Антикризисная программа

  Объективную оценку состояния качества образования в образовательном учреждении показывает государственная итоговая аттестация выпускников. Для администрации и педагогов школы итоги ЕГЭ и ОГЭ становятся важным аналитическим источником информации об уровне общеобразовательной подготовки выпускников.
Результаты ОГЭ – 2016 по Таштыпскому району показали низкий рейтинг школы.

В 2016 году ОГЭ сдавали 24 выпускника. По итогам годовых отметок к экзаменам допущены  были все выпускники. Государственная итоговая аттестация проводилась в форме основного государственного экзамена (ОГЭ). ГИА включала в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике.  Экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдавали на добровольной основе по своему выбору.

Обязательные экзамены по русскому языку и математике

Предмет	Количество учеников	Успеваемость	Качество	Подтвердили оценки	Получили на экз выше годовой	Получили на экз ниже годовой	Средний балл
Русский язык ()	24	100%	54,00%	16	8	-	3,7/(3,8 в прошлом уч. г.)
Математика ()	24	50%	21,00%	12	2	12	2,8/(3,4 в прошлом уч. г.)

Положительных результатов учителя добились благодаря регулярной проверке знаний и умений выпускников ( проверочные работы, пробные экзамены). Учителям-предметникам необходимо было больше уделять внимания  разноуровневому, индивидуальному подходу к обучающимся. Консультации и дополнительные занятия проводились еженедельно.

В 2016 году предметы по выбору в новой форме были: обществознание, биология, физика, география, история. родной язык По количеству сдававших экзамен (19 учеников) видно, что обществознание остается самым востребованным предметом среди выпускников

Предмет	Успеваемость	Качество	Подтвердили оценки	Получили на экз выше годовой	Получили на экз ниже годовой	Средний балл
Обществознание (19учеников ()	50,00%	20,00%	5	0	14	2,8
История 1 ученик ()	100%	0%	0	0	1	3
Физика 12ученика ()	100%	50,00%	1	0	1	3,5
Биология 9 учеников ()	100%	0,00%	8	0	1	2,9
География 7 учеников ()	100%	57,00%	6	1	0	3,6
Родной язык 2 ученика ()	100,00%	100,00%	1	1	0	5

Причины, обусловившие низкие результаты при сдаче ОГЭ:

Низкая мотивация учащихся к получению знаний; Недостаточная  профориентационная работа; Недостаточный внутришкольный контроль подготовки  и выбора экзаменов на ОГЭ.

Цель программы: совершенствование организации учебного процесса и повышение уровня качества образования выпускников.

Задачи:

  1.Совершенствовать систему внутри школьного контроля подготовки выпускников к сдаче ОГЭ.

  2.Совершенствовать систему мониторинга качества знаний учащихся 9 класса.

  3.Усилить профориентационную работу с обучающимися 8-9классов и их родителями(законными представителями).

  4. Оказывать психологическую помощь выпускникам.

Ожидаемые результаты:

Достижение 100% качества образования выпускников 9 класса; Повышение стрессоустойчивости выпускников. Создать условия для успешной социализации и адаптации выпускников школы в современном обществе

Срок реализации программы: 1 год.

2. План  мероприятий антикризисной программы

Мероприятия	Сроки реализации	Исполнитель/ Ответственный	Результат
Направление Разработать эффективную систему подготовки обучающихся к ЕГЭ
Мониторинг запросов обучающихся 9-11 классов	1 четверть 2016г	Заместитель директора по УВР/ руководители ШМО	Выравнивание среднего балла ОГЭ и ЕГЭ с показателями по району и Республике Хакасия
Повышение квалификации учителей через квалификационные курсы, республиканские, районные  семинары, мастер - классы	в течение года	Заместитель директора по УВР/ учителя-предметники
Работа ШМО: - анализ результатов итоговой аттестации 2016 года; - самоанализ и анализ посещенных уроков; - выступление учителей с обобщением своего опыта подготовки к экзаменам	в течение учебного года	Заместитель директора по УВР/ руководители ШМО
Проведение экскурсий в ПУ-16 и республиканские учебные заведения, приглашение в школу представителей разных профессий	в течение года	Заместитель директора по УВР, методист	Поступление выпускников 9 класса в ссузы и выпускников 11 класса в вузы
Работа с родителями: - знакомство с результатами диагностик; - совместная с родителями и детьми разработка программы действий по выбору предпочитаемых профессий	ноябрь 2016	Классные руководители
Провести диагностику учащихся 9-11 классов, отражающую уровень подготовки по основным предметам и их склонности и интересы	октябрь 2016года	Заместитель директора по УВР/педагог-психолог

3. Циклограмма антикризисной программы

Мероприятия	Сроки реализации	Исполнитель/ Отвественный
1 четверть
Мониторинг запросов обучающихся 9-11 классов	сентябрь 2016г	заместитель директора по УВР
Анализ результатов итоговой аттестации 2016 года; план работы на год	сентябрь 2016г	руководитель ШМО, заместитель директора по УВР
Диагностика учащихся 9-11 классов	октябрь 2016 года	педагог-психолог
Анализ рабочих программ 8-11 классов с целью соотнесения содержания КИМ разделам программ	сентябрь 2016 года	учителя-предметники
2 четверть
Взаимопосещение уроков, проведение открытых уроков с целью показа опыта работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации	ноябрь	учителя-предметники
Усиление внутришкольного контроля: - рабочих программ, классных журналов; - прохождения программ по предметам; -индивидуальное сопровождение педагогов (посещение уроков, анализ затруднений учителя по организации подготовки учащихся к ЕГЭ)	сентябрь-декабрь	Директор школы, заместитель директора по УВР
3 четверть
Проведение тренировочного тестирования для определения проблемных зон и оценки уровня готовности к сдаче ЕГЭ	январь-февраль	Заместитель директора по УВР/ учителя-предметники
Совместная работа с родителями и детьми, разработка программы действий по выбору предпочитаемых профессий.	март	Классные руководители
4 четверть
Накопление информации об учебных заведениях района, республики, РФ на базе 9 и 11 классов	апрель	Классные руководители
Проведение пробного экзамена по предметам по выбору	апрель	Заместители директора по УВР

4. Оценка антикризисной программы

Критерии	Соответствие структуре	Логичность, последовательность содержания	Полнота анализа и содержания	Измеряемость результатов мероприятий