Ситуационная (практическая) задача № 1
Цель выполнения задачи – приобретение навыков оценки выполнения норм времени (выработки) рабочими.
Формулировка задания: рассчитать проценты выполнения норм времени (выработки) рабочими-сдельщиками производственного участка по сменному (табельному) и фактически отработанному (сдельно) времени. Определить возможный прирост производительности труда при условии сокращения потерь рабочего времени по организационно-техническим причинам на 50% и в связи с нарушениями трудовой дисциплины – полностью. Сделать вывод о качестве действующих норм труда.
Исходные данные:
1. Объём работ, выполненных сдельно - 7730 нормо-час;
2. Дополнительный объём работ, выполненных в связи с отклонениями от нормальных условий - 270 нормо-час;
3. Исправление брака по вине рабочих участка - 110 час;
4. Исправление брака не по вине рабочих участка - 144 нормо-час;
5. Повременные работы, выполненные рабочими-сдельщиками - 250 чел-час;
6. Сверхурочные работы (сдельные) - 80 чел-час;
7. Внутрисменные потери рабочего времени по оргтехпричинам - 200 чел-час;
8. Внутрисменные потери рабочего времени в связи с нарушениями трудовой дисциплины - 142 чел-час;
9. Отработано на сдельных работах (без сверхурочных) - 7362 чел-час.
Ситуационная (практическая) задача № 2
Цель выполнения задачи – приобретение навыков разработки нормативов по труду.
Формулировка задания: на продолжительность сборочной операции оказывает влияние число сопрягаемых деталей. Число деталей, входящих в сборку, может быть от 5 до 40 шт. При хронометраже получены следующие результаты:
Число собираемых деталей N, шт ….. 5 12 19 26 33 40
Продолжительность сборки t, мин …. 9 16 17 21 22 28
Определить графоаналитическим методом формулу нормативной зависимости времени сборки изделий от числа сопрягаемых деталей.
