Конспект занятия
«История возникновения театра»
Подготовил:
Воспитатель:
Конспект занятия «История возникновения театра»
Задачи:
-познакомить детей с понятием «театр»;
-познакомить детей с разными видами театра;
-закрепить названия театров;
-развивать творческое воображение;
-развивать выразительность жестов и мимики;
-развивать внимание;
-прививать интерес к играм-драматизациям;
-обогащать словарь детей;
-воспитывать интерес к театральному искусству;
-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Планируемые результаты:
Имеет представление и знание о понятии «театр», истории его возникновения, видах театра, эмоционально откликаться на игру, отвечать на вопросы.
Предварительная работа: рассматривание изображений различных видов театра, игры-драматизации.
Приёмы работы: игра, рассказ, вопросы к детям, совместное выполнение действий; поощрение, физкультминутка.
Материал:
Ноутбук, рамка-зеркало, маски персонажей, желтые и красные карточки.
Ход занятия.
Дети входят в группу, становятся полукругом.
Воспитатель: Здравствуйте, дети, я вас рада видеть, давайте пожелаем всем веселого настроения. Дети, я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в театр. Мы узнаем с вами, что такое театр, познакомимся с его историей, рассмотрим виды театра. Итак, отправляемся! Только нужно сначала сказать волшебные слова: «Повернись, повернись, и в театре окажись!» Давайте скажем вместе. Присаживайтесь и послушайте мой рассказ.
Слово «театр» - греческого происхождения, оно означало место для зрелища и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно. Один из главных элементов театрального искусства – игра. С неё всё и началось. Древние греки строили театры под открытым небом. Перед выступлением актеры надевали маски. Когда они исполняли грустную пьесу, например, трагедию, они надевали на лицо хмурые, грустные маски, а если на сцене разыгрывалась веселая пьеса – комедия, они надевали улыбающиеся маски.
В России появление национального театра связано с народными играми и обрядами. Первые шаги русского театра также связаны с различными обрядами. Так, перед охотой предки славян исполняли особые танцы. А самыми весёлыми были предвесенние праздники: нужно было задобрить божество, чтобы оно проснулось раньше, тогда урожай будет богаче. А задобрить его можно было только весельем, шутками, смехом. Во всех этих обрядах, играх, праздниках стали выделяться люди, которые своим умением петь, плясать, шутить, играть на музыкальных инструментах, рассказывать сказки привлекали всеобщее внимание. Так в 11 веке на Руси появились скоморохи – бродячие актёры, комедианты. В течение нескольких столетий они устраивали свои представления прямо на улицах, площадях, ярмарках.
Ребята, предлагаю вам игру «Зеркальце». Для этого встаньте парами, а тот, кому я дам рамочку, будет зеркало. Тот, кто смотрит в зеркало, говорит такие слова: Свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду расскажи: какое у меня настроение?» зеркало отражает, то есть должно повторить настроение того, кто в него смотрится. Передайте рамку своему другу. Молодцы. Отлично справились с заданием. Положите рамочки, наше путешествие мы с вами продолжаем.
Прошло много лет и появились большие, красивые здания – театры. Внутри тетра расположен зрительный зал, зрительные места, а главное его место занимает сцена, на которой выступают актеры. Украшают сцену декорации: они помогают зрителям оказаться в дремучем лесу или у сказочного замка.
5. Физкультминутка.
С тобой гуляем весело,
В театр мы идем!
Шагаем мы на месте.
И песенку поем.
Ля-ля-ля-ля, 4 хлопка.
В театр мы идем. Шаги на месте.
Ля-ля-ля-ля, 4 хлопка.
Мы песенку поем. Шаги на месте.
Воспитатель: Театр – особое искусство. Есть театры разные.
Есть театр оперы и балета, где в спектакле главное – музыка. В опере артисты не говорят, а поют арии. Голоса у певцов в опере очень красивые, чистые.
Есть театр оперетты. Оперетта – весёлый спектакль с музыкой, песенками, зажигательными танцами.
Балетное искусство – такой вид театра, где содержание передаётся зрителям без слов: музыкой, танцем, пантомимой.
Бывают и необычные театры.
Например, театр зверей. Там выступают звери. Роли в спектакле исполняют кошки, собаки, мыши или даже слоны.
Есть ещё один театр – кукольный. Все мы знаем сказку Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». В ней рассказывается о приключениях деревянной куклы Буратино. А вот любимая игрушка в России – Петрушка, веселый и задорный. На современной сцене кукольного театра куклы могут играть вместе с актёрами. Это замечательный театр, и куклы там бывают самые разные. Есть верховые перчаточные куклы (их артист надевает как перчатку на пальцы, а сам прячется за ширмой), есть куклы на нитках (кукловод управляет ими сверху, дёргая то за одну ниточку, то за другую). В театре теней кукол вообще не видно, видны только их тени.
Ребята, а сейчас я предлагаю вам роль актёров, которые примут участие в инсценировке русской народной сказки «Заюшкина избушка».
Воспитатель распределяет роли: зайца, лисы, собаки, медведя, петуха.
Воспитатель: молодцы, вы были неотразимы, замечательно справились со своей ролью, выступили как настоящие актеры.
Воспитатель: вот и закончилось наше театральное представление. Вы показали себя настоящими артистами, а артисты, как известно, после представления выходят на поклон. Ребята, вам понравилось в театре? Наше путешествие подходит к концу, нам пора возвращаться в детский сад. Скажем вместе: «Повернись, повернись и в саду очутись!»
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что мы узнали о театре.
Что означает слово «театр» (зрелище). В какой стране появился театр (в древней Греции). Что есть внутри театра (сцена, зрительные места). Как называются веселые спектакли (комедии), грустные (трагедии). Чем украшают сцену театра (декорациями). Кто управляет куклами (кукловод). Кто такие скоморохи (бродячие актеры).Воспитатель: ребята, если вам понравилось наше путешествие, возьмите желтую карточку а если не понравилось – покажите красную. Я рада, что вам понравилось. До свидания.
