Автономная некоммерческая организация

КАЛИНИНГРАДСКИЙ БИЗНЕС-КОЛЛЕДЖ

Кафедра рекламы, архитектуры и дизайна

Методическая разработка

открытого урока

по ПМ 01 «Разработка и создание дизайна рекламной продукции»

для студентов III курса

специальности

42.02.01 Реклама

г. Калининград

2016 г.

Урок-деловая игра – «Конкурс рекламных проектов на разработку фирменного стиля организации (предприятия)»

Тип урока: Урок комплексного применения ЗУН. Практическая реализация знаний, умений и навыков по разделу 1 ПМ 01 «Разработка и создание дизайна рекламной продукции»

Форма урока: деловая игра «Конкурс рекламных проектов на разработку фирменного стиля организации (предприятия)»

Урок построен на деятельной основе с использованием приемов моделирования решения задачи в реальной жизни.

На уроке моделируется ситуация деловой игры: студенты выступают в качестве претендентов на подписание контракта с престижной фирмой в сфере рекламы и одновременно в качестве рецензентов - оппонентов.

Студенты заранее выполнили творческие проекты по созданию фирменного стиля для организации на основе небольшого кейса, в котором изложена рыночная ситуация предприятия.

За неделю до проведения игры преподаватель разъясняет студентам цели, условия, процедуру, время и место ее проведения, характер подготовительной работы.

Непосредственно перед проведением игры преподаватель проверяет готовность студентов к ней, консультирует их, оказывает необходимую помощь и акцентирует студентов на том, чтобы игра носила дискуссионный и творческий характер.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели урока для педагога:

1. Осуществить контроль и систематизацию знаний и умений студентов по пройденным темам Раздела 1. «Формирование корпоративного (фирменного) стиля» ПМ 01 «Разработка и создание дизайна рекламной продукции»

Студент должен:

уметь:

    разрабатывать композиционное решение рекламного продукта; использовать выразительные и художественно-изобразительные средства при моделировании рекламы.

знать:

    композицию, шрифтовую и художественную графику в рекламе; методы проектирования рекламного продукта.

2. Стимулировать познавательный интерес студентов к ПМ 05 «Разработка и создание дизайна рекламной продукции».

Задачи урока:

Обучающая - обобщение и систематизация, контроль знаний и умений студентов по пройденным темам

Развивающая - развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, развитие творческого мышления.

Воспитательная - воспитание навыков самостоятельной работы, основ коммуникативного общения (воспитание культуры речи, владение специальной терминологией); воспитание уверенности в собственных силах.

Цели урока для студентов:

Учащиеся должны убедиться в том, что:

1. В современном мире успешен тот, кто умеет выгодно использовать свои знания и профессиональные умения.

2. Творчество и знание - залог успеха в жизни.

Подготовка кабинета: Отдельный стол для представителя и технического секретаря компании

Оборудование и материалы к уроку:

1. Компьютер и мультимедиа - проектор для демонстрации проектов (преподавательский стол)

2. Лист оценки защиты проектов по количеству групп участников.

3. Сводная таблица оценок (на отдельном плакате или на доске)

4. Презентация с основными моментами урока.

Оформление доски: Тема и цели урока для студентов. Перечень тем проектов. Сводная ведомость оценок защиты проектов.

План урока:

1. Организационный момент - 2 минуты

2. Вводный инструктаж - 8 мин

3. Защита проектов с обсуждением - 60 минут

4. Отзывы-рецензии на проекты - 12 мин

5. Итоги урока - 8 минут.

Ход урока

Здравствуйте. Сегодня мы проведем Урок-конкурс проектов в виде деловой игры, в ходе которой вам необходимо будет показать, чему вы научились, изучая раздел «Формирование корпоративного (фирменного) стиля» и продемонстрировать результаты своей работы над творческими проектами.

Итак, у нас сегодня заключительный урок раздела по теме «Конкурс рекламных проектов на разработку фирменного стиля организации (предприятия)» (слайд №1)

Цели нашего урока следующие (слайд №2):

1. Показать, чему вы научились, изучая раздел «Формирование корпоративного (фирменного) стиля».

2. Продемонстрировать результат работы над творческими проектами.

3. Убедиться в девизе «Творчество и знание - залог успеха в жизни»

В нашей работе на занятии мы смоделируем следующую ситуацию деловой игры.

Я - директор ведущей рекламной компании «Фараон», в которой возникла необходимость набрать на работу молодых перспективных сотрудников для выполнения шести заказов на разработку фирменного стиля для различных компаний. Эти заказы в виде небольших кейсов были переданы студентам для работы. Я пригласила себе в помощь технического секретаря. Две недели назад компания объявила о конкурсе на вакантные места со следующими условиями:

1. Претенденты на должность в компании должны знать основы проектирования фирменного стиля и уметь применять их на практике.

2. В разработке проекта могут участвовать не более двух человек.

3. Пакет фирменного стиля:

4. Представление проекта должно сопровождаться графическими материалами.

ОБЩИЕ ПРАВИЛА СОТРУДНИЧЕСТВА

1. Каждый участник обязан действовать в соответствии с ролью (преподаватель, эксперт компании, технический секретарь, претендент на должность в компании, рецензент-оппонент).

2. Каждый обязан внимательно слушать, следить за ходом учебной деятельности

3. Каждый учащийся должен иметь один или более вопросов по содержанию проектов.

4. Выступать нужно коротко, ясно и убедительно излагать мысли и основные моменты проекта, быть дружественным, убежденным, уверенным.

(слайд №3)

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СПЕЦИАЛИСТА КОМПАНИИ.

1. Внимательно следить за ходом учебной деятельности и в случае необходимости вовремя вмешиваться.

2. Оценивать содержание выступлений, вопросов, возражений.

3. Совместно с техническим секретарем по полученным результатам распределить места между участниками (т. е. дать рекомендации на подписание контракта с компанией).

4. Может задавать вопросы и возражать.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ТЕХНИЧЕСКОГО СЕКРЕТАРЯ

1. Оценивать вместе с представителем компании организационную сторону. Следить за регламентом.

2. Обозначать на доске результаты оценок в таблице.

Итак, на конкурс заявлено 6 проектов. Предварительная жеребьевка выявила порядок представления. Работа над проектом производилась в парах.

Вы должны в выделенное вам время - не более 5-6 минут - рассказать о своем творческом проекте, так защитить его, чтобы заинтересовать компанию сотрудничать с вами. В течение не более 3-4 минут вы должны будете ответить на вопросы сотрудников фирмы и своих оппонентов. По итогам урока мы должны будем заполнить Сводную ведомость оценок защиты проектов, которую я вам сейчас демонстрирую (плакат на доске). У каждой группы на парте, лежит ведомость «Лист оценки защиты проектов», куда вы будете вносить ваши оценки претендентам по представленным критериям.

Свою оценку выставят и сотрудники фирмы, по результатам тестирования, которое мы проведем после защиты проектов.

Желаю успехов в защите ваших проектов и в заключении выгодного контракта.

Защита проектов:

1. Проект ФС «Страховая компания»: руководство страховой компании приняло решение о выходе на новый для компании рынок - страховых услуг для физических лиц. До сего момента страховая компания работала только на рынке страхования юридических лиц и спецификой рынков индивидуального потребителя не интересовалась. Для организации сети офисов по обслуживанию физических лиц компанией была куплена часть филиальной сети одного крупного российского банка, в этот момент проводившего сокращение своей деятельности. Помимо других мероприятий по продвижению на новый рынок руководство компании приняло решение разработать запоминающийся фирменный стиль, который мог бы способствовать продвижению компании на новый рынок.

2. Проект ФС «Региональная сеть аптек»: региональная сеть аптек готовится к превращению в федеральную. Только что подписано соглашение о покупке сетью нескольких аптечных центров в крупных городах России. До сего момента руководство сети не задумывалось о необходимости фирменного стиля компании. Мысль, о том, что креативный фирменный стиль может стать одним из конкурентных преимуществ новой федеральной аптечной сети была подброшена руководству сети директором одной из покупаемых сетью аптек.

3. Проект ФС «Региональный животноводческо-промышленный холдинг в одном из регионов центральной России»: комплекс специализируется на производстве молока и молочных продуктов. Несколько животноводческих комплексов в районах области, два молокоперерабатывающих завода в районных центрах. Широкий ассортимент продукции: от различных видов молока, творога, сыров до различных кисломолочных продуктов. Распространение продукции осуществляется как через обычные каналы - продовольственные супермаркеты, так и через сеть фирменных торговых точек, специально организованных для продажи продукции холдинга. Один из руководителей холдинга, недавно закончивший ускоренный курс MBA, загорелся идеей создания фирменного стиля, который был бы единым для всех предприятий холдинга, и мог бы выделить его на фоне конкурентов.

4. Проект ФС «Мебельная фирма»: основная услуга - изготовление корпусной мебели на заказ (шкафы, кухни и т. п.). Несмотря на то, что фирма, фактически, не имеет собственных производственных мощностей, ее доля на областном рынке корпусной мебели в течение нескольких лет росла и в настоящее время составляет около 20%. Клиенты фирмы особенно отмечали превосходное качество исполнения заказов и отличное взаимодействие с клиентом. Однако, тенденции последних месяцев оказались для фирмы не столь радужными. На рынке, ранее не отличавшемся остротой конкуренции, появилось несколько новых игроков, которые привлекают клиента дешевизной и скоростью исполнения заказа, отличаясь, однако, существенно более низким качеством изготовления продукции. Руководство фирмы считает, что создание собственного фирменного стиля будет способствовать решению возникших у фирмы проблем на рынке.

5. Проект ФС «Региональная торговая сеть супермаркетов»: 3 супермаркета в областном центре, 2 - в городах области. Ассортимент обычен для российских торговых сетей. Широта ассортимента соответствует федеральным торговым сетям. Ценовая политика аналогична ценовой политике российских торговых сетей. В свое время смогла избежать поглощения федеральными сетями за счет близких отношений руководства с губернатором области. В областном центре (и области) также присутствуют несколько федеральных торговых сетей. В настоящее время объем продаж стабилен и даже несколько снижается. Компания не считает, что ее клиенты чем-то отличаются от обычных покупателей супермаркетов. Руководство компании приняло решение разработать фирменный стиль, поскольку считает, что это может повысить привлекательность сети для клиентов.

6. Проект ФС «Морской Промышленный банк»: расширяя свой бизнес, руководство Морского Промышленного банка "Десять" приняло решение о выходе на новый для банка рынок - финансовых услуг для физических лиц. Для организации сети офисов по обслуживанию физических лиц банком была куплена часть одного крупного российского банка, в этот момент сокращавшего свою филиальную сеть. Работу на новом рынке будет осуществлять 100% дочка банка, имеющая собственное имя и фирменный стиль. Руководство банка хочет, чтобы стиль их нового дочернего банка никоим образом не ассоциировался с банком-предшественником, у которого была куплена филиальная сеть. (примечание: в качестве стиля банка-предшественника использовать фирменный стиль Сбербанка).

Критерии, по которым будут оцениваться проекты:

особенности композиции, ритм, тип цветовой гармонии, эмоционально-смысловые ассоциации, цветосимволика, шрифт, способствуют ли элементы ФС отражению имиджа (вида деятельности) компании

Возможные вопросы для обсуждения:

Этапы работы над проектом?

Каковы виды деятельности на каждом этапе?

Самый интересный этап работы.

Если бы вы оформляли проект заново, чтобы вы изменили в нем?

Какие у вас дальнейшие планы по работе над этим проектом?

Заполнение листов оценок проектов - 0,5 мин.

Листы оценок положите на край стола, секретарь компании их соберет для обработки результатов.

Высказывание отзывов - 12 мин (6 по 2) (в том же порядке, в котором проходила защита). В это время технический секретарь собирает листы оценок у участников, суммирует баллы, и заносит результат в сводную ведомость. Специалист раздает тест для каждого участника.

Тестирование. Специалист компании инструктирует и следит за результатами выполнения теста - 8 минут.

Итоги урока - 8 минут (

подсчет баллов в сводной таблице).

Если набранная сумма оценок составила:

- 90 баллов - контракт с компанией «Фараон» заключен без испытательного срока (оценка «5»),

- 70 баллов - контракт с «Фараон» заключен с испытательным сроком (оценка «4»)

- до 60 баллов - оценка «3»

Рефлексия

Преподаватель. Убедились ли вы в истинности высказываний процитированных в начале занятия? (записаны на доске)

Теперь я предлагаю каждому из вac подвести итог своей работы, ответив на следующие вопросы:

1. Интересно ли было вам работать над проектом?

2. Трудно ли вам было оценить другой проект

3. Чем интересен был урок для вас?

4. Каковы ваши пожелания самому себе?

Большое спасибо всем вам за работу. Завершая наш урок, хочу зачитать вам слова известного графического дизайнера Мэриан Бэнтджес (Marian Bantjes): ««Я обнаружила для себя, что, чем больше я стараюсь относиться к работе так, как будто я делаю ее для себя, как к чему-то личному, тем более успешной она получается. Без исключений».