КАРТА ВЫЯВЛЕНИЯ ОПАСНОСТЕЙ
И ОЦЕНКИ РИСКОВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
Профессия, должность | Вид деятель-ности | Описание опасности (опасной ситуации) | Условия работы | Существую-щие меры управления воздействием опасности (документы по охране труда) | Последст-вия воз-действия опасности | Тяжесть | Прояв-ление опаснос-ти | Риск | Дополни- тельные мероприя- тия для неприемлемых рисков |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
Учитель | Преподава-тельская | Перенапряжение голосового аппарата | Учеб-ный кабинет | Воспале-ние го-лосовых связок | Профес-сиональ-ное за- болева-ние | Психо-физиоло-гические факторы: перегрузки голосового аппарата | |||
Учитель трудового обучения | Преподава-тельская | Работа с механичес-кими инструмен-тами, запыленность от сухой чистки верстака, | Столяр-ная мастер-ская | Инструкция по пожарной безопаснос-ти | Травмирование рук, пов-реждение органов дыхания | Трав-миро-вание кожных покро-вов | Физические факторы: повышенная запылен-ность, острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях заготовок | Использование исправного инструмента, электрофизичес-кие измерения | |
Учитель обслужи-вающего труда | Преподава-тельская | Работа с электрическим обору-дованим, (электро-утюгами, швейными машинами), острыми предметами, пожарная опасность | Кабинет обслу-живаю-щего труда | Инструкции по ОТ при работе с электро-утюгом, при эксплуатации швейных машин, инструкция по пожарной безопаснос-ти | Поражение электри-ческим током, термические ожоги, травмирование рук (порезы, уколы острыми предмета-ми), травмы пальцев рук при попадании под иглу | Трав-миро-вание кожных покро-вов, терми-ческие ожоги | Физические факторы: подвижные части оборудова-ния, повышенное значение напряжения в электиче-ской цепи, повышенная температура поверхности оборудова-ния | Электрофизичес-кие измерения, первичные средства пожаротушения | |
Учитель информа-тики | Преподава-тельская | Работа с компью-терами, электро-магнитное поле, статическое электри-чество пожарная опасность | Кабинет инфор-матики | Инструкции по ОТ при работе на компьютере, инструкция по пожарной безопаснос-ти | Пони-жение зрения, пораже-ние электрическим током от неисправ-ного компью-терного оборудования | Возго-рание | Физические факторы: электормагнитное, рентгеновское, ультофиолетовое и инфракрас-ное излучения; Химический фактор: контакт с тонером Психо-физиологические факторы: напряжение зрения, внимания, длительное статическое напряжение | Электрофизичес-кие измерения, комплекс упраж-нений для глаз, аптечка первой помощи универ-сальная, углекислотный огнетушитель | |
Учитель физической культуры | Преподава-тельская | Перенапря-жение голосового аппарата, длительное нахождение на ногах | Спорти-вный зал | Воспале-ние го-лосовых связок, мышечно-скелетные проблемы при длитель-ном нахожде-нии на ногах | Профес-сиональ-ное забо-левание | Психо-физиоло-гические факторы: перегрузки голосового аппарата, физиче-ские перегрузки |
В качестве общих мер управления воздействиями опасностей применяются: медицинские осмотры, проверка знаний по вопросам охраны труда с периодичностью 1 раз в 3 года, инструктаж по охране труда по видам работ, инструктаж по пожарной безопасности.
КАРТА ВЫЯВЛЕНИЯ ОПАСНОСТЕЙ
И ОЦЕНКИ РИСКОВ
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ «БИБЛИОТЕКА»
Профессия, должность | Вид деятель-ности | Описание опасности (опасной ситуации) | Условия работы | Существующие меры управления воздейст-вием опас-ности (документы по охране труда) | Последс-твия воз-действия опаснос-ти | Тяжесть | Прояв-ление опасно-сти | Риск | Дополни- тельные мероприятия для неприемлемых рисков |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
Библиоте-карь | Обслужи-вание читателей в библиотеке | книжная пыль, работа с компьюте-ром, пожарная опасность | Чита-тель-ский зал, книго-храни-лище | Инструкция по пожарной безопасноси, инструкция по ОТ при работе на компьютере | Заболе-вания верхних дыхательных путей, пораже-ние элект-ротоком от неисп-равного компью-терного оборудо-вания | Аллер-гия на пыль, возго-рание, кража | Электрофизичес-кие измерения, использование СИЗ, первичные средства пожаротушения |
В качестве общих мер управления воздействиями опасностей применяются: медицинские осмотры, инструктаж по охране труда по видам работ, инструктаж по пожарной безопасности.
КАРТЫ ВЫЯВЛЕНИЯ ОПАСНОСТЕЙ
И ОЦЕНКИ РИСКОВ
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ «ХИМИЯ»
Профессия, должность | Вид деятель-ности | Описание опасности (опасной ситуации) | Условия работы | Существую-щие меры управления воздейст-вием опас-ности (документы по охране труда) | Последс-твия воз-действия опаснос-ти | Тяжесть | Прояв-ление опасно-сти | Риск | Дополни- тельные мероприя- тия для неприем-лемых рисков |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
Лаборант химии | Подготовка и уборка лаборатор-ных, практи-ческих ра-бот, демонстра-ционных опытов по химии | Работа с химическими реакти-вами (кислотами, основания-ми), лаборатор-ной посудой, пожарная опасность | Лабо-рант-ская по химии | Инструкция по ОТ по видам работ для лаборанта химии | Ожоги хим. реак-тивами, заболева-ние верхних дыхательных путей, травмирование рук при мытье посуды | Возгора-ние, раздраже-ние кож-ных пок-ровов, воспале-ние органов дыхания, глаз | Химический риск: контакт с химии-ческими веществами Физический риск: порезы кожных покровов рук стеклом | Использование СИЗ, первичные средства пожаротушния, аптечка первой помощи универсальная, эффективность работы вытяж-ного шкафа (вен-тиляционной системы), герметичность и прочность используемых сосудов, сквозное проветривание, хранение хим. реактивов в соответствии с правилами №26 от 01.01.2001 | |
Учитель химии | Преподава-тельская | Работа с химическими реакти-вами (кислотами, основания-ми), перенапря-жение голосового аппарата, пожарная опасность | Кабинет химии, лабо-рант-ская по химии | Инструкция при прове-дении опытов, прак-тических работ, демонстра-ционных опытов, инструкция по пожарной безопасноси | Ожоги хим. реак-тивами, заболева-ние верхних дыхательных путей | Возгорание, раздражение кожных покро-вов, раздражение органов дыхания, глаз | Химичес-кий риск: контакт с химии-ческими веществами, Психо-физиоло-гические факторы: перегрузки голосо-вого аппарата | Первичные средства пожаротушения, аптечка первой помощи универ-сальная, эффек-тивность работы вытяжного шка-фа (вентиляцион-ной системы), сквозное проветривание, хранение хим. реактивов в соответствии с правилами №26 от 01.01.2001 |
В качестве общих мер управления воздействиями опасностей применяются:
для лаборанта химии: медицинские осмотры, проверка знаний по вопросам охраны труда с периодичностью 1 раз в год, инструктаж по охране труда по видам выполняемых работ, инструктаж по пожарной безопасности;
для учителя химии: медицинские осмотры, проверка знаний по вопросам охраны труда с периодичностью 1 раз в 3 года, инструктаж по пожарной безопасности.
КАРТЫ ВЫЯВЛЕНИЯ ОПАСНОСТЕЙ
И ОЦЕНКИ РИСКОВ
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
Профессия, должность | Вид деятель-ности | Описание опасности (опасной ситуации) | Условия работы | Существующие меры управления воздейст-вием опас-ности (документы по охране труда) | Последс-твия воз-действия опаснос-ти | Тяжесть | Прояв-ление опаснос-ти | Риск | Дополни- тельные мероприя- тия для неприемлемых рисков |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
Сторож | Охрана объекта | Недостаточная осве-щенность рабочего места, пожарная опасность, нервно-психичес-кие перегрузки | Здание Школы, терри-тория Школы | Инструкция по ОТ для сторожа | Падение на тер-ритории, травми-рование при пожа-ре, заболе-вания, свя-занные с эмоцио-нальными перегруз-ками | Возгора-ние, кража | Физиче-ский риск: подверженность физическому насилию | Использование СИЗ, использование фонаря | |
Дворник | Уборка территории Школы | Повышен-ная или понижен-ная темпе-ратура воздуха, повышен-ная влажность, острые кромки, заусенцы на поверх-ности инструмен-тов | Терри-тория Школы | Инструкция по ОТ для дворника | Падение на тер-ритории, заболева-ния под воздействием низких темпера-тур, травми-рование рук об инстру-мент | Подня-тие и перемещение тяжес-тей | Катаклизмы при-родного характе-ра | Физический риск: высокая влаж-ность, пониже-ние или повыше-ние темпера-туры воздуха Эргоно-мичес-кие и психо-физиологические факторы:уста-лость и боли в поясни-це от продол-житель-ной работы стоя и согнув-шись, перенос-ка тяжестей | Пользование исправным инструментом, приспособлениями, использование СИЗ |
Рабочий по комп- лексному обслу- живанию и ремонту здания и сооружения (слесарно-сантехнические работы) | Эксплуатация и обслуживание сантехничес-ого оборудование | Работа на высоте; острые края, заусенцы и шероховатости ремонтируе-мого оборудования; повышенная температура поверхностей оборудования, горячий пар, взрывоопас-ность оборудования | Здание и сооруже-ние Школы | Инструкция по ОТ для рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту здания и сооружения при выполнении сантехнических работ | Ожоги при соприкосновении с оборудованием, горячей водой, падение на мокром полу, ранение рук при работе с инструментами, заболевание от воздействия вирусов, воздействия вредных веществ на органы дыхания и кожные покровы | Подня-тие и перемещение тяжес-тей | Порыв трубо-провода, разрыв сосуда под давлением | Химический риск: дерматит, вызванный попада-нием на кожу различных компонен-тов канализационных жидкос-тей. Эргономические и социальные факторы: неблаго-приятное влияние излишней сырости, холода и жары (в помеще-ниях тех-подполья (подвалах) | Пользование исправным инструментом, приспособлениями, использование СИЗ |
Инженер-програмист | Обслужива-ние компью - теров и копироваль-ной техники Школы | Электромаг-нитное излучение, статическое электричество, пониженная или повышенная яркость светового изображения, пожарная опасность | Прием-ная Школы, кабине- ты | Инструкция по ОТ при работе с компьютерами | Пони-жение зрения, поражение электрическим током от неисп-равного компью-терного оборудования | Напряжение зре-ния, химический кон-такт с тонером | Физические факторы: электормагнитное, рентгеновские, ультофиолетовые и инфракрас-ные излучения; повышенная яркость светового изображенияХимический фактор: контакт с тонером Психо-физиологические факторы: напряжение зрения, внимания, длительное статическое напряжение | Комплексы упражнений в соответствии с СанПиН 9-131 от 01.01.2001, правильная сидячая поза, подставка для ног, сквозное проветривание, электрофизичес- кие измерения | |
Секретарь | Работа с документа-цией Школы | Электромаг-нитное излучение, статическое электричество, пожарная опасность | Прием-ная Школы | Инструкция по ОТ при работе с персональ-ным компьюте-ром | Усталость рук, пони-жение зрения, поражение электрическим током от неисп-равного компью-терного оборудования | Возгора-ние | Физические факторы: электормагнитное, рентгеновские, ультофиолетовые и инфракрас-ные излучения; повышенная яркость светового изображенияХимический фактор: контакт с тонером Психо-физиологические факторы: напряжение зрения, внимания, длительное статическое напряжение, монотон-ность труда, эмоциональ-ные перегрузки | Упражнения для глаз, правильная сидячая поза, подставка для ног, сквозное проветривание, электрофизичес- кие измерения | |
Уборщик служебных помещений | Уборка закреплен- ных площадей Школы | Мокрые и скользкие полы, работа на высоте, действие раздража-ющих ве-ществ на кожу рук, острые кромки, за- усенцы, ше-роховатости на повер- хностях приспособ- лений | Корридо-ры, каби-неты, лестницы Школы | Инструкция по ОТ для уборщика служебных помещений | Падение на пол, травмиро-вание рук о приспо- собления, | Подня-тие и перемещение тяжес-тей | Физические факторы: острые кромки, заусенцы, шероховатости на поверхности инструмента Химические факторы: поражение кожных покровов Эргономии-ческие и психологи-ческие факторы: усталость и боли в пояс-нице от про- должитель- ной работы стоя и сог- нувшись, переноски тяжестей | Использование СИЗ, применение исправных приспособлений |
В качестве общих мер управления воздействиями опасностей применяются: медицинские осмотры, инструктаж по охране труда по профессии и видам работ, инструктаж по пожарной безопасности (для сторожа, рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту здания (сооружения), электромонтера по ремонту и обслуживанию электрооборудования дополнительно: стажировка не менее 2-х рабочих дней и проверка знаний по вопросам охраны труда с периодичностью 1 раз в год).
