаря надежная рука! Я готов трудиться много, даже без обеда, Лишь бы были на ходу ваши минивены, Лимузины и седаны, хетчбеки и купе. Слесарь – личность нужная и важная везде! Слесарь, слесарь, парень работящий. Слесарь, слесарь, решит проблемы ваши. Если с автомобилем какая-то беда, Вам поможет слесаря надежная рука! Ведущий 2: Благодарим Сергея за прекрасное исполнение. Давайте поддержим аплодисментами восходящую звезду! |
3 мин. | Грамоты, призы. | Награждение Ведущий 1: Наше многоуважаемое жюри готово объявить результаты конкурса. Ведущий 2: Давайте послушаем и, наконец, узнаем, кто же стал победителем в последнем конкурсе и в сегодняшнем состязании. Ведущий 2: Итак, в нелегкой борьбе победителем сегодняшнего конкурса становится - … Ведущий 1: Поздравляем (ФИО победителя) и желаем дальнейших успехов в освоении столь нужной и важной профессии! Ведущий 2: Благодарим жюри за объективные оценки, а наших гостей за поддержку участников! Ведущий 1: Мы будем рады снова увидеть вас в Центре дополнительного образования! Ведущий 2: Не только в роли гостей. Ведущий1: Но и как обучающихся центра дополнительного образования! Ведущий 2: До свидания! Ведущий 1: До новых встреч! |
