Тема: ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА
Цели урока:
- образовательные:
- развивающие:
- воспитательные:
Тип: комбинированный.
Метод: объяснительно-иллюстрированный, частично-поисковый.
К. Ушинский
Слово – это одно из самых необыкновенных чудес, какие мы можем наблюдать в мире.
И на сегодняшнем уроке мы убедимся в справедливости слов великого педагога.
І. Организационный момент
1. Проверка наличия принадлежностей.
2. Я РАДА ВАС ВИДЕТЬ! ЗДРАВСТВУЙТЕ!
ПРИСАЖИВАЙТЕСЬ!
(Дети записывают в тетрадях число, вид работы.)
ІІ. Актуализация опорных знаний. Проверка домашнего задания.
СПРИНТ ДОСКА- Какой раздел языкознания мы
начали изучать? Ф
- Слово «ЛЕКСИКА» однозначное
или многозначное?
- Что такое «ЛЕКСИКА»?
(- раздел языкознания, который изучает И
словарный состав языка;
- все слова языка)
- Слова обязательно имеют… Ш
(лексическое значение)
- Что называется лексическим
значением?
- В каком словаре можно узнать К
лексическое значение слова?
Д А Л Ь
И
- Вспомним схему: С Л О В А
(слова по количеству лексических
значений делятся на 2 группы) Однозначные многозначные
Прямое переносное
значение значение
2.СТИХОТВОРЕНИЕ И. ТОКМА-
КОВОЙ «В ЧУДНОЙ СТРАНЕ»
В одной стране,
В чудной стране,
Где не бывать тебе и мне,
Ботинок черным язычком
С утра лакает молочко
И целый день в окошко
Глазком глядит картошка,
Бутылка горлышком поёт, Ф
Концерты вечером даёт,
А стул на гнутых ножках И
Танцует под гармошку.
В одной стране, Ш
В чудной стране…
Ты почему не веришь мне? К
И
- Что значат слова язык – орган в ротовой полости
ЯЗЫЧОК глаз – орган зрения
ГЛАЗОК горло – часть тела человека
ГОРЛЫШКО нога – орган движения
НОЖКА
в этом стихотворении?
- Какие еще лексические значения есть у
этих слов?
ЭТО МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА!
3.МОТИВАЦИЯ
Железную подкову кузнец ковал коню.
Я в человеке волю железную ценю.
Хоть звона наковальни не слышала она,
Но, как железо, прочной и крепкой быть
должна.
В словосочетании железная подкова Ф
прилагательное обозначает «сделанный из
железа», а в словосочетании железная воля
это прилагательное обозначает «крепкий, И
сильный». Почему одно и то же слово
железный употребляется в этих как будто ЗАПИСЬ ТЕМЫ далёких друг от друга значениях? Вещи Ш УРОКА
из железа прочные, крепкие. И воля может
быть очень крепкая, как железо. Поэтому
и стали крепкое здоровье, сильную волю К
называть железными. Так у слова железный,
наряду с прямым значением, появилось
п е р е н о с н о е з н а ч е н и е. И
Изложение нового материала.
Перенос названия происходит, еслиу предметов есть какое-либо сходство,
например, цвет спелой пшеницы и золота:
золотая – т. е. светло-жёлтая, похожая
цветом на золото.
Нередко действия людейприписываются неживым предметам,
например, говорят: ветер уснул, т. е. затих,
замер; о ветре сказано, как о человеке
ДОСТРОИМ СХЕМУ
С Л О В А
Однозначные многозначные
прямое переносное
значение значение
IV. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
1.Устно
Определите, в прямом или переносном Ф
смысле употреблены данные слова:
- быстрая река И
- быстрый ум,
- холодная вода, Ш
- холодное сердце.
2. Письменно: К А Р Т О Ч К И К
У вас на столах лежат карточки.
1вариант - З Н АТО К И – выписывают слова И
в прямом смысле. СРАЗУ
2 вариант – П О Ч Е М У Ч К И – в перенос- ПРОВЕРИТЬ
ном смысле.
У Л И Т К А
В С Т А В Ь Т Е Б У К В Ы!
В толковом словаре указывается не
только прямое, но и переносное значение
слов.
Раскройте учебники на с. 127 – пример
словарной статьи.
Если есть время - работа со словарем.
В художественных произведенияхслова с переносным значением часто
используются как выразительное средство.
Городу ночью холодно стало,
Ночь для него одеяло достала,
Снегом заботливо город одела - наблюдательность поэта;
И посветлела от доброго дела. – воспитательный момент.
Анализ текста.
Текст заранее распечатан.
Когда с утра до вечера сеял дождь, березка сникала и безропотно мокла. Случалось, перед самым закатом у горизонта открывалось чисто небо и на березовую вершину садилось отдохнуть солнце, будто сказочная жар – птица. Запутавшись в ветвях, солнце рассыпалось пучками лучей. Скошенное поле вдруг озарялось низким, тревожным отсветом, вспыхивала и становилась отчетливо заметной каждая серебряная нитка паутины…
Прочитать текст.
О чем он?
Озаглавьте текст ( «Закат»).
Определите основную тему текста.
Объясните орфограммы.
Найдите слова, употребленные в переносном значении.
Художники бывают разные. Одни художники рисуют кистью. А другие – словом. А слово в переносном значении помогает художнику сделать эту картину яркой и образной. В каждом художественном произведении мы встретим такие средства.
Развивайте в себе дар слова. Правильно, красиво, богато говорить – это талант, который приобретается трудом и упорством!
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- Общее:1) выучить схемы, записанные в тетрадях;
2) выписать из толкового словаря 5 слов в переносном значении.
- Индивидуальное задание
- Написать мини – сочинение «Что может быть кружевом?»
Выставление оценок: подсчитываются Ф И Ш К И, выданные учителем за каждый правильный ответ.
РЕФЛЕКСИЯ с использованием табличек и схем на доске.
-У Р О К З А В Е Р Ш Е Н. ВСЕМ СПАСИБО!
