Факультет педагогики и психологии (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский государственный педагогический университет»

Факультет педагогики и психологии детства

Кафедра педагогики и психологии детства


Формирования познавательной мотивации младших школьников на уроках музыки средствами компьютерных технологий

Диссертация

по направлению 050100.68 Педагогическое образование, Магистерская программа Музыкально-компьютерные технологии


Выполнил: студент

?? группы

______________(подпись)

Научный руководитель:

,

к.п.н., доцент


Оценка /________________/


«__» _______________ 20___г.


_______________________

(подпись)


Омск, 2015


Содержание


Введение________________________________________________________3

I Глава Познавательная мотивация учебной деятельности_______________12

    1. Исследование мотивации в науке______________________________12
    2. Мотивация учебной деятельности______________________________19

Выводы по 1 Главе______________________________________________26

II Глава Формирование мотивации в условиях использования ИКТ _____27

2.1. Место ИКТ в образовательном процессе________________________27

2.2. Современные требования к уроку музыки в условиях ФГОС _______34

Выводы по 2 Главе________________________________________________41

III Глава Исследования повышения мотивации младших школьников в условиях внедрения ИКТ в урок музыки___________________________44

3.1. Специфика использования МКТ на уроках музыки в начальной школе_______________________________________________________44

3.2. Результативность внедрения музыкальной презентации в урок музыки______________________________________________________52

Выводы по 3 Главе_____________________________________________71

Заключение___________________________________________________73

Литература___________________________________________________78

Приложение_____________________________________________________100  


ВВЕДЕНИЕ


Актуальность исследования. Все сферы человеческой деятельности, которые подчинены высокому росту информационных технологий, повлияли на представление педагогического сообщества о ресурсном обеспечении общеобразовательной школы, что подтвердилось активным внедрением в учебный процесс инновационных технологий.

Данные изменения коснулись всех учебных предметов общеобразовательной школы, что потребовало разработки новой, современной модели образования с использованием информационных компьютерных технологий, которые смогут повлиять на формирование познавательной мотивации учащихся.

Нормативные документы, созданные в области образования (Закон РФ и РБ «Об образовании», Национальная доктрина образования в Российской Федерации, Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2020 года», проект Концепции образовательной области «Искусство», Государственные образовательные стандарты общего и профессионального образования нового поколения), акцентируют внимание на развитие личности в инновационных условиях обучения и воспитания, что соответствует требованиям концепции модернизации российского образования, отмечающей обязательное приближение к мировым тенденциям экономического и общественного развития.

Требованием времени является формирование информационного общества, связанного с внедрением информационных компьютерных технологий во все области человеческой деятельности, которые коснулись и системы общего музыкального образования.

Однако необходимо отметить, что учителя музыки имеют недостаточно высокий уровень квалификации, особенно в области информационных технологий, нередко не осознают необходимость применения современных подходов, форм и методов обучения, что приводит к снижению познавательной мотивации школьников. Эта проблема послужила поиском эффективных мер для обеспечения системы общего музыкального образования методологией и практическим использованием информационных компьютерных технологий.

К эффективным мерам, которые сегодня являются актуальными, относятся:

  • разработки презентаций,
  • разработки предметных программ и методических рекомендаций, подготовка методики использования компьютерных технологий на уроках музыки,
  • совершенствование учебного процесса материально-техническим оснащением,
  • изменение методической подготовки учителей музыки.

Основной целью этих мер должно стать появление учителя музыки, владеющего современной музыкальной методикой, знанием компьютерных технологий, и умением применять их в урочной, и вне урочной музыкальной деятельности.

Определенный фонд знаний, который накоплен сегодня в науке, необходим для решения и постановки изучаемой проблемы, поэтому интерес для нашей работы представили известные научные идеи в психологии и педагогике, по вопросам информатизации общества и компьютеризации образования, исследования познавательной мотивации младших школьников, инновационные педагогические теории и технологии обучения.

Общепедагогические положения формирования мотивации учения школьников как неотъемлемый компонент всестороннего развития личности в отечественной педагогике рассматривали: , , , и др. Эти концептуальные суждения стали основополагающими и получили дальнейшее развитие в трудах , , , , Т.И Шамовой, и многих других педагогов. К вопросам развития мотивационной сферы обращались так же психологи , , , , , В.Д Шадриков, и другие. Значительный вклад в теорию изучения мотивации внесли так же и зарубежные ученые, среди них Б. Вайнер, Д. Брунер, Т. Новацкий, К. Томашевский, Х. Хекхаузен и другие.

екхаузен проанализировал «детерминанты деятельности достижения». В своих исследованиях он акцентировал внимание на эмоциях, которые сопровождали деятельность. В нашей, российской педагогике к этому вопросу обращалась , которая считает, что эмоции активизируются у школьников младших и средних классов в процессе дидактических игр, которые развивают их познавательную деятельность. Учёная также уточняет факторы активизации учения, что позволяет конкретизировать проблему формирования мотивации учения школьников средствами художественной деятельности, которая имеет ярко выраженную эмоциональную окраску.

Известный психолог дала определение направления современного педагогического процесса, трактуя это как «влияние коллективных форм учебной деятельности на мотивацию учения», считая, что это связано с попытками педагогов сделать учебный процесс и деятельность учащихся более эффективным. Развивая мысль , , считает, что «организация обучения как фасилитация (помогать, облегчать, способствовать), является одним из важных вопросов в учебной деятельности», как способ стимулирования и активизации развития учащихся.

Эффективность коллективной деятельности школьников, как активизацию познавательного процесса отмечают , , , , считая, что эта форма деятельности способна нести в жизнь школы идеи «сотрудничества, гуманизации и демократизации».

Реализацию инновационных методов и форм обучения в активизации познавательной деятельности рассматривали , , , , , .

Инновационные педагогические теории и технологии, описаны в общей педагогике у , , , , и др.

Проблема развития и формирования познавательной активности школьников в учебном процессе рассматривается в кандидатских диссертациях , , , .

, , , , , рассматривая вопросы психологии искусства в своих работах отмечают, что с помощью стимулирования педагогического процесса можно активизировать деятельность художественного сознания школьников.

Основной мыслью в работах педагогов, музыковедов и искусствоведов , , , является воспитание духовности и нравственности ребенка с помощью различных видов и средств искусства в индивидуальном, коллективном, комплексном обучении.

Педагоги-практики , , , и др. в своих трудах раскрывают более конкретно теоретические и практические вопросы эстетического воспитания школьников, организации структуры обучения.

Исследования таких музыкальных педагогов как , , К.В. Терентьева, свидетельствуют о том, что активно формирует положительную мотивацию учения индивидуальная и групповая работа учащихся, которая является составной частью коллективной и познавательной работы школьников.

Проанализировав вышеизложенное можно сделать вывод, что значительное внимание вопросам мотивации учения школьников уделяли многие учёные и специалисты, которые придавали особое значение комплексным и интегрированным формам обучения, выделяя и подчеркивая большое значение искусства в процессе образования и воспитания учащихся.

Рассматривая мотивацию как одну из проблем современного музыкального образования, необходимо выделить и обращение науки к проблеме компьютеризации и информатизации, напрямую связанных с мотивацией современных школьников.

Для нашего исследования важны философские идеи , , , , , и др.

Психологические аспекты использования компьютерных технологий в музыкальном образовании, представленные в трудах , .

Применение в учебном процессе информационно-компьютерных технологий, рассмотренное в работах , , , , и др.

Системы обучения на базе компьютерной и аудиовизуальной техники, исследованные , , , , .

Особое место в нашем исследовании отводится музыкальной методике и музыкальной педагогике, а также работам, направленным на использование ИКТ в музыкальном образовательном процессе.

Представляют важность работы, посвященные методологии музыкального обучения и разработке проблем музыкального образования и воспитания школьников (, , , , , , , ).

Исследования развития личности в музыкальной психологии (, , , ).

Айдаровой, , , , , посвящённые формированию и развитию электронного музыкального творчества в системе общего музыкального образования.

Особое место занимают труды , , , посвящённые компьютеризации музыкального образования.

Вызывают интерес работы , , предлагающие разработку музыкального аппаратного и программного обеспечения

Достаточно интересны дня нас и работы по использованию музыкально-компьютерных технологий за рубежом (А. Бентин, П. Горгес, А. Мерк, В. Роллин).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12


Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Педагогика и психология
современные педагогика и психология часто совместно решают общие задачи

Факультеты

А

Автотранспортный факультет
Архитектурно-строительный факультет

Б

Биологический факультет
Биолого-химический факультет

Г

Географический факультет
Геологический факультет
Гуманитарный факультет

Д

Дефектологический факультет

Е

Естественно-географический факультет

И

Инженерные школы
Инженерно-физический факультет
Инженерно-химический факультет
Исторический факультет

М

Математико-механический факультет
Математический факультет
Медико-биологический факультет
Медико-инженерный факультет
Международный финансовый факультет
Металлургический факультет
Механико-математический факультет
Механико-технологический факультет

Р

Радиотехнический факультет
Радиофизический факультет

С

Социологический факультет
Стоматологический факультет

Ф

Факультет авиационных и космических систем
Факультет автоматики и электроники
Факультет аэрофизики и космических исследований
Факультет бухгалтерского учета и аудита
Факультет вычислительной математики и кибернетики
Факультет глобальных процессов
Факультет государственного управления
Факультет гуманитарного образования

Ф (продолжение)

Факультет дистанционного обучения
Факультет журналистики
Факультет иностранных языков и регионоведения
Факультет иностранных языков и филологии
Факультет информатики и вычислительной техники
Факультет информационной безопасности
Факультет информационных систем в экономике и управлении
Факультет информационных технологий
Факультет истории
Факультет кибернетики и информационной безопасности
Факультет компьютерных систем и сетей
Факультет лингвистики
Факультет математики и информационных технологий
Факультет математики, механики и компьютерных наук
Факультет математических методов и анализа рисков
Факультет машиностроения
Факультет международного бизнеса
Факультет международных отношений
Факультет менеджмента и маркетинга
Факультет мировой политики
Факультет политических наук и социологии
Факультет политологии
Факультет почвоведения
Факультет права и психологии
Факультет прикладной математики и информатики
Факультет психологии и социальной работы
Факультет радиотехники и кибернетики
Факультет радиофизики
Факультет радиоэлектроники
Факультет регионоведения
Факультет славянской и западноевропейской филологии
Факультет социальных наук
Факультет социологии и политологии
Факультет строительного материаловедения
Факультет технологии и исследования материалов
Факультет управления и экономики
Факультет философии и культурологии
Факультет химии и экологии
Факультет экономики
Факультет електроенерготехники и автоматики
Факультет ядерной физики
Факультеты заочной учебы
Физико-математический факультет
Физико-механический факультет
Физико-технический факультет
Физико-технологический институт
Физико-химический факультет
Физический факультет

Х

Химико-технологический факультет

Э

Экономический факультет: Экономика предприятия, Экономика предприятий строительства, Экономика предприятий городского хозяйства

Я

Юридический факультет

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.