Цель: Познакомить со стихотворением « Русь» Задачи: Образовательные: познакомить с творчеством писателя; обеспечить целостное восприятие и осмысление поэтического текста; Развивающие: развивать поэтический слух, развивать навыки навыков анализа лирического произведения, развитие творческого воображения, творческой активности

Дата: 18.04.16

Предмет: Литературное чтение

Класс: 4В

Учитель:

Руководитель практики:

Тема: « Русь»

Тип урока: ОНЗ

Цель: Познакомить со стихотворением « Русь»

Задачи:

Образовательные: познакомить с творчеством писателя; обеспечить целостное восприятие и осмысление поэтического текста;  

Развивающие: развивать поэтический слух, развивать навыки навыков анализа лирического произведения, развитие творческого воображения, творческой активности учащихся, обогащать словарный запас детей; формировать начальное представление о патриотической лирике.

Воспитательные: Воспитывать любовь к своей Родине, родному краю; бережное отношение к русской природе;


ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: познакомить со стихотворением

« Русь» 

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:

Регулятивные: формулирование учебной задачи урока, исходя из анализа материала учебника в совместной деятельности, понимание ее, планирование вместе с учителем деятельности по изучению темы урока, оценивание своей работы на уроке;

Познавательные: анализ художественного текста, выделение в нем основной мысли, отбор опорных ключевых слов для создания собственного текста, поиск необходимой информации в книге, в произведении живописи (тема, главная мысль, композиция);

Коммуникативные: ответы на вопросы на основе художественного текста учебника, осмысления правил взаимодействия в паре и группе;

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: понимание особенностей поэтического текста и выражение своих чувств.


Средства обучения: Учебник «Литературное чтение», 4 класс, 2 часть, , , компьютер, презентация.


Ход урока:

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

  1. Мотивация к учебной деятельности.

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Александра Александровна. Сегодня я проведу у вас урок литературного чтения. (слайд1 )

- Прочитайте высказывание

« Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку».

- Как вы понимаете смысл данного высказывания?

По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его 
культурном уровне, но и о его гражданской ценности. 

Приветствуют учителя.


- Читают высказывание


Ответы учащихся



2. Актуализация знаний.

Проверка домашнего задания.

- Читают сочинения на тему « Родина».

Речевая разминка ( 2 слайд)

Если скажут слово «родина» ,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот,

У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор.. .
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
Или степь от маков красная,
Золотая целина.. .
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!

- Прочитайте способом «птичий базар» .



- Читают сочинения на тему « Родина»


- Проводят речевую разминку.



Чтение «Птичий базар»

3. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.

- Посмотрите на слайд. Вам нужно подобрать синонимы к слову «Родина». ( слайд 3)

- Вспомним, что такое « синонимы».

- Подбираем слова близкие по значению к слову «Родина».

- Прочитайте слова К. Ушинского « Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши».

- Сегодня мы начнем изучение нового раздела « Родина». Посмотрите, какие произведения авторы учебника поместили в него.

- Назовите имя поэта, чье стихотворение мы будем читать сегодня.

- Что вы помните о нем? Какие стихи этого поэта вы читали?



- Слова близкие по значению.


- Россия, Отечество, отчизна.


- Читают высказывание.


Рассматривают страницы раздела.

- Стихи русских поэтов о Родине.


- Иван Савич Никитин.


« Утро», « Встреча зимы» , « В синим небе плывут над полями» .

4. Первичное закрепление во внешней речи.

- Ребята, предлагаю вам познакомиться с жизнью и творчеством чуть ближе ( слайд 4-5)

- Послушайте сообщение о поэте.

( Ученик читает сообщение на карточке)

Никитин 3 октября 1824 году в Воронеже в зажиточной мещанской семье. Учился в Воронежском духовном училище и духовной семинарии, но не окончил ее. Разорение отца и тяжелые семейные обстоятельства вынудили Никитина стать содержателем постоялого двора. В 1859 году он открыл в Воронеже книжный магазин и при нем дешевую библиотеку, ставшие центром литературной и общественной жизни города. На слова Никитина написано более 60 романсов и песен.

Умер 28 октября в 1861 году в Воронеже.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

- Сегодня мы познакомимся со стихотворением «Русь» .

- Чтобы лучше проникнуть в тайны художественного слова, понять мысли и чувства поэта, давайте выясним значения слов, которые вы не знаете, и объясним смысл непонятных слов.

( слайд 6)

Мурова – молодая трава.

Казна – деньги, имущество, принадлежащие государству или общине.

Курган – древний могильный холм, а также вообще небольшая возвышенность.

Чтение стихотворение на с. 128 - 132 учебника. Использует аудиоприложение к учебнику.

- Ребята, слушаем внимательно стихотворение.

- Какая картина возникает у вас после прослушивания этого стихотворения?

- Какие слова помогают понять настроение стихотворения и чувства автора.


- Подберите синонимы к словам

Белый

Черный

- Подберите антонимы к словам

Глушь

Святой

- Как удается описать бескрайние просторы Руси?

- Какую войну имеет в виду поэт, когда пишет « И давно ль было, когда с Запада облегала тебя туча черная»?

- Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю.

- Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал свое произведение?



Слушают учителя.


- Читают сообщение о .



- Выполняют упражнения.


- Объясняют значение слов.


- Слушают выразительное чтение стихотворения.

- Отвечают на вопросы.


Подбирают синонимы и антонимы к словам. Белый, снежный, молочный;

Угольный, темный.


Столица, центр

Грешник

- Находят ответы в стихотворении.


- Отвечают на вопросы.


5. Самостоятельная работа с самопроверкой.

- Выполним задание на карточках самостоятельно.

Карточка

1. Подберите эпитеты к слову Родина ( 3 – 5 эпитетов).

2. В каком году открыл свой книжный магазин?

3. Какие стихи вы знаете?

4. Напишите одну половицу про Родину ( Отечество, родной край).

- Проверяем правильность выполнения. Выставление отметок.



Выполняют индивидуальные задания на карточках.


- Проверяют.


6. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

- Изучение какого раздела мы начали сегодня на уроке?

- С каким произведением мы познакомились сегодня?

-О чём это стихотворение?

-Какие чувства выразил поэт в стихотворении?

- Совпало ли ваше настроение с настроением автора?

Чтение стихотворение детьми.

« Родина»

С произведением « Русь»

- О красоте своей Родины, ее великой истории.

- Чувства любви к своей Отчизне.

- Выражают свое мнение.


Читают стихотворение.

7. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

- Продолжите предложения: (слайд 7)

Сегодня на уроке я узнал…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

После урока мне захотелось…


Домашнее задание: Выразительное чтение стихотворения « Русь».

Продолжают предложения.


Записывают домашнее задание.


Учитель:


Руководитель практики:


Оценка:




Подпишитесь на рассылку:

Лирика


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Искусство, театр, общество



Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.