ІІІ этап Всеукраинской олимпиады по русскому языку и литературе
2013-2014 учебный год
Русская литература
Письменный тур
1. Узнайте писателей (4 балла). Какие жанры в литературе они представляют? (4 балла). Напишите письмо (1- 1,5 стр.) одному из них и выразите свое мнение о его творчестве, задайте интересующие вас вопросы, поделитесь своими поэтическими открытиями, чувствами (12 баллов).
1 2 3 4
2. Сделайте анализ стихотворения «Няне» (15 баллов)
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
То чудится тебе...
- Каким настроением проникнуто стихотворение?
- Каковы особенности композиции произведения?
- Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении.
- Охарактеризуйте образ лирического героя.
- Определите тему и идею стихотворения.
- Какие мысли и чувства вызывает произведение?
ІІІ этап Всеукраинской олимпиады по русскому языку и литературе
2013-2014 учебный год
Русская литература
Письменный тур
1. Узнайте писателей (4 балла). Какое направление в литературе они представляют? (4 балла). Напишите письмо (1- 1,5 стр.) одному из них и выразите свое мнение о его творчестве, задайте интересующие вас вопросы, поделитесь своими поэтическими открытиями, чувствами (12 баллов).
1 2 3 4
2. Сделайте анализ стихотворения «Парус» (15 баллов).
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?
Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит;
Увы! - он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой:
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!
- Каким настроением проникнуто стихотворение?
- Каковы особенности композиции произведения?
- Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении.
- Охарактеризуйте образ лирического героя.
- Определите тему и идею стихотворения.
- Какие мысли и чувства вызывает произведение?
ІІІ этап Всеукраинской олимпиады по русскому языку и литературе
2013-2014 учебный год
Русская литература
Письменный тур
1. Узнайте писателей (4 балла). Какое направление в литературе они представляют? (4 балла). Напишите письмо (1 – 1,5 стр.) одному из них и выразите свое мнение о его творчестве, задайте интересующие вас вопросы, поделитесь своими поэтическими открытиями, чувствами (12 баллов).
1 2 3 4
2. Сделайте анализ стихотворения
«Горные вершины спят во тьме ночной…» (15 баллов)
Из Гёте
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полны свежей мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы…
Подожди немного,
Отдохнешь и ты.
- Каким настроением проникнуто стихотворение?
- Каковы особенности композиции произведения?
- Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении.
- Охарактеризуйте образ лирического героя.
- Определите тему и идею стихотворения.
- Какие мысли и чувства вызывает произведение?
ІІІ этап Всеукраинской олимпиады по русскому языку и литературе
2013-2014 учебный год
Русская литература
Письменный тур
1. Узнайте писателей (4 балла). Какое направление в литературе они представляют? (4 балла). Напишите письмо (1 – 1,5 стр.) одному из них и выразите свое мнение о его творчестве, задайте интересующие вас вопросы, поделитесь своими поэтическими открытиями, чувствами (12 баллов).
2. Сделайте анализ стихотворения А. Ахматовой «Я пришла к поэту в гости» (15 баллов)
Александру Блоку
Я пришла к поэту в гости.
Ровно полдень. Воскресенье.
Тихо в комнате просторной,
А за окнами мороз.
И малиновое солнце
Над лохматым сизым дымом...
Как хозяин молчаливый
Ясно смотрит на меня!
У него глаза такие,
Что запомнить каждый должен,
Мне же лучше, осторожной,
В них и вовсе не глядеть.
Но запомнится беседа,
Дымный полдень, воскресенье
В доме сером и высоком
У морских ворот Невы.
- Каким настроением проникнуто стихотворение?
- Каковы особенности композиции произведения?
- Укажите изобразительно-выразительные средства в стихотворении.
- Охарактеризуйте образ лирического героя.
- Определите тему и идею стихотворения.
- Какие мысли и чувства вызывает произведение?
