ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Учебно-методическая разработка по реализации культуроведческого подхода на среднем этапе обучения
На основе проведённого анализа учебника Биболетовой М. З. “EnjoyEnglish” 7 класс, нами были разработаны следующие упражнения, направленные на реализацию культуроведческого подхода.
Упражнение 1. В данном упражнение реализуется тема (“Holidays”,«Каникулы», направленная на раскрытие культуры страны изучаемого языка. Также в упражнение используется текстовый материал, представляющий культурную и историческую ценность для учащихся.
Read the text. Name at least 3 special things people do on Halloween.
Halloween
Halloween is a festival that takes place on October 31. In the United States children wear costumes and masks and go trick-or-treating. Many of them carve jack-o'-lantens out of pumpkins. Fortunetelling and storytelling about ghosts and witches are popular activities.
Halloween developed from new year festivals and festivals of the dead. Christian church established a festival on November 1 called All Saints' Day so that people could continue to celebrate their festivals.
The main Halloween activity for children is trick-or-treating. Children dress in costumes and masks and go from door to door saying "trick or treat". The neighbours give children such treats as candy, fruit and pennies so that children do not play tricks on them.
Jack-o'-lanterns are hallowed-out pumpkins with face carved into one side. Most jack-o'-lanterns contain a candle inside.
He could not enter heaven because he was a miser, and he could not enter hell because he had played jokes on devil. As a result, Jack has to walk on the earth with his lantern until Judgment Day.
Fortunetelling is an important part of Halloween. For example, a coin, a ring, and a thimble were baked into a cake. It was believed that the person who found the coin would become wealthy. The one who found the ring would marry soon. And the person who found the thimble would never get married. Today people practice cardreading or palmistry.
People once believed that there were many ghosts and witches on the Earth and that they met on October 31 to worship the devil. Today, people do not believe in ghosts and witches but they like to tell stories about them on Halloween.
Упражнение 2. В данном упражнении использован языковой материал, включающий единицы, обладающие культурным компонентом значения на лексическом уровне. А также в упражнении представлены реалии в форме слов и словосочетаний.
What are the following places famous for:
Great Britain, China, Italy, Russia, the USA, Australia, France.
Use:
The Great Wall of China
Colosseum
Big Ben
Big Apple
The Kremlin
The Eiffel Tower
Canberra
Karate
Fog
Pizza
Matrioshka
Skyscrapers
Kangaroos
Croissant
Упражнение 3. Данное упражнение включает в себя языковой материал, включающий единицы, обладающие культурным компонентом значения на лексическом уровне.
Interview your classmates. Mark the capital of each country.
Capitals | Countries |
Paris | France Bulgaria Sweden |
Canberra | Japan Greece Australia |
London | The UK Germany Denmark |
Washington | India Norway The USA |
Amsterdam | Poland Armenia The Netherlands |
Cairo | New Zealand Canada Egypt |
Упражнение 4. В данном упражнении используется языковой материал, включающий единицы, обладающие культурным компонентом значения на лексическом уровнен.
Say what your country is famous for. What is your place (village, town city) famous for?
Use:
- Well-known people: writers, artists, poets, composers, sportsmen, doctors, inventors…. Museums, art galleries, university, plants/factories, shops, beautiful buildings…. Beautiful countryside, large forests, high mountains, deep lakes….
Таким образом, практическое исследование показало:
- Учебник “EnjoyEnglish” 7 класс включает в себя весь спектр культуроведческих знаний, которые необходимы для усвоения учащимися английского языка и применения его в реальном общении.
- Нами представлены учебно-методические разработки упражнений направленных на реализацию культуроведческого подхода на среднем этапе обучения английскому языку.
