Тема: Как измеряют температуру?
Цель:Познакомить детей с различными видами термометров и правилами пользования ими; научить измерять и записывать температуру воздуха
Планируемые результаты:дети научатся измерять температуру воздуха, воды, тела человека, планировать свою работу, делать выводы.
Оборудование:
1.Различные термометры - комнатный, наружный, медицинский, водный.
2.Мензурки с тёплой и холодной водой.
3.Комплект лабораторного оборудования.
4. Мультимедийная презентация.
Этапы урока | Содержание деятельность учителя | Содержание деятельность учащихся | Время |
Орг. момент. Настрой на урок. | Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку. А сейчас проверь, дружок Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Учебник, карандаш, тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Все ль настроены сегодня Много нового узнать? | Приветствуют учителя. | 1 мин |
Определение темы урока. Постановка учебной задачи. | - Посмотрите, перед вами «Экран желаний». (слайд1) Выберите то, что бы вы хотели делать сегодня на уроке. - Почему не всё выбрали? - Чего мы не знаем, чтобы исполнить наши желания? В классе появляются коробки. -Прочитайте задания на коробках. Выполните Задания «Разделите предметы на 2 группы. Докажите свой выбор». - Почему для зимы и осени, весны и лета вы выбрали разную одежду? - Когда вы говорите «холодно», «тепло» что вы имеете в виду? -Теперь вы знаете тему нашего урока? - Чему вы хотели бы научиться? (слайд2) | - Дети выбирают вид деятельности. Доказывают. - Тему урока. Что будем изучать. Работают в группах. Выполняют задания. Доказывают свой выбор. - Летом тепло, а зимой холодно. -Температуру | 10 мин |
«Открытие» детьми нового знания. | -Знакомы ли вам слова «температура», «термометр»? -Проверьте себя по учебнику? (слайд3) - Расскажите по рисункам учебника какие бывают термометры? (слайд4) -Какова цель вашей работы? -Выполните задание 1. - Зафиксируйте результат в тетради. -Проверим результат работы. - Назовите части термометра. Проверьте. (слайд 5) - Представьте результаты работы. Зафиксируйте в таблицу. - Как можно определить температуру воздуха в классе? - Какие есть ещё способы определения температуры? - Определите температуру воздуха в классе с помощью цифровой лаборатории. -Зафиксируйте результат в таблицу. | Работают с учебником с.30. Рассматривают рисунки, рассказывают. Практическая работа «Как устроен термометр» Рассматривают термометр, подписывают части термометра в тетради. (индивидуальная работа) Практическая работа «Измерение температуры с помощью термометров». 1группа: измеряет температуру тёплой воды. 2 группа: измеряет температуру холодной воды. Индивидуальная работа: измерение температуры тела. Индивидуально: определение температуры воздуха на улице. Дети фиксируют результаты в таблицу, работая на интерактивной доске. (слайд 6) Работают в группах. Определяют температуру воздуха в классе. . | 25мин |
Итог урока. Рефлексия. | - Вспомните наши желания в начале урока. Какие из них исполнились? (слайд7) - Проверим, как усвоили новые знания. Отгадайте кроссворд. - Молодцы. Спасибо за урок. (слайд9) | Подводят итог. Отгадывают кроссворд. (слайд8) | 4мин |
