Годовой отчет об участии МДОУ «Детский сад № 48 «Солнышко» общеразвивающего вида

Годовой отчет

об участии МДОУ «Детский сад № 48 «Солнышко» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию воспитанников» в федеральном эксперименте

по теме «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа»

Модуль 1 «Механизмы реализации современных целей дошкольного образования на основе деятельностного метода в ПООП дошкольного образования “Мир открытий”»


Данный эксперимент проводится при поддержке:

- Комитета Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию;

- Российской Академии Образования и Образовательной системы «Школа 2100»

- Академии ПК и ППРО Министерства образования и науки РФ.

Свою работу по эксперименту мы начали с составления плана работы III проектировочного этапа (письмо Научно-методического совета ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО, г. Москва, Исх. г.)

Цель данного этапа- организация проектной деятельности по внесению уточняющих корректив в апробируемые учебно-методические, технологические, дидактические, диагностические и организационные средства.

Задачи:

1.  Продолжить курсовую подготовку педагогических кадров по реализации дидактической системы деятельностного метода и ПООП дошкольного образования “Мир открытий”.

2.  Продолжить методическую работу с педагогическим коллективом по освоению дидактической системы деятельностного метода и внедрению ПООП дошкольного образования “Мир открытий” в практику дошкольного образования.

3.  Продолжить апробацию учебно-методических пособий по различным образовательным областям, рекомендованных в программе «Мир открытий».

4.  Продолжить работу по взаимодействию с семьями воспитанников в рамках реализации программы: «Мир открытий».


В 2013- 2014 учебном году участниками эксперимента были дети педагоги и родители средней и старшей групп. Внесены изменения в состав рабочей группы педагогов-экспериментаторов: воспитатель старшей группы (вместо )


Согласно плана, в течение учебного года, были проведены следующие мероприятия по направлениям:

  1. Организационно- управленческая деятельность
  • Ознакомление педагогического коллектива с приказом «Об организации экспериментальной

работы» (№ 62/1 о/д от 30.08. 2013г.; педсовет №1)

  • Ознакомление с направлениями экспериментальной деятельности по теме: «Механизмы

реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода     с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа (Образовательная система «Школа 2000...»)» на 2013-2014 учебный год, письмо Научно-методического совета ЦСДП «Школа 2000...» АПК и ППРО, г. Москва, Исх. г., (педсовет №2 от 01.01.2001 года).


  1. Работа с педагогами
  • Ознакомление с методической литературой:

•   Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000…». Построение непрерывной сферы образования. – М.: АПК и ППРО, УМЦ «Школа 2000…», 2007г.

• «Мониторинг достижений детьми планируемых результатов освоения программы «Мир открытий» (средняя и старшая группы). Тетрадь с таблицами, 2012

•  Система мониторинга достижений детьми планируемых результатов освоения программы «Мир открытий», Москва, 2012

•  Интегрированное планирование образовательной деятельности в детском саду «Мир открытий» II младшая группа ( I квартал), методическое пособие, Москва, 2013


  • В сентябре 2013 года с педагогами проведено собеседование по методическим темам

(связанным с темой эксперимента), составлены планы работы на учебный год

- - «Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников по развитию познавательной активности дошкольников»

- - «Организация совместной деятельности воспитателя с детьми в развитии элементарных математических представлений у дошкольников»

- «Приемы театральной педагогики в развитии математических представлений у дошкольников»

- - «Развитие познавательных процессов (внимание, память, мышление, речь, воображение) в процессе организации дидактических игр»


  • Так же проведены педагогические часы:

- 26 сентября 2013 года, по ознакомлению с новой методической литературой: , Игралочка- ступенька к школе. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. Часть 3. Издательство «Ювента», 2011г. (Рабочая тетрадь «Иралочка- ступенька к школе» для детей 5-6 лет; Раздаточный и демонстрационный материал по практическому курсу математики для дошкольников «Игралочка- ступенька к школе», для детей 5-6 лет)

- 12 октября 2013 года, по теме: «Проектирование образовательного процесса в ДОУ с учетом современных требований»


  • Успешно прошли семинары-практикумы:

- 24 октября 2013 года, «Приёмы реализации деятельсного метода ».

- 14 ноября 2013 года, «Анализ образовательной ситуации открытия нового знания с точки зрения реализации дидактических принципов ».

- 27 марта 2014 года, «Опыт организации образовательной ситуации в технологии «Ситуация».


  • 22- 23 октября 2013 года в рамках Временной творческой группы «Опытно-

экспериментальная работа по реализации деятельностного метода «Школа 2000». Прошло взаимопосещение НОД по курсу «Игралочка» между педагогами МДОУ № 49 и №48, где педагоги нашего детского сада показали занятия по курсу «Игралочка» () и «Игралочка- ступенька к школе» ().


  • В ноябре 2013 года в нашей ДОО прошло взаимопосещение. Педагоги –

экспериментаторы посмотрели друг у друга занятия по курсу Игралочка» и «Игралочка- ступенька к школе»; проанализировали этапы занятия, высказали свои рекомендации и предложения.

 

  • 28 января 2014 года на базе ДОУ №49 прошел городской семинар-практикум

«Деятельностностный подхода в формировании предпосылок универсальных учебных действий у старших дошкольников» в рамках временной творческой группы «Опытно-экспериментальная работа по реализации деятельности метода «Школа 2100…»


  • 5 февраля 2014 года на базе нашего ДОУ прошел городской семинар-практикум

«Формирование предпосылок универсальных учебных действий у старших дошкольников через реализацию деятельностного подхода » в рамках временной творческой группы «Опытно-экспериментальная работа по реализации деятельности метода «Школа 2100…», на котором присутствовало 22 педагога из дошкольных организаций города и пригорода.

 На семинаре выступили из опыта работы:

  • старший воспитатель по теме: «Опытно-экспериментальная деятельность МДОУ №48 по реализации деятельностного метода »;
  • воспитатель Петрова С.И показала занятие по курсу математического развития дошкольников «Игралочка - ступенька к школе» в старшей группе по теме «Сложение и вычитание»;
  • педагог средней группы провела с коллегами Мастер – класс «Волшебный квадрат Воскобовича»;
  • Так же внимаю педагогов был предложен видео просмотр занятий по курсу «Игралочка» в средней и старшей группах (по материалам курсов повышения квалификации Академии ПК ППРО РФ г. Москва по теме «Реализация дидактической системы в программе «Мир открытий»)

  • 15 апреля 2014 года на базе нашего ДОУ прошел годичный семинар для педагогов

дополнительного образования «Организация работы с детьми дошкольного возраста в условиях дополнительного образования» по теме «Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе детского сада»

 На семинаре педагоги нашего детского сада так же представили опыт работы:

  • старший воспитатель по теме: «Опытно-экспериментальная деятельность МДОУ №48 по реализации деятельностного метода »;
  • воспитатель Петрова С.И показала занятие по курсу математического развития дошкольников «Игралочка - ступенька к школе» в старшей группе по теме «Сложение и вычитание»;
  • педагог средней группы провела с коллегами Мастер – класс «Волшебный квадрат Воскобовича».

  • К сожалению, в этом учебном году никто из педагогов ДОО не обучился на курсах

повышения квалификации в Академии ПК ППРО РФ г. Москва

.

  1. Совершенствование работы с детьми
  • Создание, пополнение математических центров «Игралочка» в группах

  • Проведение один раз в неделю занятий по ФЭМП (по курсу математики для

дошкольников «Игралочка» (4-5 лет); «Игралочка-ступенька к школе» (5-6 лет)


  • Организация совместной деятельности воспитателя с детьми по закреплению

материала по курсу математики для дошкольников «Игралочка» (4-5 лет); «Игралочка-ступенька к школе» (5-6 лет)


  • Проведение мониторинга достижений детьми планируемых результатов по

познавательному развитию (по курсу математики для дошкольников «Игралочка» (4-5 лет); «Игралочка-ступенька к школе» (5-6 лет).



сред. значение

        группа

Среднее значение

Сентябрь 2013 год

Май 2014 год

Средняя 20 детей

1

1,3

Старшая 20 детей

1,4

1,8


  • Участие (совместно с родителями) в проекте «В коробке у девочки Шуры  жили

геометрические фигуры» (средняя группа)

IV. Взаимодействие с семьями воспитанников


  • В сентябре 2013 года, проведено анкетирование родителей воспитанников,

участвующих в эксперименте.

Анализ анкет показал:

  • средняя группа по теме: «Введение инноваций в образовательный процесс ДОУ»

В анкетировании приняло участие 20 родителей средней группы (2- в отпуске).

- Все родители положительно относятся к участию группы в федеральном эксперименте, согласны принимать участие в совместных мероприятиях ДОУ по усвоению детьми содержания программы курса математики и согласны закреплять изученный материал дома, выполняя задания в рабочих тетрадях.

- Все родители отмечают, что их дети любознательны, часто задают вопросы. 16 (80%) родителей отмечают, что ребенок сам может найти себе занятие, 3 (15%)- могут, но предпочитают с родителями, 1 (5%)- по настроению. 10(50%) родителей ответили положительно, 3 (15%)- указывают на отсутствие усидчивости у их детей, 7 (35%) родителей ответили на вопрос словами «не всегда», «мало», «не совсем».

- На вопрос о том, что развивает курс «Игралочка» у детей, ответы разнообразны: логику, мышление, память, внимание, любознательность, самостоятельность, азы математики, учит счету, различать форму и цвет предметов, даст хорошую подготовку к школе. В 3 (15%) анкетах ответа на этот вопрос нет.

- 11(55%) родителей отмечают, что не сталкиваются с трудностями при выполнении заданий в тетрадях, 2(10%) анкетах ответа на этот вопрос нет, 7(35%) родителей отмечают, что «иногда не понятно само задание», «много вариантов ответов путают детей», «нет конкретных формулировок вопросов и заданий», «не усидчивый ребенок».

- Предложения родителей звучат следующим образом: «Хотелось бы поучиться, как дома лучше заниматься с ребенком, т.е. как объяснять задания», «организовывать совместные занятия родителей с детьми», «давать домашние задания». Так же был ответ, что родителей все устраивает и предложений нет.


  • старшая группа по теме: Об участии группы в федеральном эксперименте

«Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа (Образовательная система «Школа 2000...»)».

В анкетировании приняли участие 20 родителей (2 отпуск)

- 18 родителей положительно относятся к участию группы в федеральном эксперименте 1- затрудняюсь ответить; 1- без ответа.

- Все родители считают своих детей любознательными. 15 родителей отмечают, что их дети очень часто задают разнообразные вопросы; 5- не часто и все 20 родителей согласны закреплять изученный материал дома, выполняя задания в рабочих тетрадях.

- 19 родителей утверждают, что ребенок может самостоятельно найти себе занятие; 1- вместе с родителями.

- Родители отмечают, что в ситуациях затруднений ребенок ведет себя:

- сохраняет позитивный настрой- 2;

- пытается использовать различные способы преодоления затруднений- 8;

- бросает начатое дело- 4;

- раздражается - 6

- 10 родителей отмечают, что их ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике; 6- редко; 4- не проявляет.

- 19 родителей согласны принимать участие в совместных мероприятиях ДОУ по освоению детьми содержания программы курса математики для дошкольников; 1 – анкета – без ответа.

- 9 родителей отмечают, что не испытывают трудности при выполнении заданий в тетрадях курса математики для дошкольников; 4- иногда; 7- без ответа

- 5 родителей отмечают, что им необходима помощь в развитии математических представлений ребёнка; 12 родителей не нуждаются в дополнительной помощи; 3-без ответа.

- Родители группы предложили провести совместное занятие с детьми по математике.


  • Составлен тематический плана работы по взаимодействию с семьями

Воспитанников с учетом комплексно- тематического планирования, и запросов родителей, на 2013-2014 учебный год


  • В родительском уголке в течение года обновляется информация о ходе эксперимента:

- Родителям о примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Мир открытий»

- Памятка успешному родителю

- Памятка «Как организовать совместную работу дома в тетрадях «Игралочка», «Игралочка- ступенька к школе»

- Фотовыставки «Учимся. Играем. Экспериментируем»


  • В ноябре 2013 года прошли групповые родительские собрания «Взаимодействие

педагогов и родителей: противоречие или согласие или время объединять усилия», один из вопросов собрания был посвящен математическому развитию дошкольников, так же были представлены видеоролики фрагментов занятий по курсу «Игралочка», средняя группа и «Игралочка- ступенька к школе», старшая группа.


  • С октября 2013 по февраль 2014 года в средней группы был реализован проект «В

коробке у девочки Шуры жили геометрические фигуры». Все родители стали активными участниками проекта.

В результаты домашних исследований в группе была оформлена фотовыставка «Квадратные предметы вокруг нас».

        В феврале с помощью родителей была оформлена коллекция «Жил-был квадрат» и фотовыставка «Квадратные предметы вокруг нас». Материал работы по проекту внесены в Летопись группы, которая ведется с 2010 года. 

        14 ноября 2013 года прошел семинар практикум «Волшебный квадрат

Воскобовича». На этом семинаре родителям было предложено не только по схемам выложить ту или иную фигуру, но и сделать самим квадрат, который потом они оставили в группе.

        Завершающим мероприятием проекта стало математическое развлечение

«Геометрическое путешествие». На котором дети закрепили все свои знания о геометрических фигурах, цифрах, цвете. Участниками развлечения были не только дети, но и родители. и Эвелины Лейба сыграли роли зверей, которым была необходима помощь.  


  • Родители старшей группы приняли участие в изготовлении дидактических пособий по курсу «Игралочка- ступенька к школе».

  • В рамках Недели открытых дверей с 7 по 11 апреля 2014 года, родители имели

возможность посмотреть занятия по математике. Всего посетили занятия: в средней группе- 12 родителей, в старшей- 9.


  • В течение учебного года педагоги проводили индивидуальные консультации и

беседы по вопросам математического развития детей.


  • В мае 2014 года прошло анкетирование родителей по теме «Удовлетворенность

родителей организацией образовательного процесса по курсу математики для дошкольников «Игралочка» (4-5) и «Игралочка- ступенька к школе» (5-6). Анализ, которого показал:

        Всего в анкетировании приняло участие 37 родителей (3 отпуск- старшая группа).

        Все родители воспитанников (средней и старшей группы) знакомы с целями, задачами и содержанием эксперимента – 100%

        36 родителей (97%) довольны тем, что ребенок стал участником эксперимента. Один (3%)- не доволен тем, что его ребенок стал участником эксперимента.

        32 роди%) заметили у своего ребенка проявление интереса к жизни и деятельности в детском саду. Не заметили изменений 3 (9%). И двое родителей (5%) отметили другое: «не всегда охотно идет в детский сад» и «идет в детский сад по настроению».

 34 родителей (92%) отметили, что получают своевременную информацию об успехах, достижениях своего ребенка. Двое (5%)- отметили, что педагоги информируют только о неудачах ребенка. Один (3%) -отметили другой вариант, это: «не достаточно информации по математике».

 92% родителей положительно оцениваете свое влияние на ход эксперимента.

 Родители воспитанников принимают активное участие в ходе эксперимента - игры дома с ребенком (закрепление пройденного материала), беседы с педагогами группы, активное участие в проектной деятельности, семинарах-практикумах и мастер-классах.

 Педагоги проанализировали анкеты и наметили перспективы в работе с семьями воспитанников по улучшению качества образования в ходе эксперимента

- Постоянно информировать родителей (законных представителей) о достижениях ребенка в ходе эксперимента (положительные моменты, трудности в усвоении материала).

- Включить в план работы с родителями экспериментальных группы «День открытых дверей» (ноябрь, апрель).

- Продолжить использование видеосюжетов занятий по математике на родительских собраниях.


  • В апреле 2014 года в средней и старшей группах прошли родительские собрания по

теме: «Чему мы научились за год», на которых были представлены фото и видео материалы образовательного процесса по курсу математики для дошкольников «Игралочка» (4-5) и «Игралочка- ступенька к школе» (5-6).


  • В мае 2014 года на итоговом педсовете №5 педагоги-экспериментаторы представят

отчеты работы по методическим темам, связанные с темой эксперимента, расскажут о перспективах работы на 2014- 2015 учебный год.





Подпишитесь на рассылку:




Протоколы

Все документы по ссылкам ниже доступны в открытых источниках
Выписки из протоколов заседаний строительных организаций
Выписки из протоколов правлений некоммерческих партнерств
Выписки из протоколов саморегулируемых организаций
Выписки из протоколов
Протоколы «Нефтегазстрой»
Протоколы альянсов
Протоколы в отношении объектов недвижимости
Протоколы внеочередных собраний
Протоколы вскрытия конвертов
Протоколы закупочных комиссий
Протоколы заседаний конкурсных комиссий
Протоколы заседаний партнерств
Протоколы заседаний по выборам подрядных организаций
Протоколы заседаний по реализации национальных проектов
Протоколы заседаний президиумов партнерств
Протоколы заседаний президиумов советов
Протоколы заседаний проектов "Доступное жилье"
Протоколы заседаний советов
Протоколы заседаний технических советов
Протоколы заседаний
Протоколы застройки муниципальных поселений
Протоколы заявок на ремонт помещений
Протоколы комиссий на размещение заказов
Протоколы конкурсов на договора аренды
Протоколы котировочных заявок на строительные работы
Протоколы котировочных заявок
Протоколы на размещение заказов в области строительства
Протоколы на участие в закрытых аукционах
Протоколы на участие в открытых аукционах
Протоколы некоммерческих организаций
Протоколы некоммерческих партнерств
Протоколы общих собраний
Протоколы отраслевых комиссий
Протоколы оценок и сопоставления заявок
Протоколы оценок котировочных заявок
Протоколы по вскрытию конвертов
Протоколы по проектам генеральных планов
Протоколы проведения котировок цен
Протоколы проведения торгов
Протоколы проектов правил землепользования
Протоколы публичных слушаний
Протоколы рассмотрения заявок
Протоколы решений муниципалитетов
Протоколы саморегулируемых организаций
Протоколы собраний членов правлений
Протоколы совещаний городских округов
Протоколы совещаний по выработке антикризисных предложений
Протоколы союзов строителей
Протоколы строительных организаций
Протоколы участия в закрытых конкурсах
Протоколы участия в открытых конкурсах
Протоколы
Протоколы конкурсов на выполнение монтажных работ
Протоколы аукционов на капитальное строительство
Протоколы аукционов на капитальный ремонт
Протоколы аукционов на техническое переоснащение
Протоколы в отношении безработицы и безработных граждан
Протоколы в отношении многоквартирных домов
Протоколы в отношении субъектов предпринимательства
Протоколы в форме общественного слушания
Протоколы вступительных испытаний
Протоколы договоров страхования
Протоколы допросов
Протоколы заседаний в отношении земельных вопросов
Протоколы заседаний в отношении нормативно-правовых актов
Протоколы заседаний комиссий по обеспечению безопасности движени
Протоколы заседаний комиссий по отбору многоквартирных домов
Протоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировок
Протоколы заседаний комиссий по студенческим вопросам
Протоколы заседаний обществ архитекторов
Протоколы заседаний по законопроектной деятельности
Протоколы заседаний проектных обществ
Протоколы заседаний сельских поселений
Протоколы заявок на выполнение предварительных работ по ремонту
Протоколы заявок на поставку костюмов
Протоколы конкурсов на поставку строительных материалов
Протоколы конкурсов на право заключения инвестиционных договоров
Протоколы конкурсов на реконструкцию недвижимости
Протоколы межведомственных комиссий
Протоколы мероприятий в целях поддержки субъектов
Протоколы мероприятий по реализации соглашений
Протоколы о реализации культурного сотрудничества
Протоколы о реализации научно-технического сотрудничества
Протоколы о реализации торгово-экономического сотрудничества
Протоколы общественных обсуждений
Протоколы оценки заявок на участие в тендерах
Протоколы проведения олимпиад
Протоколы проведения слушаний по межеваниям территорий
Протоколы проведения слушаний по проектам планировки
Протоколы публичных слушаний по документациям
Протоколы слушаний бюджетных организаций
Протоколы слушаний министерств и ведомств
Протоколы слушаний о выполнении областных бюджетов
Протоколы собраний по вопросам кредитования
Протоколы собраний учредителей предприятий
Протоколы совещаний в отношении строящегося жилья
Протоколы совещаний об ипотечном кредитовании
Протоколы совещаний Росреестра
Протоколы совещаний участников долевого строительства
Протоколы утвержденных программ

Временные срезы

Протоколы по годам

Протоколы за 2000 год
Протоколы за 2001 год
Протоколы за 2002 год
Протоколы за 2003 год
Протоколы за 2004 год
Протоколы за 2005 год
Протоколы за 2006 год
Протоколы за 2007 год
Протоколы за 2008 год
Протоколы за 2009 год
Протоколы за 2010 год
Протоколы за 2011 год
Протоколы за 2012 год
Протоколы за 2013 год
Протоколы за 2014 год

Протоколы по месяцам

Протоколы за январь-месяц
Протоколы за февраль-месяц
Протоколы за март-месяц
Протоколы за апрель-месяц
Протоколы за май-месяц
Протоколы за июнь-месяц
Протоколы за июль-месяц
Протоколы за август-месяц
Протоколы за сентябрь-месяц
Протоколы за октябрь-месяц
Протоколы за ноябрь-месяц
Протоколы за декабрь-месяц

Смотрите также

Отчетность

Нефтегазовые предприятия, отчеты и статистика
Ежегодные отчеты
Ежеквартальные отчеты
Ежемесячные отчеты
Отчеты о прессе (в СМИ)
Отчеты по практике
Программы развития
Публичные слушания
Рабочие программы
Распорядки
Торги
Целевые программы

Финансы

Аудит
Закупочная документация
Закупочные интервенции
Клиринг
Конкурсная документация
Программы
Протоколы заседаний
Протоколы котировочных заявок
Учет

Прочие документы

Анкета, Бюллетени, Внимание, Дизайн, Заключения, Извещения, Обращения, Письмо, Положения, Постановления, Предисловия, Предписания, Предприятия, Приказы, Проекты постановлений

Бизнес и право:
Банковское правоГосударственная аккредитацияКорпоративные финансыНалоговое правоНалоговый кодексУставы закрытых акционерных обществУставы кредитных обществУставы обществ с ограниченной ответственностьюУставы открытых акционерных обществФинансовое правоХозяйственное право

Проекты по теме:

Отчеты по регионам, датам и планы развития
По регионам
АдыгеяАлтайский крайАмурская обл.Архангельская обл.Астраханская обл.Башкортостан (Башкирия)Белгородская обл.Брянская обл.БурятияВладимирская обл.Волгоградская обл.Вологодская обл.Воронежская обл.Еврейская обл.ДагестанИвановская обл.Иркутская обл.Кабардино-БалкарияКалининградская обл.КалмыкияКалужская обл.Камчатская обл.Карачаево-Черкесская РеспубликаКарелияКемеровская обл.Кировская обл.Костромская обл.Краснодарский крайКрасноярский крайКурская обл.Курганская областьЛенинградская обл.Липецкая обл.Отчеты, Магаданская обл.Марий ЭлМордовияМосковская обл.Мурманская обл.Нижегородская обл.Новгородская областьНовосибирская обл.Омская обл.Оренбургская обл.Орловская обл.Пензенская обл.Пермский крайПриморский крайПсковская обл.Ростовская обл.Рязанская обл.Самарская обл.Саратовская обл.Саха (Якутия)СахалинСвердловская обл.Северная ОсетияСмоленская обл.Ставропольский крайТамбовская обл.ТатарстанТверская обл.Томская обл.Тува (Тувинская Респ.)Тульская обл.Тюменская обл. и Ханты-Мансийский АОУдмуртияУльяновская обл.Уральская обл.Хабаровский крайХакасияЧелябинская обл.Чечено-ИнгушетияЧитинская обл.ЧувашияЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская обл.
По месяцам
январьфевральмартапрельмайиюньиюльавгустсентябрьоктябрьноябрьдекабрь
(просто по месяцам, без раздела по годам или точным датам. Используйте если знаете только месяц публикации отчета)
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.