Тема: «Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».
Цели:
Обучающая: создать условия для формирования у учащихся понятий о стиле, силуэте в одежде, научить приёмам снятия мерок с фигуры человека для построения чертежа ночной сорочки и записи результатов измерения.
Развивающая: развивать у учащихся художественный вкус, пространственные представления о конструктивных линиях на фигуре человека, интерес к предмету.
Воспитывающая: воспитывать аккуратность и точность при измерении фигуры и записи результатов измерения; ответственность за выполняемую работу, уважительное отношение к людям различных профессий и к результатам их труда, прививать коммуникативные навыки работы в паре.
Ход урока:
I. Организационный этап
Приветствие.
Фиксация отсутствующих.
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Объяснение нового материала
- По одежке встречают, по уму провожают. Один наряд и в пир, и в мир, и в добры люди. Вырядился как шут горохрвый. Одет хуже огородного пугала. Один салопчик да и тот подбит ветром. Приобуть, приодеть, так и есть на что глядеть. Наряди пень в ясный день, так и он хорош. Имеет доху на рыбьем меху. Не одежда красит человека, а человек одежду. Соболья шуба впереди себе двери открывает. Как принарядился, так и возгордился. Ношено — переношено и брошено. Платье новое да заплаты старые. Гол, как сокол. Одежда лучше новая, а друг — старый.
О чем эти пословицы?
Одежда – это совокупность предметов, которыми покрывают тело человека, предохраняющих то неблагоприятных воздействий окружающей среды.
Одежда является одним из средств защиты тела человека. Она выполняет не только утилитарную, но и эстетическую, психологическую, социальную роль.
Одежда классифицируется:
- По назначению:
- По сезону: зимняя, летняя, демисезонная; По возрасту: детская, подростковая, взрослая; По стилям: классическая, спортивная, романтическая, Тип фигуры:…. Силуэт — характерное контурное очертание фигуры.
- Приталенный - характеризуется плотным прилеганием к линии талии и увеличенными (различными) объемами лифа и юбки. Его схема напоминает песочные часы. Полуприлегающий – силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры. Прямой – силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры. Трапециевидный силуэт характеризует расширение от линии плеча или проймы. Расширение может быть незначительным или большим. Символически такой силуэт изображается в виде трапеции, зауженной или расширенной книзу.
- Требования предъявляемые к одежде: гигиенические, эксплуатационные, экономические, эстетические.
- Гигиенические требования предъявляются к одежде для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека. К гигиеническим требованиям относятся: теплозащитность, гигроскопичность, паро - и воздухопроницаемость, водонепроницаемость. Эксплуатационные требования. В процессе носки одежда должна быть устойчива к трению, сминанию, разрыву, химчистке и т. д. Износоустойчивость и надежность изделия зависит от покроя, конструкции изделия, свойств ткани, качества обработки и условия носки. Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной. Экономичность определяется конструкцией и стоимостью ткани. Эстетические требования состоят в том, что одежда должна быть красивой и современной. При создании нужно учитывать: возраст, особенности телосложения и внешности человека.
Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с её назначением. Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу - нарядное платье из блестящей ткани. Одежда и поведение человека характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы.
ЭТАПЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ
Художник-модельер придумывает новые модели одежды, воплощает их в эскизах и изделиях;
Конструктор переносит идеи художника-модельера в чертежи и лекала (выкройки);
Технолог швейного производства рассчитывает способы производства швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и технологии пошива;
Оператор швейного оборудования непосредственно выполняет швейные операции.
Вы попробуете все эти виды деятельности по пошиву одежды сами, при изготовлении плечевого изделия. По этой теме мы с вами будем выполнять проект.
Виды и характеристика плечевых изделий.
Швейные изделия, которые держатся на плечах, называют плечевыми изделиями: Платье, сарафан, халат, блузка, жилет.
Последовательность изготовления швейного изделия
Итак, приступаем к следующей теме «Снятие мерок».
Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».
Изготовление плечевого изделия, как и любого другого, начинается с его конструирования. Вы уже знакомы с конструированием. Вспомните, что включает в себя это понятие? (учащиеся высказывают свои мнения).
Сегодня мы с вами будем конструкторами, т. е. начнём выполнять конструирование плечевого изделия (ночной сорочки).
А какие изделия можно отнести в эту группу? (учащиеся высказывают свои мнения).
Ночная сорочка у нас будет с цельнокроеным рукавом. Что значит цельнокроеное изделие? (детали лифа и рукава выкроены цельно).
Конструирование - это процесс создания выкройки при помощи расчетов и чертежей. (Учащиеся записывают определение в тетрадь).
Процесс конструирования включает в себя:
1) измерение фигуры человека и запись мерок
2) расчёт и построение базового чертежа.
Научится правильно снимать мерки - важное условие для точного построения чертежа выкройки. Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для всех людей ориентирные точки тела, через которые проводят условные линии - конструктивные. Они создают основу композиции модели. Измерение фигуры производят на основе этих линий. Выполняют измерения с помощью сантиметровой ленты, которую изобрёл в 1810 году французский портной. От точности снятия мерок зависит правильность построения чертежа и, как следствие, посадка изделия на фигуре, а также для правильного подбора готовых выкроек из журналов, их проверки и коррекции под свои размеры.
В нашей стране с 1980 года введена новая маркировка швейных изделий. На товарных ярлыках, прикрепленных к одежде для детей, указываются не менее двух чисел, например 158-80, где 158 - рост; 80 - обхват груди.
На взрослой одежде маркировка состоит из трех чисел, например, 164-84-92, где: 164-рост; 84 - обхват груди; 92 - обхват бедер. Третье число на ярлыке одежды для взрослых указывает на величину обхвата талии - у мужчин, и обхват бедер у женщин. (Показ ярлыков).
Поэтому при снятии мерок необходимо соблюдать определенные правила:
Правила снятия мерок:
- Обвязать туловище на уровне талии шнурком для более точного её определения; Стоять прямо с опущенными руками; Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять; Сначала мерки снимают со стороны переда, начиная с обхватов, а затем со стороны спинки; Мерки обхватов, длин, a также ширины плечевого ската записывают полностью; Мерки полу обхватов, ширин и расстояния между центрами - в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
Размерные признаки
О - обхват,
С - полуобхват,
Д - длина.
Показ на манекене или на одной из учениц приёмы снятия мерок, используя инструкционную карту «Мерки для построения чертежа ночной сорочки».
III. Применение знаний и способов действий учащимися.
Практическая работа: «Снятие мерок и запись результатов»
Вы попадаете в цех ателье.
Каждый из вас должен зафиксировать полученные результаты.
Практическая работа проходит попарно, девочки снимают мерки друг друга и записывают результаты в карту заказчика, используя инструкционную карту. Сначала одна является закройщиком (производит измерения), а другая - заказчиком (в жизни сообщает о своих желаниях будущей модели). Затем меняются ролями.
В ателье обычно в этом процессе участвует ещё и приёмщица (следит за выполнением требований снятия мерок и записывает их величину)
IV. Итог урока.
1. Закрепление изученного материала. Беседа по вопросам:
- Какие силуэты можно выделить в современной моде? Что такое силуэт? Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке. По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?
Закрепление материала. Выберите правильный ответ (ответы).
1.Какая мерка определяет размер всей фигуры?
а) Оп;
б) Сг2;
в) Дтс.
2. Какие мерки после измерения делят пополам?
а) Сг2;
б) Ди;
в) Оп;
г) Сш.
3. Какая мерка определяет длину изделия?
а) Сш;
б) Ди;
в) Оп.
4. Для чего нужна мерка Оп?
а) для определения размера горловины;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины рукава.
5. Мерка Сг2 снимается:
а) сзади горизонтально по лопаткам, спереди - по выступающим точкам грудныхжелез;
б) от самой высокой точки плеча параллельно позвоночнику до желаемой длиныизделия;
в) перпендикулярно оси плеча на уровне подмышечной впадины.
6. Полностью записывается мерка:
а) Сш;
б) Ди;
в) Сг2.
7. Какая мерка определяет размер горловины?
а) Оп;
б) Сш;
в) Дтс.
8. В функции закройщицы входит:
а) производить измерения;
б) шить изделие;
в) следить за выполнением требований снятия мерок и вести их запись. Взаимопроверка.
2. Выводы по теме урока.
Итак, какие же выводы вы можете сделать после сегодняшнего урока? Что вы узналинового?
Как вы будете применять эти знания?
- В современной моде в основном 5 видов силуэтов.
- При выборе одежды определённого силуэта необходимо учитывать особенности телосложения человека.
- Одежду разных стилей необходимо одевать в соответствии с её назначением.
VI. Домашнее задание: учебник, параграфы 19, 20, бумага для выкройки.
Приложение
Инструкционная карта:
Мерки для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным
рукавом
Название мерки | Условные обозначения мерки | Правила снятия мерки | Назначение мерки |
Полуобхват шеи | Сш | По основанию шеи над седьмым шейным позвонком и над яремной впадиной | Определения размера горловины |
Полуобхват груди | Сг2 | Сзади горизонтально по лопаткам, через подмышечные впадины; спереди через выступающие точки грудных желез | Определение ширины изделия, размера фигуры |
Обхват плеча | Оп | Перпендикулярно оси плеча на уровне подмышечной впадины | Определения ширины рукава |
Длина спины до талии | Дтс | От седьмого шейного позвонка по позвоночнику до шнурка, фиксирующего линию талии | Определение линии талии |
Длина изделия | Ди | От самой высокой точки плеча параллельно позвоночнику до желаемой длины изделия | Определения длины изделия |
Карта для снятия мерок
Название мерки | Условные обозначения мерки | Результаты измерений |
Полуобхват шеи | Сш | |
Полуобхват груди | Сг2 | |
Обхват плеча | Оп | |
Длина спины до талии | Дтс | |
Длина изделия | Ди |
