Календарно-тематическое планирование
№ п∕п | Название темы | Основное содержание темы (цель урока, тип урока, общие методы обучения) | Оборудование и основные источники информации | Вид изгот. изделия | Календ. срок | Факт. срок |
5 класс Эстетика пришкольного участка (осень) – 8 | ||||||
1 2 | 1.Введение. Краткая история цветоводства 2.Техника безопасности на пришкольном участке | Ознакомить с программой 5 класса и порядком проведения занятий в кабинете обслуживающего труда. Ознакомить с историей цветоводства. | Стенды в кабинете, сборник нормативных документов. | |||
3 4 | 1.Однолетние цветочно-декоративные растения. 2.Разнообразие форм и окрасок цветочно-декоративных растений | Ознакомить с наиболее распространенными однолетними декоративными культурами | Учебная, справочно-информационная литература | |||
5 6 | 1.Сбор и сортировка семян цветов перед хранением. 2.Хранение семян цветочно-декоративных растений. | Ознакомить с правилами и последовательностью сбора и хранения семян | Маркеры, пакеты, виды упаковок, данные для маркировки, учебная, справочно-информационная литература | |||
7 8 | 1.Осенняя перекопка грядок с внесением сухих удобрений. 2. Роль удобрений в жизни растений | Ознакомить с условиями жизни растений, почвой, как частью неживой природы, ролью удобрений в жизни растений | Сельскохозяйственный инвентарь, инструкционные карты, учебная, справочно-информационная литература | |||
Кулинария – 10 | ||||||
9 10 | 1.Физиология питания. 2.Санитарно-гигиенические требования. Кухонная утварь и уход за ней | Ознакомить уч-ся с задачами предмета, с оборудованием помещения, организацией труда, научить подготавливать стол к приему пищи с учетом санитарных, практических эстетических требований и мер безопасностей. Тип урока комбинированный | Посуда, таблица «Сервировка стола», учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, зан. по обслуж. труду в 4-8 кл. | |||
11 12 | 1.Виды бутербродов и горячих напитков. 2.Блюда из яиц | Ознакомить уч-ся со значением хлеба, поваренной соли и воды в питании человека, ознакомить с технологией приготовления и оформления бутербродов. Научить готовить холодную закуску и горячие напитки, воспитывать навыки культурного поведения, расширить знания в сервировке стола. | Посуда для сервировки стола, таблицы «Приготовление бутербродов», «Горячие напитки», учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, зан. по обслуж. труду в 4-8 кл. Основы кулинарии. | Бутерброды и горячие напитки | ||
13 14 | 1.Роль овощей в питании. 2.Первичная обработка овощей, блюда из овощей | Познакомиться с классификацией витаминов и их роль в обмене веществ, научить сохранять витамины при кулинарной обработке продуктов, научить приемам нарезки овощей, прививать эстетический вкус при оформлении блюд | Посуда, таблица «Первичная обработка овощей», учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, зан. по обслуж. труду в 4-8 кл | Винегрет | ||
15 16 | 1.Составление меню на завтрак и правила подачи 2. Сервировка стола к завтраку. | Ознакомить с правилами поведения за столом. | Посуда, учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, зан. по обслуж. труду в 4-8 кл | |||
17 18 | 1.Заготовка продуктов. 2.Квашение капусты. | Ознакомить с условиями, обеспечивающими длительное сохранения продуктов растит. происхождения и их питат. свойств, научить засолке огурцов и квашению капусты, приучать к строгому соблюдению правил безопасности и санитарно-гигиенических требований | Посуда, учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, зан. по обслуж. труду в 4-8 кл | |||
Творческие, проектные работы-6 | ||||||
19 20 | 1.Что такое творческий проект? 2.Этапы выполнения проекта. | Ознакомить уч-ся с направлениями, по которым можно выбрать творческий проект, критерии выбора изделий, содержанием проекта, последовательностью выполнения творческого проекта | Учебник 5 кл, положение творческого проекта, образцы выполненных проектов, папка проектов, поурочные уроки 5 кл. | Проект. | ||
21 22 | 1.Выборы и обоснования проекта. 2.Рекламный проспект изделия | Формировать навыки учащихся по выполнению, оформлению проекта, развивать навыки по планированию своей работы, текущему контролю качества выполненной работы, содействовать воспитанию аккуратности, эстетического вкуса. | Учебник 5 кл, положение творческого проекта, образцы выполненных проектов, папка проектов, поурочные уроки 5 кл. | Проект. | ||
23 24 | 1.Защита проекта 2.Презентация проекта | Закрепить умение отстаивать своё мнение. | Проекты учащихся. | Проект. | ||
Создание изделий из текстильных и поделочных материалов – 30 | ||||||
25 26 | 1.Классификация текстильных волокон. 2.Понятия о пряже и прядение, ткани и ткачестве | Дать краткие сведения о текстильных волокнах и их видах. Обучить определять изнаночную и лицевую сторону ткани. Определить долевую нить | Учебник 5 кл, поурочные уроки, коллекции материалов | |||
27 28 | 1.Ручные работы. Терминология. 2.Влажно-тепловые работы | Ознакомить с видами ручных стежков и строчек. Расширить политехнический кругозор, вырабатывать навыки применения правильной терминологии, приучать к точности и аккуратности при выполнении работ | Учебник 5 кл, поурочные уроки, образцы стежков, рабочая коробка | |||
29 30 | 1.Общие понятия о машине. 2. 2.Подготовка швейной машины к работе | Расширить политехнический кругозор уч-ся, вырабатывать навыки применения правильной терминологии. Ознакомить с заправкой верхней и нижней нитки, с правилами начала и окончания работы, воспитывать любовь к швейному делу | Учебник 5 кл, поурочные планы, швейная машина, рабочая коробка, утюг, лоскутные ткани | |||
31 32 | 1.Терминология машинных работ. 2.Виды машинных швов | Ознакомить с деталями машин и их соединениями. Расширить политехнический кругозор уч-ся, вырабатывать навыки применения правильной терминологии. Обучить приемам выполнения стачного шва, шва в подгибку | Учебник 5 кл, поурочные планы, швейная машина, рабочая коробка, утюг, лоскутные ткани | Образец стачного шва, шва в подгибку | ||
33 34 | Черчение и графика - 2 1.Техника выполнения чертежей и правила их оформления. 2.Конструирование фартука. Снятие мерок. | Обучить правильному измерению фигуры человека, показать необходимость учета особенностей телосложения и облика человека в целом, развивать пространственное представление о линиях мысленно проводимых на фигуре человека через ориентирные точки | Учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, манекен, сантиметр | Фартук, косынка | ||
35 36 | 1.Моделирование фасонов фартука. 2. Зарисовка эскизов фартука. | Расширить знания о моделировании одежды и его приёмах, воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус; развивать творческий интерес к процессу моделирования, умение сравнивать, делать выводы. | Учебник 5 кл, поурочные уроки 5 кл, методич. пособие 4 кл, манекен, сантиметр | Фартук, косынка. | ||
37 38 | 1.Изготовление выкройки косынки, фартука. 2.Раскрой косынки и фартука | Ознакомить уч-ся с последовательностью изготовления одежды, научить подбору деталей гармонирующих друг с другом. Ознакомить с требованиями подготовки к раскрою швейного изделия, обучить раскраивать изделия, экономно держать ткань | Рабочая коробка, ткань, выкройка | Фартук, косынка | ||
39 40 | 1.Подготовка деталей кроя к обработке. 2.Обработка нижней части фартука | Формировать у уч-ся понимание необходимости учета свойств материалов при работе с выкройками и кроем, повторить разновидности стежков, выполняемых способом «вперед иголку», научить применять их при подготовке деталей кроя | Учебник 5 кл, поурочные планы 5 кл, методич. пособие 4 кл, рабочая коробка, выкройка, детали кроя, утюг, швейная машина, образец фартука | Фартук, косынка | ||
41 42 | 1.Обработка накладного кармана. 2.Пришивание накладного кармана. | Ознакомить со способами обработки срезов и углов накладных карманов и их соединения с основной деталью, повторить обработку шва вподгибку с открытым срезом, научить выполнять накладные швы, воспитывать навыки своевременного самоконтроля и ответственности за качество выполняемой работы. | Учебник 5 кл, поурочные планы 5 кл, методич. пособие 4 кл, рабочая коробка, выкройка, детали кроя, образец фартука, таблица, образцы обработки накладного кармана, швейная машина, образец фартука | Фартук. | ||
43 44 | 1.Обработка верхнего среза фартука. 2.Обработка пояса. | Ознакомить с разнообразным применением шва вподгибку и обтачного шва, закрепить выполнение шва вподгибку с закрытым срезом, повторить терминологию ручных, машинных и утюжильных работ, вырабатывать навыки своевременного контроля. | Учебник 5 кл, поурочные планы 5 кл, методич. пособие 4 кл, рабочая коробка, выкройка, детали кроя, образец фартука, таблица, швейная машина, образец фартука. | Фартук. | ||
45 46 | 1.Соединение деталей фартука. 2. Окончательная обработка изделия. | Ознакомить со способами соединения деталей фартука и приемами окончательной обработки изделия, воспитывать привычку выполнять работу добросовестно и доводить её до конца. | Учебник 5 кл, поурочные планы 5 кл, методич. пособие 4 кл, рабочая коробка, утюг, швейная машина, образец фартука | Фартук | ||
47 48 | 1.Обработка косынки. 2.Определение качества швейных изделий | Закрепить выполнение шва вподгибку с закрытым срезом, дать первоначальные представления о контроле качества продукции, научить приемам окончательной влажно - тепловой обработки, оценить конечный результат труда школьников. | Швейная машина, утюг, рабочая коробка, изделие, образец фартука, косынки, учебник 5 кл., поурочные планы, метод. пособие 4кл. | Косынка, фартук. | ||
49 50 | 1.Вышивание. Инструменты, материалы и приспособления, 2.Подготовка к вышиванию. | Познакомить с творчеством народных умельцев старшего поколения своей деревни. Ознакомить с инструментами, материалом и приспособлениями, научить увеличивать или уменьшать рисунок для вышивки, повторить заправку ткани в пяльцы. | Пяльцы, нитки, носовой платок, рабочая коробка, учебник 5 кл., поурочные планы, « Иголка - волшебница» | Вышитый платок | ||
51 52 | 1.Технология выполнения простейших ручных швов. 2. Выполнение швов. | Научить выполнению простейших ручных швов, напомнить об организации рабочего места, правила безопасности труда, санитарно-гигиенические требования. | Пяльцы, нитки, носовой платок, рабочая коробка, учебник 5 кл., поурочные планы, « Иголка - волшебница». | Вышитый платок | ||
53 54 | 1.История вышивки 2.Применение вышивки в народном и современном костюме | Ознакомить с историей вышивки, её значением в творческой деятельности человека как средства (элемента) художественной выразительности в оформлении костюма. | Образцы вышивки, репродукции, иллюстрации. | |||
55 56 | Узелковый батик Технология росписи по ткани. | Ознакомить с видами росписи по ткани, с материалами и красителя, технологией крашения | Образцы батика, репродукции, иллюстрации, презентации. | |||
Технологии ведения дома-6 | 04.05 | |||||
57 58 | 1.Интерьер дома. 2.Понятие об уюте в доме | Ознакомить с планировкой комнат и подсобных помещений в доме. Мебель и предметы домашнего обихода. Уход за ними. | Учебник 5 класса, репродукции, иллюстрации, презентации, макеты | |||
59 60 | 1.Уход за одеждой. 2. Ремонт одежды, штопка заплатами. | Познакомить с технологией ремонта одежды обычными и отделочными заплатами. | Учебник 5 класса, поурочные планы, изделие, подлежащее ремонту, утюг, рабочая коробка, ткань для заплаты. | |||
61 62 | 1.Взаимоотношения в семье. 2. Культура поведения в семъе. | Ознакомить с культурой поведения за столом, средствами первой помощи, на наглядном примере показать общение с младшими и старшими. | Учебник 5 класса, вырезки из газет, журналов, книги о воспитании | |||
Эстетика пришкольного участка (весна) -8 | ||||||
63 64 | 1.Очистка почвы от остатков растений и листвы. 2.Заболевания растений | Ознакомить с первичными источниками заболеваний растений | Сельскохозяйственный инвентарь. | |||
65 66 | 1.Перекопка грядок. Обустройство цветников. 2.Разметка делянок. | Обучить приёмам планировки цветников и правилам посева семян. | Сельскохозяйственный инвентарь, инструкционные карты, учебная, справочно-информационная литература | |||
67 68 | 1.Выращивание растений из семян. 2.Посев семян. | Ознакомить с разнообразием цветочно-декоративных культур, правилами ухода за выращиваемыми растениями, с внешними признаками семян. | Сельскохозяйственный инвентарь, инструкционные карты, учебная, справочно-информационная литература | |||
69 70 | Посадка рассады цветов Уход за цветочно - декоративными растениями | Дать понятие о сорте, рассаде. Подготовка рассады для посадки. Ознакомить с первой пересадкой растений. Что называется пикировкой? | Сельскохозяйственный инвентарь, инструкционные карты, учебная, справочно-информационная литература |


