Информационная карта программы 1. Полное название программы Программа городского лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей


Информационная карта программы


1.

Полное название

программы

Программа городского лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей «Профи»

2.

Цель программы

Создание оптимальных условий для самореализации подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, посредством социально-значимой трудовой деятельности и активного отдыха.

3.

Направление

деятельности

программы лагеря

Трудовое, патриотическое, спортивно-оздоровительное, социально-адаптационное, досуговое

4.

Авторы программы

, педагог организатор

, заместитель директора по УМР

6.

Адрес, телефон, электронная почта, адрес сайта

150046, город Ярославль, ул. Нефтяников, корп. 2

8(4852)47-30-31

prioritet.yar@yandex.ru

http://yarcdo-prior.edu.yar.ru

7.

Место реализации

Город Ярославль, ул. Титова д. 29

8.

Количество учащихся

20 человек

9.

Возраст учащихся

14-15 лет

10.

Сроки проведения,


04.06.2018 по 27.06.2018


Содержание программы


1.  Пояснительнаязаписка  4

2.  Цель и задачи программы  5

3.  Методические основы и принципы работы  5

4.  Нормативно-правовые документы  6

5.  Механизм реализации программ  7

6.  Условия реализации программы  8

7.  Содержание и формы реализации программы  9

Направления и виды деятельности:  10

8.  Диагностика и мониторинг эффективности программы  11

9.  Ожидаемыерезультаты  12

10.  Список используемой литературы  13







  1. Пояснительная записка

Актуальность программы

Организация каникулярного времени детей является важным аспектом любой образовательной деятельности. Каждый ребенок должен иметь возможность организации своего свободного времени, уметь содержательно и интересно проводить свой досуг.

Летние каникулы – идеальное время для организации труда и отдыха подростков, самая яркая по эмоциональной насыщенности, самая лучшая и незабываемая пора для совершенствования возможностей ребёнка, вовлечения его в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.

Лагерь труда и отдыха - одна из форм организации производительного труда подростков. Формирование разносторонне развитой личности – процесс непрерывный. Полученные подростками во время учебного года знания, приобретенные ими умения и навыки, сложившиеся привычки должны быть закреплены и развиты во время летних школьных каникул. Именно летние каникулы – самая лучшая пора для развития творческого потенциала, возможностей и способностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи и виды деятельности, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей и укрепления здоровья. Летнее время является наиболее благоприятным временем для формирования личностных новообразований учащихся.Таким образом, главная идея создания летнего трудового лагеря – предоставить возможность каждому подростку проявить свои творческие,организаторские  способности,  приобщить  учащихся  к  трудовой деятельности, расширить кругобщения.


  1. Цель и задачи программы

Цель: Создание оптимальных условий для самореализации подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, посредством социально-значимой трудовой деятельности и активного отдыха

Задачи:

  • Целенаправленная организация каникулярного времени детей;
  • Трудовое воспитание подростков;
  • Укрепление здоровья подростков, формирование навыков здорового образа жизни;
  • Развитие самостоятельности и активности;
  • Формирование навыков социального взаимодействия;
  • Создание условий для самореализации ребят в условиях коллектива;
  • Развитие практических умений и навыков в различных видах трудовой и творческой деятельности;

Сроки реализации программы: с 04.06.2018 по 27.06.2018


  1. Методические основы и принципы работы

В Законе «Об образовании» приоритетным по праву признан «гуманистический характер образования, общечеловеческие ценности жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье».

При организации воспитательного процесса мы исходим из того, что позитивное отношение к труду формируется в процессе воспитания трудолюбия, готовности и способности выполнять полезную социально-общественную работу, осознание ответственности за результаты труда, способности воспринимать интересы коллектива как личные, добросовестно и творчески относиться к решению трудовых задач.

Работа лагеря основана на соответствии следующих принципов отношения к отдельной личности и функционирования всей воспитательной системы в целом.

Принцип диалогичности: взаимодействие с личностью с позиций толерантности, эмпатийности, доверительности; ориентация на умение выстраивать диалогические отношения.

Принцип самостоятельности:предоставление возможности каждому проявлять самостоятельность в деятельности, посильной для него.

Принцип «собственного воспитания»процесс воспитания «встроен» в саму жизнь и культуру коллектива, протекает в условиях конкретной трудовой деятельности.

Принцип гармонизации: нахождение баланса между индивидуальными и коллективными ценностями и целями.

Принцип ненасилия: исключение насильственного вторжения в личностную сферу каждого ребёнка.


  1. Нормативно-правовые документы

В основе концепции программы следующие нормативно-правовые документы:

  1. Международныедокументы:
  • Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН, 1991 г.);
  • Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г.).

2. Федеральные документы:

  • Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об образовании РФ»;
  • Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г. № 56 «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»

3. Локальные документы

  • Устав муниципального образовательного учреждения дополнительного образования Центр внешкольной работы «Приоритет»;
  • Программа городского лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей «Профи»;
  • Приказ об организации работы городского лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей «Профи»;
  • Договор с муниципальным учреждением социального обслуживания подростков и молодежи «Ярославский городской центр «Молодость»;
  • Должностные инструкции сотрудников лагеря.

  1. Механизм реализации программы

I этап. Подготовительный – апрель - май


Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия городского  лагеря труда и отдыха начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапаявляется:

  • проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебно-воспитательной работе по подготовке лагерной смены;
  • проведение организационных совещаний с муниципальным учреждением социального обслуживания подростков и молодежи «Ярославский городской центр «Молодость»;
  • издание приказа об организации работы городского лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей «Профи»;
  • разработка программы деятельности лагеря труда и отдыха;
  • подготовка методического материала для работников лагеря;
  • отбор кадров для работы в городском лагере труда иотдыха;
  • прохождение медицинского осмотра работников лагеря;
  • проведение родительских собраний;
  • составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап.Основной–июнь


Основной деятельностью этого этапа является:

  • реализация основной иде и смены;
  • вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческихдел;
  • работа творческих мастерских, кружков,клубов.

IІІ этап. Аналитический – июль


Основной идеей этого этапа является:

  • подведение итогов смены;
  • рефлексия;
  • обобщение опыта


  1. Условия реализации программы

Кадровые условия

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов. В реализации программы участвуют:


Координаторы лагеря:

  • заместительдиректорапо УВР;
  • заведующий отделом организационно-массовой работы;
  • начальниклагеря;

Кураторы отрядов:

  • воспитатели (из числа педагогов Центров);
  • педагоги дополнительного образования.

Методические условия

  • наличие программы лагеря, планов работы, плана-сетки;
  • должностные инструкции всех участников процесса;
  • проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
  • подбор методических разработок в соответствии с планом работы;
  • коллективные творческие дела;
  • творческие мастерские;
  • индивидуальная  работа.

Педагогические условия

  • отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;
  • организация различных видов деятельности;
  • добровольность включения детей в организацию жизни лагеря;
  • создание ситуации успеха;
  • систематическое информирование о результатах прожитого дня.

Материально-техническое обеспечение.

  • выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий;
  • материалы для оформления и творчества детей;
  • наличие канцелярских принадлежностей;
  • аудиоматериалы и видеотехника;
  • призы и награды для стимулирования.
  1. Содержание и формы реализации программы


Реализация цели и задач программы лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей осуществляется под названием смены «Космическая экспедиция ПРОФИ». Ребята погружаются в мир космоса и астрономии, в течение всей смены путешествуют и странствуют по планетам и космическим объектам.

Отряд – это отдельные самолеты, которые должны придумать себе соответствующее название. Капитан отряда – командир космического корабля, все участники отряда – космонавты.

 Смена делится на 4 (четыре) ключевых направления.

  • Открытие смены – творческая программа «Гагарин сказал «Поехали!». Творческое представление своего отряда – это сценка, СТЭМ с элементами танца и песни.
  • Оформление отрядного уголка.
  • Спортивная программа «От Меркурия до Плутона».
  • Видео конкурс «Один день из жизни третьей планеты».
  • Закрытие смены «Рождение сверхновых звезд».

пн

вт

ср

чт

пт

сб

вс

04.06

05.06

06.06

07.06

08.06

09.06

10.06

Орг. период, знакомство в отрядах, игры на знакомство

Игротека, настольные игры – Имаджинариум, Элиас и др.

Подготовка в общелагерномумероприятию

Визитки отрядов

«Гагарин сказал «Поехали!»

Конкурс на оформление отрядного уголка

Викторина «Каков вопрос – таков ответ», посвященная Дню России


11.06

12.06

13.06

14.06

15.06

16.06

17.06

Праздничныйдень

Праздничныйдень

Подготовка к общелагерномумероприятию

Спортивная программа «От Меркурия до Плутона»

Игры на свежем воздухе (футбол, бадминтон)



18.06

19.06

20.06

21.06

22.06

23.06

24.06

Игротека, настольные игры – Имаджинариум, Элиас и др.

Мероприятие направленное на профилактику терроризма и экстремизма

Подготовка к обще лагерному мероприятию

Видео-конкурс «Один день из жизни третьей планеты» (видео присылаем)

Игры на свежем воздухе (футбол, бадминтон)



25.06

26.06

27.06

28.06

29.06

30.06

31.06

Тренинг со специалистами (нарколог, психолог)

Подготовка к обще лагерному мероприятию

Закрытие смены – «Рождение сверхновых звёзд»







Направления и виды деятельности:

  • Патриотическое
  • Спортивно-оздоровительное
  • Досуговое
  • Социально – адаптационное
  • Трудовое

Патриотическое

Цель – воспитание патриотизма игражданственности.

Задачи:

- воспитание чувств неразрывности сРодиной;

- воспитание гордости за свою страну и уважения к традициям и достижениямнарода;

- формирование представлений о государственных символах России, города Ярославля, воспитание уважительного отношения кним;

- воспитание любви к малойРодине.

Формы, средства и методы организации: беседы, показ видеофильмов и презентаций, экскурсии по памятным местам города Ярославля, в музей Боевой Славы, историко-краеведческий.


Спортивно-оздоровительное

Цель – укрепление здоровьядетей.

Задачи:

- витаминизацияпитания;

- выполнение санитарно-гигиенических требований и соблюдение правил ТБ и охранытруда;

- обеспечение  оптимального  двигательного  режима,  режима  дня  и питания;

- проведение закаливающихпроцедур,

Формы, средства и методы организации: подвижные и спортивные игры, физкультурно-оздоровительные мероприятия, спортивные соревнования, спортивные праздники, прием воздушных и солнечных ванн, прогулки, организация питания, обогащенного витаминами.


Досуговое

Цель – организация содержательной досуговой деятельности детей, развитие творческих и коммуникативныхспособностей.

Задачи:

- организация разнообразных форм детскогодосуга;

- поощрение инициативы и творческой активностивоспитанников.

Формы, средства и методы организации: игры, конкурсы, викторины, праздники, посещение театра, кинотеатра, экскурсии, занятия в кружках и занятия поинтересам.


Социально-адаптационное

Цель  –  профилактика  безнадзорности,  правонарушений  и аддиктивного поведения детей и подростков.

Задачи:

- реализация программы антинаркотического воспитания в условиях летней оздоровительнойкампании;

- психолого-педагогическое  сопровождение  детей,  требующих повышенного педагогическоговнимания.

Формы, средства и методы организации: беседы, агитбригады, спектакли, игры, просмотр видеофильмов, роликов и презентаций, конкурсы рисунков, в том числе наасфальте.


Трудовое

Цель – воспитание трудолюбия и формирование практических трудовыхнавыков

Задачи:

- предупреждениетравматизма;

- обучение трудовымприемам;

- воспитание коллективизма иответственности

Фронт работ:

- Благоустройство пришкольного участка: уход за зелеными насаждениями, полив цветов, обрезка кустарников, формирование крон молодых деревьев, обрезка сушняка ипр.

- Уход за комнатными растениями,фитодизайн.

- Дизайнерские работы: оформление стендов, художественных мини- галерей.


  1. Диагностика и мониторинг эффективности программы

  • Опрос и анкетирование родителей с целью выявления удовлетворенности организацией работы летнего оздоровительного лагеря;
  • Положительная внешняя экспертиза;
  • Педагогическая рефлексия;
  • Опрос  и  анкетирование  учащихся  с  целью  выявления  мотивов пребывания влагере;
  • Коллективная рефлексия членов отряда

  1. Ожидаемые результаты

  • Внедрение эффективных форм организации труда и отдыха, оздоровления и летней занятостидетей;
  • Улучшение психологической и социальной комфортности в едином воспитательном пространствелагеря;
  • Формирование умений и навыков, приобретение жизненного опыта, адекватного поведения;
  • Развитиеиндивидуальныхспособностейизадатковкаждогоребѐнка;
  • Укрепление здоровья детей;
  • Расширение социального опыта;
  • Отсутствие правонарушений воспитанниками лагеря;
  • Формирование  коммуникативных  навыков  и  организационных способностей;
  • Сплочение детского коллектива;
  • Формирование потребности в ведении здорового образа жизни.

  1. Список используемойлитературы

    1. Коммуникативные технологии в школе: секреты эффективного общения. – Волгоград: Учитель, 2014. –141с.
    2. Технология успеха. 1001 совет школьнику. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2012. –189с.
    3. Искусство вести за собой… Тренинги и занятия по формированию у юношества социальной активности и лидерских качеств. /Под ред. . – М.: АРКТИ, 2007. –96с.
    4. Активный отдых детей на свежем воздухе. Ростов н/ Дону: Феникс, 2012.-311с.
    5. Игры для активного обучения. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2009. –125с.
    6. Праздник своими руками. От совета до сценария. Ростов н/Дону: Феникс, 2006. –224.
    7. Организация летнего отдыха детей. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2012. –176с.


Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.