Мои размышления о главном
«Найдите себе занятие по душе,
И Вам не придётся работать ни дня»
Конфуций
Когда нужно о многом рассказать, а ты не знаешь с чего начать, рекомендуют начать с главного. Главное в моей жизни – то, что я счастливый человек! Во-первых, я любящая мама, во-вторых, я счастлива в браке, а в-третьих, у меня есть любимая работа. «А что тут особенного?» - спросите вы. Да, всё кажется легковесным и банальным, но это только на первый взгляд. Наверное, многие со мной согласятся, что за видимой лёгкостью всегда стоит тяжёлый труд. И мне кажутся совершенно справедливыми слова американского философа Ральфа Эмерсона: «Учитель – это человек, который может делать трудные вещи простыми».
Мой путь в профессию Учитель не был простым. Мама видела во мне детского врача, а я всегда тайком мечтала о творческой профессии, потому что любила музыку. Но ни одному, ни другому не суждено было сбыться. Моя профессия сама меня нашла. И понимание этого пришло, когда анализируешь всё, что происходило в твоей жизни. Ещё в детстве я «примерила» на себя роль старшей сестры. Да, у меня три младших сестрёнки, для которых я была «маленьким учителем». Уже тогда я понимала, что быть старшей нелегко: ты во всём пример для подражания. Сейчас мои девочки уже взрослые и самостоятельные, но до сих пор они идут ко мне за помощью или советом, а я горжусь их победами и достижениями.
На пороге взрослой жизни, встав перед выбором будущей профессии, ты боишься ошибиться в этом выборе. Но избежать ошибок невозможно, ведь не ошибается только тот, кто ничего не делает. Я не стала доктором и не связала свою жизнь с музыкой, и только потом ко мне пришло понимание, что, выбрав профессию учителя, я приобрела намного больше – возможность совместить мамину мечту и свою. Ведь учитель, как и врач, не может допускать ошибки, потому что в его руках – души его учеников. Кроме того, учитель – это ещё и творец! Если нет в нем творческой жилки, нет любви к своему делу – как сможет он передать своим ученикам знания, привить им интерес и желание учиться, зажечь искру в детских глазах и раскрыть их индивидуальность. И здесь нашлось применение моих увлечений к музыке: учу детей подбирать музыку к произведениям по настроению, проводим музыкальные литературные чтения, релаксируем и активно двигаемся под музыку во время динамических пауз, использую музыку на других уроках для усиления детских эмоций и пробуждения чувств. Я не люблю пафосных речей и не скажу, что профессия учителя – это моё призвание, об этом даже не скромно говорить, но то, что она стала образом жизни, это точно.
Работая с детьми, всегда ставлю перед собой задачу не просто передать знания в чистом виде, а привить интерес к самостоятельному поиску знаний. И верным помощником учителя в этом деле являются современные образовательные технологии, которые помогают достичь поставленной цели и удовлетворить интересы ребёнка. Школа не должна быть местом «пыток» и скучных монологов. Надо стараться сделать так, чтобы ребёнок с удовольствием приходил на урок, чтобы ждал звонка не с урока, а на урок. Поэтому считаю, что в начальной школе целесообразно внедрение игровых технологий, ведь именно в игре ребенок возвращается в свою сущность, в свой мир и, забывая о чувствах страха, скованности и нерешительности, полностью раскрывает свои способности. Таким образом, свою миссию, как учителя начальных классов, я вижу в том, чтобы научить ребёнка с увлечением добывать знания как самостоятельно, так и взаимодействуя со сверстниками и взрослыми. И я, как педагог, стараюсь быть внимательной к каждому ученику, помогая понять ему то, что он уникален и талантлив по-своему.
Каждый педагог понимает, какой груз ответственности ложится на его плечи за судьбы детей, за их воспитание и образование. Современные дети, конечно, отличаются от нашего поколения, но это не означает, что они хуже или лучше нас, нет, – они просто другие. Поэтому настоящий педагог, несомненно, должен идти в ногу со временем, он должен постоянно развиваться и самосовершенствоваться, чтобы быть интересным детям. Но, на мой взгляд, есть вещи, которые навеки останутся незыблемыми, то, без чего нельзя обойтись в педагогике – это доброта, любовь и уважение к ребёнку. Именно эти общечеловеческие ценности помогают мне завоёвывать детские сердца. Ведь самая главная профессия, к которой учитель готовит своих детей, - это быть Человеком.
