Теремок – оригами для детей 4-5 лет
Оригами по сказки «Теремок» несложно сделать с детьми 4-5 лет или старше. Очень простые модули оригами наклеиваем как аппликацию на картон. Выстроив домок-теремок можно заселять его жильцами. Персонажей сказки «Теремок» можно либо нарисовать, либо сделать мордочки животных в технике оригами. Если для строительства домка-теремка вы решите использовать только простейшие модули, то такая работа может стать хорошей коллективной поделкой в средней и старшей группе детского сада. Дети делают свой модуль и тут же рисуют его «жителя», после чего все модули собираются в одну большую работу.
Изготовления оригами «Теремок» с детьми 4-5 лет
Есть два варианта создания модулей нашего будущего теремка. Первый – совсем простой. Возьмем квадратный лист бумаги. Сложим его пополам для того, чтобы наметить середину и развернем.
Загнем углы к середине так, как будто мы делаем самолетик.
Наш домик из оригами готов. Сделав несколько таких модулей можно составлять из них разные «архитектурные конструкции.
Второй вариант чуть сложнее и подходит для детей 5-6 лет. Основу теремка составляет базовая форма оригами «Дом».
Возьмем квадрат бумаги (размером 20х20 см) и сложим его пополам.
Затем сложим еще раз пополам, намечая центр и развернем.
Края бумаги согнем к центральной линии.
Отогнем треугольники как показано на фотографии.
Развернем верхний слой бумаги с одной и другой стороны, расплющивая крышу-треугольник.
Наш домик оригами готов. В него легко поместятся четверо жильцов.
Сделав первый и второй вариант модуля, приклеим теремок на картон.
Теперь осталось нарисовать жильцов или сделать мордочки оригами животных.
Сделайте в технике оригами с детьми пальчиковый театр из бумаги «Теремок». Вы не только вспомните сказку, но и сможете поиграть.
Цыплята
Эту семейку может сделать трехлетний умелец, если ему совсем чуть-чуть поможет взрослый.
Потребуются:
Квадрат 12 на 12см. — курочка
Квадрат 7 на 7см. — цыпленок.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Зайчик». Конспект занятия по конструированию (оригами) для детей 4,5–5 лет
«Зайчик»
Программные задачи: закрепить умение детей складывать базовую форму – треугольник. Развивать у детей творческие способности, прививать аккуратность к работе.
Материал к занятию: квадраты серого, белого, пестрого цвета; ножницы, клей, простой карандаш, подготовленная «лесная поляна» (альбомный лист формата А-3) .
Ход занятия:
(Перед началом занятия ребята выбирают для работы квадрат понравившегося цвета и садятся за столы)
Воспитатель: Ребята отгадайте, о ком я вам загадаю загадку:
Маленький, беленький
По лесочку прыг – прыг!
По снежочку тык – тык!
(заяц)
Воспитатель: Молодцы! Это заяц. А скажите мне, какие вы еще знаете, загадки о зайце? (дети отвечают)
Воспитатель: Ребята, давайте сделаем из бумаги зайчика. (Дети отвечают)
Возьмите квадрат и положите его перед собой на столе цветной стороной вниз. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: Согните квадрат по диагонали, чтобы уголочки встретились, линию сгиба прогладьте. (Дети выполняют задание)
Полученный треугольник согните пополам. (Дети выполняют задание)
Воспитатель: Разверните поделку, чтобы раскрывающиеся стороны были сверху.
Давайте сделаем надрезы. (Воспитатель показывает, дети выполняют. Если не получается, то проводит линию надреза карандашом)
Это ушки зайчика.
Воспитатель: Отогните полученные треугольники в разные стороны. (Дети выполняют задание)
Вот и получился у вас зайчик. Нужно ему нарисовать глазки, носик. (Дети выполняют задание)
А теперь давайте посадим своих зайчиков на полянку под елочки (Дети приклеивают своих зайчиков на альбомный лист формата А-3) .
Воспитатель: Ребята давайте вспомним сказки, где присутствует наш зайчик (дети отвечают: «Колобок», «Заяц хвастун», «Теремок», «Заюшкина избушка»)
