Эссе
Я - педагог
Если башмачник будет плохим мастером, то государство
от этого не очень пострадает – граждане будут только
несколько хуже обуты, но если воспитатель детей будет
плохо выполнять свои обязанности, то в стране появятся
целые поколения невежественных и дурных людей.
Древнегреческий философ Платон.
Неумолимо бежит время, и остановить его никто не в силах. Меняется жизнь, общество, в котором мы живём, меняются ценности…
На дворе XXIвек. Множество всего нового приходит в нашу жизнь: техника, оснащение, профессии новые…
Всё течёт, всё меняется –
Жизнь кипит, продолжается…
Только вот вечным, наверное, остаются профессии школьного учителя, врача, воспитателя. А всё почему? Потому что без них никак нельзя! Так было, и так будет всегда!
Кто же он воспитатель дошкольного образовательного учреждения? Каким он должен быть? И зачем?
Так вот, я думаю, что профессия воспитателя – одна из самых важных и значимых в жизни общества во все времена. И это так! Ведь ребенок – это чистый лист, на котором можно написать что угодно, или – мягкий пластилин, из которого можно вылепить чего угодно… Но нельзя в воспитательном процессе делать что угодно и как угодно. Потому что ребёнок – это человек. А воспитатель первым начинает работать над формированием маленького человека как личности, как будущего гражданина своей Родины.
Каждый ребёнок - единственный и неповторимый, бесценный в своей уникальности человек, по – своему воспринимающий мир, по – своему думающий, рождённый для чего – то своего. Один рождён, чтобы своим талантом потрясти мир, а другой – испытать счастье, отдавая свою любовь и нежность семье…
Дети … Такие они разные: бойкие и робкие, медлительные и шустрые, драчливые и плаксивые, послушные и озорные, непоседливые и внимательные. У каждого свой круг желаний, возможностей, привычек.
Мой успех, как воспитателя дошкольного образовательного учреждения, зависит от того, смогу ли я принять детей такими, какие они есть, помочьим реализовать способности, научить организовать внутренний мир – стать любознательными, добрыми, чуткими, быть счастливыми. Какими они станут, зависит только от нас, взрослых.
Так каким же должен быть современный педагог – воспитатель дошкольного образовательного учреждения? А должен он, как я считаю, быть настоящим воспитателем, стремящимся к самосовершенствованию, к самоанализу своей педагогической деятельности, так как настоящий педагог постоянно испытывает внутреннюю потребность работать над собой, рассматривая личностное развитие как процесс, длящийся всю жизнь. Он создаёт для самого себя ситуацию развития. Ведь пространство личностного роста есть у любого, только его надо выстроить.
Главное качество настоящего воспитателя, по – моему, - это любовь к детям, к своему труду, порядочность, доброжелательность, терпение. Меня всегда привлекала работа с детьми. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Поэтому после окончания Яльчикской средней школы, я поступила в Чувашский государственный педагогический институт имени , на факультет педагогики и методики начального образования.
Всё больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Салмостия: «Каждый человек – творец своей судьбы». И я творю свою судьбу сама. А по воле судьбы моим вторым домом стала планета под названием «Детский сад».
Я работаю в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Илемпи» села Новое БайбатыревоЯльчикского района Чувашской республики» 11 год и ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Но с каждым годом все больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей из самых разных по материальному положению, образованию, мировоззрению семей.
Работа в детском саду – это мой путь. У каждого человека свой путь. Путь, который он выбирает, и сознательно идёт по ней всю жизнь. Мой путь – это детский сад, дети. Воспитывать детей – что же может быть ещё прекраснее и достойнее на земле. Работая воспитателем, я участвую в судьбе каждого ребёнка в доверенной мне группе. Провожу индивидуальные беседы с агрессивными детьми, с детьми, склонными к насилию, а также индивидуальные работы с неблагополучными семьями, где не сложились семейные отношения по ряду причин – в форме консультации по вопросам воспитания детей в семье. И, по - моему, заметно возрос последнее время интерес родителей воспитанников учреждения к вопросам воспитания детей.
А что значит для меня быть воспитателем? В моём представлении, воспитатель – это друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Быть воспитателем – огромная ответственность, но и огромное счастье. Ведь суть профессии воспитателя – дарить… Дарить ребёнку этот красочный мир, удивлять прекрасным. Детям нужно тепло, осознание своей необходимости, и если ты даёшь это, связь с ними становится многолетней.
Многие представляют труд воспитателя как игру с детьми, весёлое времяпрепровождение и не подозревают, как много кропотливого труда, терпения нужно вложить, чтобы каждый их воспитанник вырос настоящим человеком.
Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель. Ему приходится делать всё: лепить и рисовать, вязать и заниматься цветоводством, огородничеством, в определённой степени владеть актёрским и режиссёрским мастерством, петь с детьми, танцевать, выступать перед родителями, обладать художественным вкусом, чёткой дикцией, знать правила хорошего тона. Постоянно совершенствовать своё педагогическое мастерство, заниматься самообразованием.
Я осознаю, что воспитатель – это не профессия, не работа, это призвание, состояние души, образ жизни. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребёнком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Воспитатель детского сада должен постоянно работать над собой, познавать что – то новое, расширять свой кругозор, ставить перед собой высокие цели, двигаться к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаться, идти вперёд. Воспитатель – это педагог – универсал, умеющий творчески работать. Главная цель, которую я ставлю перед собой – разглядеть и развить даже самые крошечные задатки ребёнка.
Много нужно ласки и заботы
Всех услышать, каждого понять.
Воспитатель – трудная работа-
Подопечным маму заменить.
Я всё время пытаюсь оценить, насколько комфортно моим воспитанникам в детском саду. И когда я вижу, как дети не хотят уходить домой и делятся со своими тайнами и мечтами, я начинаю верить, что всё получится, и я смогу научить ребёнка быть добрым и справедливым, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться воле обстоятельств, воле злых и хитрых людей.
Я желаю оставаться успешным профессионалом. Так как все свои силы, знания, которые я приобретаю год за годом, буду направлять на развитие каждого ребёнка. Очень хочется верить, что моя профессия поможет многим детям стать более уверенными в себе, гармонично развитыми, счастливыми и здоровыми детьми. И если каждый из моих воспитанников станет успешной личностью – это и будет залогом моего профессионального мастерства. А это главное!
Говорю «спасибо» судьбе за то, что она привела меня в детский сад. Ведь благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужен я. Рядом коллеги единомышленники, для которых каждый ребёнок – это личность, каждое занятие с детьми – это серьёзное творчество.
