Факультет управления Кафедра педагогики и психологии

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Кубанский государственный аграрный университет

ИМЕНИ И.Т. ТРУБИЛИНА»


Факультет управления

Кафедра педагогики и психологии


Методические указания по прохождению

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ) ПРАКТИКИ


для студентов направления подготовки 38.04.02

«Менеджмент»,

профиль «Менеджмент организации»


Краснодар

КубГАУ

2016


Составитель :


Методические указания по прохождению производственной (педагогической) практики: метод. указания для обучающихся направления подготовки 38.04.02«Менеджмент», профиль «Менеджмент организации» / . – Краснодар: КубГАУ, 2016. – 28 с.


Методические указания по прохождению производственной практики (педагогической практики) включают перечень требований по основным разделам и указания для выполнения производственной (педагогической ) практики.

Предназначены для обучающихся направления подготовки 38.04.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации».


Рассмотрено и одобрено методической комиссией факультета управления Кубанского госагроуниверситета, протокол № 9 от 01.01.2001.


Председатель

методической комиссии


© ,

составление,2016

© ФГБОУ ВПО «Кубанский

государственный аграрный

университет», 2016


1 Цель и задачи производственной практики


Целью педагогической практики студентов, обучающихся по программе магистерской подготовки, является изучение основ педагогической и учебно-методической работы, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по профилирующим дисциплинам, приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения

Задачами педагогической практики являются:

изучение нормативных документов, упорядочивающих деятельность кафедр и профессорско-преподавательского состава КубГАУ;

– изучение организации учебного процесса в КубГАУ (формы и методы обучения);

– формирование умений определять цели и задачи преподаваемого курса, его содержание в соответствии с требованиями стандарта и спецификой вуза и кафедры;

– формирование навыков преподавательской и воспитательной работы со студентами путем самостоятельного проведения лабораторных занятий, практикумов, семинаров, курсового проектирования, чтения пробных лекций по предложенной тематике и др.

Тип практики

Тип практики - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Педагогическая практика является видом производственной практики.

Способ проведения практики


Способ проведения преддипломной практики в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент (уровень магистратуры), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 – стационарная.

Местом прохождения практики служат выпускающие кафедры факультета управления. В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и техники безопасности, установленным на кафедрах применительно к учебному процессу. Собирают материал обучающиеся на закрепленной кафедре, в методкабинете факультета управления, в библиотеке и читальных залах КубГАУ, а также в библиотеках, книгохранилищах и читальных залах города Краснодара. Практика предназначена для дальнейшей ориентации будущих магистров на педагогическую деятельность в качестве преподавателя в образовательных учреждениях.

Производственная преддипломная практика проводится в 4 семестре, её продолжительность 4 недели.

В результате прохождения практики обучающийся получает практические навыки и умения и готовится к следующим видам деятельности, в соответствии с образовательным стандартом ФГОС ВО 38.04.02 «Менеджмент».


Виды профессиональной деятельности

научно-исследовательская деятельность (основная):

- организация проведения научных исследований: определение заданий для групп и отдельных исполнителей, выбор инструментария исследований, анализ их результатов, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, подготовка обзоров и отчетов по теме исследования;

- разработка моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

- выявление и формулирование актуальных научных проблем;

- подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

Педагогическая деятельность:

- Преподавание управленческих дисциплин и разработка соответствующих учебно-методических материалов в общеобразовательных и профессиональных организациях, в организациях дополнительного профессионального образования.


2 Требования к формируемым компетенциям


Процесс выполнения производственной (педагогической ) практики направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-3 – готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала;

ОПК-1– готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности;

ПК-7–способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями

ПК-11– способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания.


3СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ


3.1 Формирование содержания практики в соответствии с профессиональными стандартами


Трудовые функции

Результаты (освоенные компетенции)

Виды работ на практике,

трудовые действия

Педагогическая деятельность

Операционное управление персоналом и подразделением организации


Стратегическое управление персоналом организации



ПК-11

1)Учебно-методическая работа

За время практики магистрант должен:

изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности КубГАУ;

посетить и выполнить анализ занятий ведущих преподавателей;

разработать дидактические материалы, необходимые для реализации учебного курса.

2) Учебная работа

Учебная работа предусматривает непосредственное участие магистранта в различных формах организации педагогического процесса, таких как: лекции, семинары, практические занятия, лабораторные занятия, экскурсии, консультации и др. Магистрант может проводить учебные занятия совместно с преподавателем (как стажер) и самостоятельно.

3)Организационно-воспитательная работа

Организационно-воспитательная работа предусматривает участие магистранта в организации воспитательной работы и внеучебной деятельности студентов, в работе с абитуриентами. Важной составляющей организационно-воспитательной работы является участие магистранта в курировании студенческой группы.

репление приобретенных на учебных занятиях знаний и навыков менеджмента организации, производственного менеджмента, а также экономического анализа деятельности конкретной организации.


Научно-исследовательская деятельность

Специалист по

научно-исследовательским и

опытно-конструкторским разработкам (Зарегистрировано в Минюсте России

21.03.2014 N 31692) ОТФ 3.4 - Осуществление научного руководства в

соответствующей области знаний ТФ3.4.1: Формирование новых направлений

ТФ3.4.2:Подготовка и повышение квалификации

кадров высшей квалификации в

соответствующей области знаний

ТФ 3.4.3 Координация деятельности

соисполнителей, участвующих в выполнении работ с другими

организациями

Специалист по организации и

управлению научно-исследовательскими и

опытно-конструкторскими работами"

(Зарегистрировано в Минюсте России

21.03.2014 N 31696) ОТФ Осуществление руководства

разработкой комплексных

проектов на всех стадиях и

этапах выполнения работ

ТФ Организация выполнения

научно-исследовательских работ в

соответствии с тематическим планом

организации


Закрепление приобретенных на учебных занятиях знаний и навыков менеджмента организации, производственного менеджмента, а также экономического анализа деятельности конкретной организации.



3.2 Содержание практики


Общая трудоемкость преддипломной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Форма контроля – зачет с оценкой.

Общее руководство разработкой, организацией и проведением педагогической практики магистрантов в университете осуществляет заведующий кафедрой педагогики и психологии. Педагогическая практика проводится в соответствии с рабочим учебным планом образовательной программы магистратуры и индивидуальным планом-отчетом магистранта на базе кафедр факультета управления КубГАУ.

Перед тем как приступить к выполнению производственной (педагогической) практики, обучающийся должен посетить установочную конференцию, пройти инструктаж по технике безопасности и охране труда (под роспись в журнале кафедры).

Прибыв на место прохождения практики, студент с помощью руководителя практики от организации должен выполнить задание на практику. Во время практики он обязан вести дневник, в котором достаточно полно указывается характер и содержание выполняемой работы, участие студента в образовательной деятельностиКубГАУ, фиксируются виды деятельности, осуществляемые магистрантом,. Методическое руководство педагогической практикой магистрантов осуществляется научным руководителем, который в рамках освоения образовательной программы магистратуры обеспечивает своевременное выполнение магистрантами программы педагогической практики на выпускающей кафедре.

После завершения практики дневник подписывается студентом и заверяется подписью научного руководителя магистранта.

В период практики студент должен соблюдать установленные в КубГАУ правила внутреннего распорядка, выполнять задания, предусмотренные программой педагогической практики.

По итогам практики обучающийся предоставляет следующие материалы:

По итогам практики магистрант предоставляет следующие материалы:

1.     Дневник педагогической практики.

2.     Отчет по педагогической практике.

В дневнике должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник педагогической практики заполняется лично магистрантом. Достоверность записей проверяется научным руководителем и заверяется его подписью.

В отчете должны быть представлены результаты выполненных в ходе практики заданий с приложением подготовленных студентом учебно-методических и диагностических материалов, а также самоанализ проведенной работы.

Отчет о практике оформляет каждый студент индивидуально.

Отчет студента о практике должен включать в себя титульный лист и следующие структурные элементы:

  • Введение, в котором указываются:

  − цель, место, дата начала и продолжительность практики;

  − перечень выполненных в процессе практики работ и заданий.

  • Основная часть:

В разделе «Учебно-методическая работа» следует представить результаты анализа:

- ФГОС ВО направления,

- учебного плана подготовки бакалавра и/или магистра,

- рабочей программы обеспечиваемого курса,

- форм и методов, используемых при изучении данной дисциплины.

Кроме того, в данном разделе могут быть представлены результаты работы магистранта по созданию мультимедийных разработок для проведения лекционных занятий, обучающих и контролирующих программ по определенным темам курса, системы тестовых заданий и др.

В разделе «Учебная работа» следует представить:

- анализ посещенных занятий с указанием даты проведения занятия, формы (лекция, практическое занятие, лабораторная работа), темы занятия, курса (группы) студентов, ФИО преподавателя;

- конспект лекции и план лабораторного (практического) занятия по выбранной теме, а также результаты самоанализа проведенных занятий.

В разделе «Организационно-воспитательная работа» следует отметить характер мероприятий по воспитательной работе со студентами, привести план (сценарий) проведенного мероприятия.

  • Заключение, включающее:

  − описание навыков и умений, приобретенных на практике;

  − предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы;

  − индивидуальные выводы о практической значимости проведенной педагогической работы.

  • Список использованных источников.
  • Приложения.


п/п

Разделы (этапы) практики

Виды работы на практике, включая самостоятельную работу

студентов и трудоемкость, в часах

Формы текущего и промежуточного контроля

инструктаж

Определение цели,

места и порядка прохождения практики

Формирование индивидуального задания (плана исследования)

Выполнение заданий по

программе практике

Самостоятельная работа

Итого

1

Организация практики, подготовительный этап


2

12

16

6

36

6

Запись в журнале инструктажа

Контроль посещаемости

2

Методическая работа


4

12

16

16

48

20

проверка выполнения заданий практики


Учебно-методическая работа


4

12

16

16

48

20

посещение и оценка руководителем практики проводимых занятий


Организационно-воспитательная работа

2

12

16

16

46

28

посещение и оценка руководителем практики проводимых мероприятий


Подготовка отчета по практике

4

-

16

18

38

30

Защита отчета


Всего, час

16

48

80

72

216

30

Зачет (дифференцированный)


4 Требование к форме отчетности по практике. Промежуточная аттестация по итогам преддипломной практики

По итогам практики магистрант предоставляет следующие материалы:

1.     Дневник педагогической практики.

2.     Отчет по педагогической практике.

В дневнике должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник педагогической практики заполняется лично магистрантом. Достоверность записей проверяется научным руководителем и заверяется его подписью.

В отчете должны быть представлены результаты выполненных в ходе практики заданий с приложением подготовленных студентом учебно-методических и диагностических материалов, а также самоанализ проведенной работы.

Отчет о практике оформляет каждый студент индивидуально.

Отчет студента о практике должен включать в себя титульный лист и следующие структурные элементы:

  • Введение, в котором указываются:

  − цель, место, дата начала и продолжительность практики;

  − перечень выполненных в процессе практики работ и заданий.

  • Основная часть:

В разделе «Учебно-методическая работа» следует представить результаты анализа:

- ФГОС ВО направления,

- учебного плана подготовки бакалавра и/или магистра,

- рабочей программы обеспечиваемого курса,

- форм и методов, используемых при изучении данной дисциплины.

Кроме того, в данном разделе могут быть представлены результаты работы магистранта по созданию мультимедийных разработок для проведения лекционных занятий, обучающих и контролирующих программ по определенным темам курса, системы тестовых заданий и др.

В разделе «Учебная работа» следует представить:

- анализ посещенных занятий с указанием даты проведения занятия, формы (лекция, практическое занятие, лабораторная работа), темы занятия, курса (группы) студентов, ФИО преподавателя;

- конспект лекции и план лабораторного (практического) занятия по выбранной теме, а также результаты самоанализа проведенных занятий.

В разделе «Организационно-воспитательная работа» следует отметить характер мероприятий по воспитательной работе со студентами, привести план (сценарий) проведенного мероприятия.

  • Заключение, включающее:

  − описание навыков и умений, приобретенных на практике;

  − предложения по совершенствованию организации учебной, методической и воспитательной работы;

  − индивидуальные выводы о практической значимости проведенной педагогической работы.

  • Список использованных источников.
  • Приложения.

Требования, предъявляемые к оформлению отчета по практике:

– отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала шрифт TimesNewRoman, номер 14 pt; размеры полей: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;

– рекомендуемый объем отчета – 35 – 40 страниц;

– в отчет могут быть включены приложения, объемом не более 20 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета;

– отчет может быть иллюстрирован таблицами, графиками, схемами и т.п.


5 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы используются:

1. Текущий контроль успеваемости по педагогической практике, в формах:

- посещение консультаций и выполнение заданий педпрактики,

- предоставление учебно-методических материалов,

- проведение открытых практических занятий/воспитательных мероприятий.

2. Формами промежуточной аттестации по итогам педагогической практики являются:

1.     Дневник педагогической практики.

2.     Отчет по педагогической практике.

В дневнике должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник педагогической практики заполняется лично магистрантом. Достоверность записей проверяется научным руководителем и заверяется его подписью.

В отчете должны быть представлены результаты выполненных в ходе практики заданий с приложением подготовленных студентом учебно-методических и диагностических материалов, а также самоанализ проведенной работы.

- дифференцированный зачет.



6 Защита и оценка отчета

Аттестация по итогам практики проводится на основании собеседования. По итогам положительной аттестации магистранту выставляется дифференцированная оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно) в зачетной книжке и зачетно-экзаменационной ведомости с указанием засчитанных з.е.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по дисциплинам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов промежуточной (сессионной) аттестации магистрантов.

Оценка по практике учитывает: степень усвоения теоретического материала; степень выполнения студентом заданий, обозначенных в программе практики; качество выполнения отчета; полноту раскрытия содержания всех заданий по практике; отзывы руководителей практики; надлежащее оформление отчета; итоги защиты отчета студентом.

Процедура оценки знаний, умений и навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций опирается на «Положение системы менеджмента качества КубГАУ 2.5.1 – 2016 «Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся» и следующие критерии оценки:

«отлично» — содержание и оформление отчета по учебной практике и дневника прохождения практики полностью соответствуют предъявляемым требованиям, характеристики студента положительные, ответы на вопросы по программе практики полные и точные;

«хорошо» — при выполнении основных требований к прохождению практики и при наличии несущественных замечаний по содержанию и формам отчета и дневника, характеристики студента положительные, в ответах на вопросы по программе практики студент допускает определенные неточности, хотя в целом отвечает уверенно и имеет твердые знания;

«удовлетворительно» - небрежное оформление отчета и дневника. Отражены все вопросы программы практики, но имеют место отдельные существенные погрешности, характеристики студента положительные, при ответах на вопросы по программе практики студент допускает ошибки;

«неудовлетворительно» — эта оценка выставляется студенту, если в отчете освещены не все разделы программы практики, на вопросы студент не дает удовлетворительных ответов.


7 Перечень основной и дополнительной литературы


Основная

1. , , и др. Психолого-педагогическое обеспечение педагогической практики магистров. Учебное пособие. – Краснодар: КубГАУ, 2012.

2. Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства: учебное пособие для магистрантов. – Краснодар: КубГАУ, 2015.

3. Студент вуза: технологии обучения и профессиональной карьеры : учеб.пособие / резник С.Д., ; под общ. ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2013. - 508с.


Дополнительная

1., , Методика преподавания в высшей школе: учеб. – практ. пособие. – М.: Юрайт, 2015. – 315 с.

2. Психологические аспекты педагогической практики : учеб. пособие / , , ; Куб.гос. аграр. ун-т, Фак. управления, Каф. педагогики и психологии. - Краснодар, 2011. - 118 с.

3.Психология и педагогика высшей школы: учебник / [ [и др.]]. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 621 с.

4. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности : учеб.пособие / резник С.Д., ; под общ. ред. . - М. : Инфра-М, 2009.

5.Современные образовательные технологии: учеб.пособие для студентов магистрантов, аспирантов, докторантов / под ред. . – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2015. – 432 с.


ПРИЛОЖЕНИЯ


Приложение 1

Форма дневника педагогической практики


ДНЕВНИК


педагогической практики


студента _____________________________________________________

(Ф.И.О.)

программы подготовки магистров направления 38.04.02– «Менеджмент»,


Выпускающая кафедра ___________________________________________________


Начало практики______окончание______________________

    (дата)        (дата)


Руководитель практики________________________________


Научный руководитель________________________________

(Ф.И.О.)


 Дата

Вид выполняемой работы

Отметка о выполнении

Подпись руководителя


Приложение 2

Форма титульного листа отчета о педагогической


МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И. Т. ТРУБИЛИНА»

Факультет управления


Кафедра педагогики и психологии


ОТЧЕТ


о педагогической практике


Руководитель практики ____________ ________

      должность подпись


   Магистрант гр._________   __________

       подпись


Отчет защищен с оценкой________ ______________________________  ______

подпись руководителя практики      дата


Краснодар 20___


ОГЛАВЛЕНИЕ


1 Цель и задачи освоения дисциплины

3

2 Требования к формируемым компетенциям

5

3 Содержание производственной практики

6

3.1 Формирование содержания практики в соответствии с профессиональными стандартами

6

3.2 Содержание практики

10

4 Требование к форме отчетности по практике. Промежуточная аттестация по итогам преддипломной практики

14

5 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

17

6 Защита и оценка отчета

18

7 Перечень основной и дополнительной

литературы

19

Приложения

21


Методические указания по прохождению

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ


Составитель:


Подписано в печать __.__.2016. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л. ___.

Тираж 50 экз. Заказ №  


Типография Кубанского государственного аграрного университета.

350044, 3





Подпишитесь на рассылку:


Педагогика
с греческого означает буквально «детоведение, детовождение»

Педагогика и психология
современные педагогика и психология часто совместно решают общие задачи

Факультеты

А

Автотранспортный факультет
Архитектурно-строительный факультет

Б

Биологический факультет
Биолого-химический факультет

Г

Географический факультет
Геологический факультет
Гуманитарный факультет

Д

Дефектологический факультет

Е

Естественно-географический факультет

И

Инженерные школы
Инженерно-физический факультет
Инженерно-химический факультет
Исторический факультет

М

Математико-механический факультет
Математический факультет
Медико-биологический факультет
Медико-инженерный факультет
Международный финансовый факультет
Металлургический факультет
Механико-математический факультет
Механико-технологический факультет

Р

Радиотехнический факультет
Радиофизический факультет

С

Социологический факультет
Стоматологический факультет

Ф

Факультет авиационных и космических систем
Факультет автоматики и электроники
Факультет аэрофизики и космических исследований
Факультет бухгалтерского учета и аудита
Факультет вычислительной математики и кибернетики
Факультет глобальных процессов
Факультет государственного управления
Факультет гуманитарного образования

Ф (продолжение)

Факультет дистанционного обучения
Факультет журналистики
Факультет иностранных языков и регионоведения
Факультет иностранных языков и филологии
Факультет информатики и вычислительной техники
Факультет информационной безопасности
Факультет информационных систем в экономике и управлении
Факультет информационных технологий
Факультет истории
Факультет кибернетики и информационной безопасности
Факультет компьютерных систем и сетей
Факультет лингвистики
Факультет математики и информационных технологий
Факультет математики, механики и компьютерных наук
Факультет математических методов и анализа рисков
Факультет машиностроения
Факультет международного бизнеса
Факультет международных отношений
Факультет менеджмента и маркетинга
Факультет мировой политики
Факультет политических наук и социологии
Факультет политологии
Факультет почвоведения
Факультет права и психологии
Факультет прикладной математики и информатики
Факультет психологии и социальной работы
Факультет радиотехники и кибернетики
Факультет радиофизики
Факультет радиоэлектроники
Факультет регионоведения
Факультет славянской и западноевропейской филологии
Факультет социальных наук
Факультет социологии и политологии
Факультет строительного материаловедения
Факультет технологии и исследования материалов
Факультет управления и экономики
Факультет философии и культурологии
Факультет химии и экологии
Факультет экономики
Факультет електроенерготехники и автоматики
Факультет ядерной физики
Факультеты заочной учебы
Физико-математический факультет
Физико-механический факультет
Физико-технический факультет
Физико-технологический институт
Физико-химический факультет
Физический факультет

Х

Химико-технологический факультет

Э

Экономический факультет: Экономика предприятия, Экономика предприятий строительства, Экономика предприятий городского хозяйства

Я

Юридический факультет

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.