"Утверждаю"
Директор МОУ СОШ № 9
_____________
План
тренинговых занятий для учащихся 6- 9 классов
"Я становлюсь увереннее"
№ | тема | сроки | ответственный |
1. | Затруднения в общении - как это? | 5. 09.14 | Педагог - психолог |
2. | Темперамент - основа коммуникативных способностей. | 11.09.14 | Педагог - психолог |
3. | Оценка личных коммуникативных способностей: самодиагностика | 18.09.14 | Педагог - психолог |
4. | Интроверты и экстраверты - что это? | 25.09.14 | Педагог - психолог |
5. | Стили общения. | 1.10.14 | Педагог - психолог |
6. | Итак, подытожим! | 9.10.14 | Педагог - психолог |
Учимся говорить и слышать | |||
7. | Хочу с тобой познакомиться! Техника знакомства | 16.10.14 | Педагог - психолог |
8. | Застенчивость, которая не красит. | 26.10.14 | Педагог - психолог |
9. | Приятно было познакомиться. Разрыв отношений. | 30.10.14 | Педагог - психолог |
10. | «Вокальные помехи» | 10.11.14 | Педагог - психолог |
11. | Ритуальное общение | 17.11.14 | Педагог - психолог |
12. | Берем интервью. | 21.11.14 | Педагог - психолог |
13. | Роли, которые мы играем | 26.11.14 | Педагог - психолог |
14. | Умение убеждать: волшебство доступное каждому | 2.12.14 | Педагог - психолог |
15. | Техники манипуляции в общении. Как их распознать? | 9.12.14 | Педагог - психолог |
16. | Список фраз-манипуляций. Способы противодействия | 15.12.14 | Педагог - психолог |
Общаемся непринужденно | |||
17. | Как заинтересовать собеседника. Анатомия непринужденной беседы. | 20.12.14 | Педагог - психолог |
18. | Техника разговора. | 24.12.14 | Педагог - психолог |
19. | Ты мне нравишься! | 29.12.14 | Педагог - психолог |
20. | Ау, где ты реальная самооценка? | 12.01.15 | Педагог - психолог |
21. | Несколько шагов к уверенности в себе. | 17.01.15 | Педагог - психолог |
Вербальное и невербальное общение | |||
22. | Начнем с осанки и движений. Держимся уверенно. | 21.01.15 | Педагог - психолог |
23. | Зрительный контакт. | 26.01.15 | Педагог - психолог |
24. | Нравлюсь - не нравлюсь? Общение без слов. | 30.01.15 | Педагог - психолог |
25. | Широкие жесты. | 4.02.15 | Педагог - психолог |
26. | Как изобличить лгуна | 9.02.15 | Педагог - психолог |
Эмоциональная сторона общения. | |||
27. | Эмоции - такие разные | 13.02.15 | Педагог - психолог |
28. | Управляем эмоциями в сложных ситуациях. | 17.0215. | Педагог - психолог |
29. | Неприятный разговор | 23.02.15 | Педагог - психолог |
30. | Любовь и влюбленность: как признаться в своих чувствах. | 2.03.15 | Педагог - психолог |
31. | Ближе не подходить! | 7.03.15 | Педагог - психолог |
Общение с взрослыми. Почему они не могут нас понять? | |||
32. | Как наладить контакт с родителями и сохранить хорошие отношения. | 12.03.15 | Педагог - психолог |
33. | Как реагировать на замечания родителей | 17.03.15 | Педагог - психолог |
34. | Как избежать ссор по мелочам | 23.03.15 | Педагог - психолог |
35. | Личная свобода. Ищем компромиссы. | 3.04.15 | Педагог - психолог |
36. | Мои секреты. Разговоры на откровенные темы. | 7.04.15 | Педагог - психолог |
37. | Снимаем барьеры в общении: с учителями и просто взрослыми | 13.04.15 | Педагог - психолог |
Конфликты и пути их разрешения. | |||
38. | Образ конфликта | 17.04.15 | Педагог - психолог |
39. | Конфликтная ситуация - как выйти из нее не «потеряв лицо» | 23.04.15 | Педагог - психолог |
40. | Как реагировать на угрозы и оскорбления со стороны сверстников - стратегия поведения. | 30.04.15 | Педагог - психолог |
41. | Как отстаивать свое мнение. | 7.05.15 | Педагог - психолог |
42. | Треугольник судьбы. Или что делать, если нравится один человек мне и подруге/другу. | 14.05.15 | Педагог - психолог |
43. | Ловушки взрослой жизни. Плохие компании, как относиться к опасным компаниям | 21.05.15 | Педагог - психолог |
