Подсказки к ОГЭ по русскому языку

Подсказки к ОГЭ по русскому языку

Задание 1 – изложение ( Идея текста – см. задание 15.3.  В тексте - з абзаца. 1-й абзац – вступление, тезис; 2-й абзац – основная часть; 3-й абзац – заключение. Сокращаем в каждом абзаце цитаты, вводные слова, причастные, деепричастные обороты, однородные члены предложения. Текст не должен превышать 90 слов)

Задание 2 –  ответ = см. задание 15.3.

Задание 3 – художественные выразительные средства (ищем слова в переносном значении).

Эпитет – прилагательное в переносном значении

Метафора – существительное в переносном значении

Олицетворение – глагол в переносном значении

Фразеологизм – фраза (словосочетание) в переносном значении

Сравнение  (см. союзы как будто, будто, как, словно)

Гипербола – преувеличение

Задание 4

Значение приставки (пре, при)

ПРИ – присоединение, приближение, неполное действие, близость

ПРЕ – очень, пере

Глухость /звонкость Зависит от последующего согласного Не зависит от последующего согласного – приставка С (приставки З не бывает)

Задание 5 (см. часть речи и количество букв н)

Прилагательное

  Н – суффикс ан-, - ян, - ин

НН – корень + суффикс (осенний), суффиксы – онн-, - енн-, исключения: оловянный, деревянный, стеклянный

Наречие – как?, правило = прилагательное

Причастие-какой?,  образовано от глагола

Краткое причастие – каков?, образовано от глагола, в предложении – сказуемое, добавляю окончание – получаю полное причастие.

Задание 6.Стилистически нейтральный синоним – слово в прямом значении, могу применить в газете

Задание 7.

Переписываю главное слово из задания без изменения Изменяю зависимое слово (согласование – прилагательное, управление – существительное, глагол, примыкание – наречие, деепричастие, н. ф. глагола) Зависимое слово записываю в нужной грамматической форме

Задание 8.Грамматическая основа предложения

Подлежащее – кто выполняет действие,  только в именительном падеже!

Сказуемое – действие подлежащего.

Сказуемое состоит из двух слов:

1. Вспомогательный глагол (грамматическое значение) + н. ф. глагола (лексическое значение)

Вспомогательные глаголы: мочь, уметь, хотеть, решить, продолжать, стараться, стать, собираться, успеть, кончить, перестать, надеяться, рад, готов, должен, способен, обязан

2. Глагол-связка (быть, есть или нулевая) + именная часть (существительное, краткое прилагательное, краткое причастие)

Задание 9.

Обособленные члены – выделены запятыми / необособленные – не выделены запятыми

Определение –какой?, причастный оборот (причастие образовано от глагола, отвечает на вопрос какой?). Обособляется, если стоит после главного слова или имеет значение причины. Не обособляется, если стоит до главного слова.

Обстоятельство – как?, деепричастный оборот (что делая?, что сделав?

Уточняющие члены – уточняют время, место (В комнате, в углу,… Завтра, 25 марта, …)

Обособленное дополнение  - см. кроме

Приложение – уточняющее существительное (Петя и Вася, одноклассники Саши, …)

Задание 10

Вводное слово – могу убрать, могу заменить другим вводным словом (наверное), обозначает степень уверенности, источник сообщения, порядок мыслей

Обращение – называю того, к кому обращаюсь

Задание 11

Количество грамматических основ могу посчитать в сложноподчиненном предложении по подчинительным союзам (придаточные предложения) + главное предложение

Задание 12

Сочинительная связь – сочинительные союзы (а, и, но, да, однако, или, то-то, не то - не то). См. только сложное предложение!

Подчинительная связь – подчинительные союзы (как, когда, чтобы, если, который, ли, что, как, словно, как будто). См. только сложное предложение!

Две запятые выписываются, если предложение  находится посредине и не заканчивается точкой.

Задание 13( не менее 3-х основ)

Последовательное подчинение[  ],  (  ),  (  )

Однородное подчинение[  ],  (  ),  (  )

Неоднородное подчинение (  ), [  ],  (  )

Задание 14( не менее 3-х основ)

Бессоюзное сложное предложение – без союзов

Сложносочиненное – см. сочинительные союзы

Сложноподчиненное предложение – см. подчинительные союзы

Задание 15.1

Цитата

Объяснение цитаты на теоретическом уровне

Пример из текста (см.  задание 3)

Пример из текста (см. задание 15.2)

Вывод

Задание 15.2

Объяснение цитаты  (кто, при каких обстоятельствах произносит, как понимаешь смысл цитаты)

Пример из текста

Пример из текста

Вывод (см. задание 15.3.)

Задание 15.3

Определение понятия. Комментарий (см. изложение)

Пример из текста (см.  задание 15.2.)

Пример из жизненного опыта (пример из жизни, литературного произведения, кинофильма, исторического события)

Вывод