1.Соотнесите фамилию писателя с его  именем:

  1) Фонвизин                                а) Николай Васильевич

  2) Пушкин                                 б) Денис Иванович

  3)Лермонтов                                в) Лев Николаевич

  4) Крылов         г) Александр Сергеевич

  5) Гоголь         д) Михаил Евграфович

  6)Салтыков-Щедрин                 е) Иван Андреевич

  7)Толстой                                        ж) Михаил Юрьевич

1)-         2)-          3)-          4)-         5)-          6)-         7)- 

2.Соотнесите фамилию писателя с его  произведением:

1) Пушкин  а)  «Мцыри»

2) Фонвизин                                                 б) «Старый гений»

3) Толстой                                                 в) «Капитанская дочка»

4) Лесков                                                 г) «Шинель»

5) Гоголь        .                                         д)  «После бала»

6) Лермонтов                                         е) «Недоросль»

1)-         2)-          3)-          4)-         5)-          6)- 

3.К каким литературным направлениям (классицизм, романтизм, реализм)  относятся произведения:

- «Недоросль» Фонвизина –

- «Мцыри» Лермонтова –

- «Капитанская дочка» Пушкина –

4.Указать, из каких произведений (название ) взяты герои:

1) Савельич -                                        

2) Варенька -

3) Николай Евграфович Алмазов -

4) Иван Александрович Хлестаков -

5) Петруша Гринёв –

6) Акакий Акакиевич Башмачкин

5.Что такое Тарханы? Как это слово связано с жизнью ?

6.Укажите жанры литературных произведений:

«Ревизор» -

«Старый гений» -

«Слон и Моська» -

«Мцыри» -

«Капитанская дочка» -

7. Какая жизненная ситуация легла в основу рассказа «Старый гений»?

1) великосветский франт не хотел отдавать долг старушке

2) старушка не хотела отдавать долг франту

3) у старушки заболела внучка

4) великосветский франт обманом отнял у старушки дом

8.Прочитайте текст и выполните задания В5-В9. Ответы запишите в соответствующем поле

Переправа, переправа!

Берег левый, берег правый,

Снег шершавый, кромка льда.,

Кому память, кому слава,

Кому темная вода, -

Ни приметы, ни следа.

Ночью, первым из колонны,

Обломав у края лед,

Погрузился на понтоны.

Первый взвод.

Погрузился, оттолкнулся

И пошел. Второй за ним.

Приготовился, пригнулся

Третий следом за вторым.

Как плоты, пошли понтоны,

Громыхнул один, другой

Басовым, железным тоном,

Точно крыша под ногой.

В1. Укажите автора и название произведения, из которого взят этот фрагмент.

ОТВЕТ:_______________________________________________________________________________

В2. Какая фигура речи используется во второй строфе?

ОТВЕТ:_______________________________________________________________________________

В3. Какое средство выразительности используется в четвертой строфе (выделено шрифтом)?

ОТВЕТ:_______________________________________________________________________________

В4. Какова идея произведения, из которого взят фрагмент? Ответ запишите одним предложением.

ОТВЕТ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В. К какому жанру относится произведение, из которого взят фрагмент?

ОТВЕТ:______________________________________________________