Создание системы образования и развития личности

- создание системы образования и развития личности, способной к постоянному самосовершенствованию и творчески мотивированному самовыражению;

- продолжение и совершенствование традиций, а также преемственности художественного образования в области национального исполнительского мастерства, народных художественных ремесел, национальной культуры через погружение в языковую среду;

- обучение навыкам концертно-исполнительской, художественно-практической деятельности.

1.5. Этношкола как структурное подразделение несет ответственность за:

- невыполнение функций, определенных Уставом Учреждения;

- реализацию в неполном объеме образовательных программ в соответствии с утвержденным учебным планом;

- качество реализуемых образовательных программ;

- соответствие форм, методов и средств организации образовательного процесса возрасту, интересам и потребностям детей;

- жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свободы обучающихся и работников структурного подразделения.

Структура Этношколы

2.1. Этношкола является структурным подразделением Учреждения и создана в целях изучения основных специальных дисциплин по направлениям этнокультурного профиля:

- класс «Калмыцкого народного пения»

- класс «Калмыцкого народного танца»

- класс «Калмыцких народных инструментов, сказителей-джангарчи»

- класс «Калмыцкого декоративно-прикладного искусства».

2.2. На основании запросов детей, потребностей семьи и социально - культурных интересов Республики, в целях сохранения национального наследия, Учреждение имеет право ввести иные направления этнокультурного профиля.

Организация учебно-воспитательной работы

3.1. Учебно-воспитательный процесс осуществляется Этношколой самостоятельно в соответствии с действующим законодательством, Уставом, Лицензией и настоящим Положением.

3.2. Содержание образования в Этношколе определяется учебным планом, разрабатываемым и реализуемым самостоятельно. Педагоги Этношколы разрабатывают дополнительные образовательные программы (на основе типовых или примерных), а также могут разрабатывать авторские программы, утверждаемые Учебно-методическим советом КРИПКРО.

3.3. Нормативный срок освоения дополнительных образовательных программ – от  2-х лет. Возраст поступающих в Этношколу должен соответствовать 7,8-му классам общеобразовательной школы (13-14 лет).

3.4. Система оценок, формы контроля, порядок, периодичность аттестации определяется Положением об аттестации обучающихся Этношколы.

3.5. Результаты обучения по итогам учебного года могут быть представлены в форме выставок, отчетных концертов.

3.6. Контингент обучающихся Этношкола формирует самостоятельно.

3.7. В Этношколу зачисляются дети, успешно прошедшие конкурсный отбор, на основании протокола решения приемной комиссии, утвержденного приказом директора Учреждения.

3.8. При поступлении ребенка в Этношколу родители поступающего (законные представители) подают следующие документы:

- заявление установленного образца

- согласие на обработку персональных данных

- копию свидетельства о рождении (паспорта)

- справку о состоянии здоровья, выданную медицинским учреждением

- справку о составе семьи

- справку о регистрации с места жительства

- копию ИНН

- копию СНИЛС

- копию медицинского страхового полиса

- справку о составе семьи

- амбулаторную медицинскую карту (для детей из районов республики)

- заключают договор о сотрудничестве с БУ ДО РК «РЦДТ».

3.9. Движение контингента осуществляется приказом директора Учреждения.

3.10. В Этношколе устанавливается следующий режим занятий:

- учебный процесс в Этношколе осуществляется во второй половине дня на базе Учреждения и (или) Элистинского колледжа искусств согласно Договору о научно-педагогическом сотрудничестве;

- предельная недельная нагрузка обучающихся устанавливается в соответствии с учебным планом;

- ежедневное количество занятий определяется расписанием групповых и индивидуальных (в классах) занятий, утвержденных директором Учреждения.

3.11. Учебный год в Этношколе начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. Продолжительность учебного года – 36 учебных недель.

3.12. Все классы работают по графику 6-ти дневной недели.

3.13. Сроки каникул устанавливаются на основании приказа директора Учреждения.

3.14. Основной формой организации учебного процесса в Этношколе является учебное занятие (урок). Продолжительность академического часа составляет 40 минут, при проведении занятий более 1 академического часа устанавливается 5-ти минутный перерыв. Для создания оптимальных условий проведения занятий, а также для обеспечения наибольшей эффективности их проведения и получения качественного результата, в классах «Калмыцкое декоративно-прикладное искусство», «Калмыцкий народный танец» продолжительность занятия может составлять 1,5 академических часа (60 мин) с перерывом между занятиями не менее 10 минут.

3.15. Занятия в Этношколе могут проводиться в следующих формах: групповые, индивидуальные и коллективные занятия.

3.16. Образовательная деятельность Этношколы осуществляется в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий. Для ведения образовательного процесса и полноценного усвоения обучающимися учебного материала в соответствии с образовательными программами и учебными планами установлены следующие виды работ:

- самостоятельная (домашняя) работа обучающегося;

- контрольные мероприятия, предусмотренные учебным планом, программами (академические концерты, переводные и выпускные экзамены, мастер-классы, творческие мастерские, занятия-практикумы);

- учебно-воспитательные мероприятия (концерты, лекции, беседы и т. д.), организуемые Этношколой.

3.17. Индивидуальные расписания занятий обучающихся составляют с учетом расписания групповых занятий. Основное требование – создание наиболее благоприятного режима обучения и отдыха детей.

3.18. Перевод обучающихся по итогам учебного года осуществляется приказом директора на основании результатов промежуточной и итоговой аттестации. Порядок и периодичность промежуточной и итоговой аттестации определяются Положением о проведении промежуточной, итоговой аттестации обучающихся Этношколы. Формы промежуточной аттестации – академические концерты, зачетные занятия. Итоговая аттестация проводится в соответствии с Положением.

3.19. Обучающиеся, систематически не выполняющие учебный план и нарушающие дисциплину, исключаются по решению педсовета на основании приказа дирктора Учреждения.

3.20. Обучающиеся, не сдавшие по причине болезни переводные экзамены (зачеты), при условии удовлетворительной успеваемости при наличии медицинской справки могут быть переведены на следующий год обучения.

3.21. В исключительных случаях, с разрешения администрации, обучающемуся предоставляется право досрочной итоговой аттестации.

3.22. Обучающиеся, освоившие в полном объеме дополнительные образовательные программы, успешно прошедшие итоговую аттестацию, на основании решения педсовета и приказа директора Учреждения, получают свидетельства об окончании государственного образца.

3.23. Обучение и воспитание в Этношколе ведется на русском и калмыцком языках.

Управление и руководство

4.1. Управление структурным подразделением Этношкола осуществляется Учреждением в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Калмыкия, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования, Уставом учреждения и настоящим Положением.

4.2. Непосредственное управление Этношколой осуществляет директор Учреждения, он же назначает руководителя структурного подразделения.

4.3. Координирует и направляет деятельность Этношколы заместитель директора по учебной работе, назначенный на должность приказом директора БУ ДО РК «Республиканский центр детского творчества» на основе трудового договора.

4.4. Заместитель директора Учреждения по учебной работе выстраивает свою деятельность в соответствии с должностными инструкциями.

Дополнительные положения

5.1. Изменения и дополнения в Положение Этношколы вносятся на основании решения педсовета и директора Учреждения.

5.2. Перечень локальных актов, регламентирующих деятельность Этношколы:

- Устав Учреждения

- приказы директора

-Положение о проведении промежуточной, итоговой аттестации обучающихся Этношколы

- настоящее Положение.

5.3. Локальные акты Этношколы не могут противоречить настоящему Положению и действующему законодательству Российской Федерации.