ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины:
является формирование у студентов комплексного представления о методах управления, используемых в транснациональных компаниях, об организационной структуре транснациональных компаний и об основных этапах их развития.
Задачи:- анализ роли транснациональных компаний в мировой экономике;
- анализ роли транснациональных компаний в мировой торговле и в развитии инновационных процессов и технологий;
- анализ основных особенностей управления транснациональными компаниями;
- анализ особенностей организационной структуры транснациональных компаний;
- анализ особенностей управления персоналом, финансами и маркетингом в транснациональных компаниях;
- освоение подходов к разработке комплекса стратегий транснациональной компании.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫЦикл (раздел) ОПОП: Б1.В. ДВ Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Стратегический маркетинг Стратегическое и оперативное маркетинговое планирование | Бизнес-проектирование в коммерческой деятельности Инновации в маркетинговой деятельности и оценка их эффективности |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | |
Код | Наименование | |
Профессиональные компетенции (ПК) | ||
организационно-управленческая деятельность | ||
ПК-1 | способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | З – современные подходы к организации профессиональной деятельности менеджера на основе толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий |
У - организовывать профессиональную деятельность (менеджера) на основе толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий | ||
В - подходами к организации профессиональной деятельности менеджера на основе толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных и культурных различий | ||
ПК-2 | способностью разрабатывать корпоративную стратегию, программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию | З - методы экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде |
У – использовать методы экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | ||
В – методами экономического и стратегического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Аудиторные занятия − очная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
32 | 12 | Практические занятия /семинары | |
12 | 6 | Модуль 1 «ТНК: определение, классификация, специфика организации бизнеса» | |
4 | 4 | Тема 1.1. «Классификация ТНК». Кейс: анализ принадлежности крупнейших ТНК в нефтедобывающей и электронной отрасли к конкретному типу ТНК | ПК-1 ПК-2 |
4 | Тема 1.2. «Горизонтально, вертикально интегрированные и раздельные ТНК». Кейс: анализ принадлежности крупнейших ТНК в нефтедобывающей и электронной отрасли к конкретному типу ТНК | ПК-1 ПК-2 | |
4 | 2 | Тема 1.3. «История развития ТНК. Этапы эволюции ТНК. Роль ТНК в современной экономике». Кейс: анализ этапов развития современных ТНК в сфере производства программного обеспечения | ПК-1 ПК-2 |
20 | 6 | Модуль 2 «ТНК: организационная структура, управление, отчетность» | |
4 | 2 | Тема 2.1. «Этноцентрический, полицентрический и геоцентрический типы взаимоотношений материнской компании и ее зарубежных филиалов». Упражнение: оценка преимуществ и недостатков различных типов взаимоотношений между субъектами ТНК | ПК-1 ПК-2 |
4 | 2 | Тема 2.2. «Системы управления ТНК. Виды управленческих структур ТНК». Кейс: анализ систем управления крупнейших ТНК | ПК-1 ПК-2 |
6 | Тема 2.3. «Децентрализация процесса управления деятельностью ТНК. Упражнение: разработка программы инновационной деятельности производителя антивирусных программ | ПК-1 ПК-2 | |
6 | 2 | Тема 2.4. «Механизмы контроля материнской компании в составе ТНК деятельности дочерних компаний и являющихся собственностью ТНК материальных ценностей». Упражнение: разработка программы инновационной деятельности производителя антивирусных программ | ПК-1 ПК-2 |
32 | 12 | Лабораторные занятия | |
20 | 8 | Модуль 1 «ТНК: определение, классификация, специфика организации бизнеса» | |
4 | 2 | Тема 1.1. «Определение ТНК. Критерии идентификации компании, как ТНК». Упражнение: оценка соответствия отечественных производителей химических реагентов критериям, определяющим принадлежность компании к ТНК | ПК-1 ПК-2 |
6 | 2 | Тема 1.2. «Организационно-экономические формы ТНК. Первые модели ТНК: картели, синдикаты, тресты». Упражнение: разработка организационной структуры картеля, синдиката и треста для современных компаний, работающих в нефтяной, горнодобывающей и химической отраслях | ПК-1 ПК-2 |
4 | 2 | Тема 1.3. «Роль современных ТНК в мировой торговле и в финансировании НИОКР». Упражнение: анализ эффективности инвестиций в НИОКР крупнейших ТНК в сфере производства цифровых устройств | ПК-1 ПК-2 |
6 | 2 | Тема 1.4. «Концентрация современных ТНК в определенных отраслях промышленности». Упражнение: анализ отраслевой структуры наиболее диверсифицированных современных ТНК | ПК-1 ПК-2 |
12 | 4 | Модуль 2 «ТНК: организационная структура, управление, отчетность» | |
2 | 2 | Тема 2.1. «Организационная структура современных ТНК. Организационная структура сетевых компаний». Упражнение: анализ организационной структуры современных ТНК в фармацевтической отрасли | ПК-1 ПК-2 |
2 | 2 | Тема 2.2. «Этапы и формы интеграции ТНК в стратегические альянсы. ФПГ в России». Упражнение: анализ динамики интеграционных процессов в мировом автомобилестроении и в производстве программного обеспечения | ПК-1 ПК-2 |
2 | Тема 2.3. «Отчетность в ТНК». Упражнение: анализ годовых отчетов крупнейших ТНК | ПК-1 ПК-2 |
Аудиторные занятия – заочная форма обучения
Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
2 | 2 | Лекции | |
2 | Тема 1.1. «Классификация ТНК. Определение ТНК. Критерии идентификации компании, как ТНК». Виды ТНК. По каким критериям определяются ТНК. Что такое ТНК. Какие компании существуют. | ПК-1 ПК-2 | |
2 | Тема 2.1. «Организационная структура современных ТНК. Организационная структура сетевых компаний. Системы управления ТНК. Виды управленческих структур ТНК». На какие структуры делятся. Какие существуют структуры. Какие существуют системы. Какие отчетности существуют. | ПК-1 ПК-2 | |
6 | 4 | Практические занятия /семинары | |
4 | 2 | Модуль 1 «ТНК: определение, классификация, специфика организации бизнеса» | |
2 | 2 | Тема 1.1. «Определение ТНК. Критерии идентификации компании, как ТНК». Упражнение: оценка соответствия отечественных производителей химических реагентов критериям, определяющим принадлежность компании к ТНК | ПК-1 ПК-2 |
2 | Тема 1.2. «Классификация ТНК. Горизонтально, вертикально интегрированные и раздельные ТНК». Кейс: анализ принадлежности крупнейших ТНК в нефтедобывающей и электронной отрасли к конкретному типу ТНК | ПК-1 ПК-2 | |
2 | 2 | Модуль 2 «ТНК: организационная структура, управление, отчетность» | |
2 | 2 | Тема 2.1. «Организационная структура современных ТНК. Организационная структура сетевых компаний». Упражнение: анализ организационной структуры современных ТНК в фармацевтической отрасли Упражнение: оценка преимуществ и недостатков различных типов взаимоотношений между субъектами ТНК | ПК-1 ПК-2 |
8 | 6 | Лабораторные занятия | |
4 | 4 | Модуль 1 «ТНК: определение, классификация, специфика организации бизнеса» | |
2 | 2 | Тема 1.1. «Организационно-экономические формы ТНК. Первые модели ТНК: картели, синдикаты, тресты». Упражнение: разработка организационной структуры картеля, синдиката и треста для современных компаний, работающих в нефтяной, горнодобывающей и химической отраслях | ПК-1 ПК-2 |
Тема 1.2. «История развития ТНК. Этапы эволюции ТНК. Роль ТНК в современной экономике». Кейс: анализ этапов развития современных ТНК в сфере производства программного обеспечения | ПК-1 ПК-2 | ||
2 | 2 | Тема 1.3. «Роль современных ТНК в мировой торговле и в финансировании НИОКР». Упражнение: анализ эффективности инвестиций в НИОКР крупнейших ТНК в сфере производства цифровых устройств | ПК-1 ПК-2 |
Тема 1.4. «Концентрация современных ТНК в определенных отраслях промышленности». Упражнение: анализ отраслевой структуры наиболее диверсифицированных современных ТНК | |||
4 | 2 | Модуль 2 «ТНК: организационная структура, управление, отчетность» | |
2 | 2 | Тема 2.1. «Системы управления ТНК. Виды управленческих структур ТНК». Кейс: анализ систем управления крупнейших ТНК | ПК-1 ПК-2 |
Тема 2.2. «Децентрализация процесса управления деятельностью ТНК. Механизмы контроля материнской компании в составе ТНК деятельности дочерних компаний и являющихся собственностью ТНК материальных ценностей». Упражнение: разработка программы инновационной деятельности производителя антивирусных программ | ПК-1 ПК-2 | ||
2 | Тема 2.3. «Этапы и формы интеграции ТНК в стратегические альянсы. ФПГ в России». Упражнение: анализ динамики интеграционных процессов в мировом автомобилестроении и в производстве программного обеспечения | ПК-1 ПК-2 | |
Тема 2.4. «Отчетность в ТНК». Упражнение: анализ годовых отчетов крупнейших ТНК | ПК-1 ПК-2 |
4.2. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
20 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
10 | Тема «Индекс транснационализации компании. Индексы транснационализации американских и европейских ТНК, причины различий. Транснациональные корпорации, многонациональные корпорации и международные корпоративные союзы | ПК-1 ПК-2 |
10 | Тема «Интернациональные, многонациональные и глобальные ТНК. ТНК, образованные странами, входящими в группу Emerging Markets | ПК-1 ПК-2 |
24 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Роль ТНК в современной мировой экономике. Преимущества и недостатки развития ТНК с точки зрения мировой экономики и стран, принимающих внешние ТНК. Кадровая политика ТНК. Отношение ТНК к найму персонала в принимающих странах Консолидированная отчетность ТНК. Структура собственного капитала ТНК | ПК-1 ПК-2 |
44 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
36 | Подготовка к экзамену | ПК-1 ПК-2 |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
100 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
20 | Тема «Индекс транснационализации компании. Индексы транснационализации американских и европейских ТНК, причины различий. | ПК-1 ПК-2 |
20 | Тема «Транснациональные корпорации, многонациональные корпорации и международные корпоративные союзы» | ПК-1 ПК-2 |
20 | Тема «Управление деятельность ТНК. Целесообразность децентрализации отдельных функций управления. | ПК-1 ПК-2 |
20 | Тема «Основные ФПГ в России, примеры их успешной деятельности по выходу на зарубежные рынки. | ПК-1 ПК-2 |
20 | Тема «Интернациональные, многонациональные и глобальные ТНК. ТНК, образованные странами, входящими в группу Emerging Markets | ПК-1 ПК-2 |
19 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Роль ТНК в современной мировой экономике. Преимущества и недостатки развития ТНК с точки зрения мировой экономики и стран, принимающих внешние ТНК. Кадровая политика ТНК. Отношение ТНК к найму персонала в принимающих странах Консолидированная отчетность ТНК. Структура собственного капитала ТНК | ПК-1 ПК-2 |
119 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | |
9 | Подготовка к экзамену | ПК-1 ПК-2 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
№ | типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант) |
1 | Тесты (разрабатываются по темам (модулям) дисциплины) 1) ТНК – это (укажите верный ответ): а) корпорация, действующая в нескольких отраслях; б) крупнейшая национальная фирма; в) корпорация, головная компания которой имеет свои отделения во многих странах, осуществляя координацию и интеграцию их деятельности. ТНК — особая форма организации хозяйственной деятельности фирмы, основанной на кооперации труда работников предприятий, расположенных в разных странах мира и объединенных единым титулом собственности на средства производства, причем такая деятельность направлена на подавление конкуренции и усиление господства на мировых товарных рынках, что является сутью экономической политики ТНК. 2) Отметьте позитивные моменты деятельности ТНК в принимающих странах: а) способствуют экономическому развитию принимающих стран; б) устанавливают монопольные цены на продукцию; в) внедряют передовую технологию в странах функционирования; г) внедряют режим экономии труда и ресурсов; д) диктуют свои экономические и политические условия. |
2 | Практические задания, задачи 1. Тенденции развития ТНК в современных международных экономических отношениях. Транснациональные корпорации как движущая сила процесса глобализации. Письменная работа. Цель работы: проанализировать процесс развития ТНК в системе современных международных отношений и рассмотреть ТНК катализатор глобализационной тенденции. Выявить основные показатели и индексы указанных явлений и определить их влияние на современную систему международных отношений. Критически рассмотреть ситуацию и сделать выводы. 2. Типы корпораций, их характеристика, особенности и отличительные черты. Разработать схему. Определить основные тиры корпораций, их характеристики и отличительные черты и представить это в виде схем/таблиц, уметь свободно ориентироваться в представленной работе. |
3 | Типовые компетентностно-ориентированные профессиональные задачи 1. Крупнейшие ТНК в триаде: США, ЕС и Япония. Подготовить презентации по наиболее крупным ТНК в США, ЕС и Японии. Требования к презентации: Презентация должна быть выполнена в программе Power Point. Время презентации не более 10 минут. Количество слайдов в среднем должно быть 7-8, однако, в каждом конкретном случае студенты сами определяют наполняемость и количество слайдов. Если презентация выполняется на светлом фоне, текст темного цвета и наоборот. В презентации на одном слайде не должно быть много текста, нужно обозначить тезисы. Шрифт текста должен быть достаточно крупным. В презентации допускается использование фотографий и звукового сопровождения. Первый слайд должен содержать название презентации и ФИО авторов, год составления презентации. Во время презентации студенты не должны зачитывать основной текст, оценивается умение рассуждать на выбранную тему и уровень владения материалом. Так как презентацию готовит группа студентов, они сами должны определить очередность своих выступлений. Во время презентации необходимо взаимодействовать с аудиторией и контролировать процесс восприятия информации. Докладчики могут обращаться с вопросами к коллегами или призывать к тишине, если это необходимо. В свою очередь аудитория должна по ходу презентации подготовить вопросы, которые могут быть заданы только по окончанию выступления. Студенты, делающие презентацию должны ответить на поставленные вопросы, если они касаются непосредственно темы их доклада.2. Внутрифирменное международное производство. Повышение роли ТНК. Источники эффективной деятельности ТНК. Обсуждение проблем в виде дискуссионных круглых столов. Студенты заранее готовят материал для дискуссии и принимают участие в дебатах. |
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
в форме экзамена
Вопросы для экзамена:
Специфика организации бизнеса в транснациональных компаниях. Отрасли бизнеса, в которых работают транснациональные компании. Примеры наиболее спешного развития диверсифицированных транснациональных компаний. Индекс транснационализации, его значения для европейских и американских ТНК. Основные определения ТНК, отличия ТНК от компаний других типов. Российская классификация ТНК, ее рациональные основы. Горизонтально интегрированные, вертикально интегрированные и раздельные ТНК: основные различия, преимущества и недостатки каждого типа структуры. Примеры различной организации ТНК на современных рынках. Транснациональные корпорации, многонациональные корпорации и международные корпоративные союзы. Примеры наиболее успешных корпораций на современных рынках. Этноцентрический тип взаимоотношений материнской компании с зарубежными филиалами в ТНК: основные преимущества и недостатки. Полицентрический тип взаимоотношений материнской компании с зарубежными филиалами в ТНК: основные преимущества и недостатки. Геоцентрический тип взаимоотношений материнской компании с зарубежными филиалами в ТНК: основные преимущества и недостатки. Первые модели ТНК: картели, синдикаты и тресты, их особенности, преимущества и недостатки. Традиционная и современная модели ТНК, основные преимущества и недостатки. Основные этапы эволюции ТНК. Основные этапы развития системы ТНК на мировых рынках, как формы хозяйственной организации. Отрасли промышленности/бизнеса, в которых сконцентрированы основные ресурсы ТНК. Роль ТНК в мировой экономике и торговле. Влияние ТНК на экономику принимающих стран. Роль ТНК в финансировании НИОКР и внедрении инновационных продуктов и технологий. Роль ТНК в организации международного производства и в развитии глобальной экономики. Примеры успешных международных производственно-сбытовых проектов, реализованных ТНК на современных рынках. Деятельность ТНК на международных финансовых рынках. Основные источники эффективной деятельности ТНК. Основные организационные формы зарубежных филиалов ТНК, их особенности, преимущества и недостатки. Транснациональные стратегические альянсы, причины их появления и их роль в современной экономике. Основные инструменты контроля материнской компанией деятельности филиалов. Влияние ТНК на экономику принимающей страны – позитивные моменты и потенциальные риски. Преимущества ТНК, как формы организации бизнеса на современных рынках. Управление деятельность ТНК. Целесообразность децентрализации отдельных функций управления. Основные фазы развития зарубежных операций ТНК. Основные виды управляющий структур в ТНК. Региональные системы управления ТНК, их основные виды. Связь типа организационной структуры ТНК с отраслями промышленности, в которых ТНК работает. Основные виды деятельности ТНК при освоении мирового рынка (лицензирование, франчайзинг, управленческие контракты, оказание технических и маркетинговых услуг, сдача предприятий «под ключ», создание совместных предприятий и соглашения по осуществлению отдельных операций). Основные ФПГ в России, примеры их успешной деятельности по выходу на зарубежные рынки. Структура отчетности ТНК. Структура собственного капитала ТНК.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1. | Зайцев, Леонид Григорьевич. Стратегический менеджмент [Текст] : учеб. / , . 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2015. - 528 с. - 700 экз. - ISBN 978-5-9776-0063-7. - ISBN 978-5-16-006207-5. | 10 |
2. | Савельева, Нелли Александровна. Стратегический менеджмент [Текст] : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 080507.65 "Менеджмент орг." / . - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 382 с. - (Высшее образование). - 2500 экз. - ISBN 978-5-222-18817-0. | 30 |
3 | Стратегический менеджмент [Текст] : учеб. пособие / , , ; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ), Фил. в г. Георгиевске. - Ростов н/Д : Изд-во РГЭУ (РИНХ), 2013. - 199 с. - 100 экз. - ISBN 978-5-7972-1903-3. | 65 |
Дополнительная литература | ||
1 | Веснин, Владимир Рафаилович. Менеджмент [Текст] : учеб. / . 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2014. - 616 с. - 200 экз. - ISBN 978-5-392-12196-0. | 1 |
2 | Инновации в бизнесе [Текст] / пер. с англ. Т. Гутниковой, Н. Скворцовой, М. Мацковской. - М. : Альпина Бизнес Букс, 2007. - 189 с. - (Идеи, которые работают). - 3000 экз. - ISBN 978-5-9614-0615-3. | 2 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | www. m-commerce. ru www. www. e-commerce. ru www. dentalmarket. ru www. torg. ru www. webmarket. ru |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
2 |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Лабораторные занятия проводятся в компьютерных классах, рабочие места в которых оборудованы необходимыми лицензионными программными средствами и выходом в Интернет.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины «Менеджмент транснациональных корпораций» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки «Менеджмент» предусмотрены следующие виды занятий:
- практические занятия;
- лабораторные занятия.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются практические навыки управленческой деятельности в сфере маркетинговой деятельности.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
Студент должен готовиться к предстоящему лабораторному занятию по всем, обозначенным в рабочей программе дисциплины вопросам.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий;
- размещение материалов курса в системе дистанционного обучения http://elearning. rsue. ru/
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
