В гостях у Снежной Королевы (средняя группа)
Основные задачи:
- закрепить знания детей о зимних явлениях природы;
- развить любознательность, наблюдательность, интерес к окружающему.
Основной персонаж: педагог в образе Снежной Королевы.
УТРО
Сюрпризный момент
Помощник воспитателя обращает внимание детей на заснеженные окна, на то, что похолодало, а воспитателя нет. «Что же случилось?». Включает незаметно запись с «волшебной» музыкой. Появляется педагог в образе Снежной Королевы. Просит детей узнать, из какой она сказки пришла. Говорит о том, что в сказке она злая, а к деткам пришла с добром, чтобы поиграть с ними, узнать, как они живут. Она не будет их замораживать, как Кая. Предлагает потрогать её руки - они теплые. Трогает рукой стекло, наледь тает. Подзывает детей к окну.
Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях
Цель: развить мышление детей, внимание, речь
Снежная Королева хочет проверить, что дети знают о её царстве.
Утренняя гимнастика
Цели: развить воображение, пластичность, ориентировку в пространстве, внимание; поднять эмоциональный тонус.
Снежная Королева «превращает» детей в снежинок - своих дочек.
Наблюдение из окна за погодой, прохожими
Цели: развить наблюдательность, внимание; закрепить знания детей о зимних явлениях неживой природы, зависимости одежды от сезона, погоды; развить активный словарь.
Снежная Королева предлагает внимательно посмотреть в окно и рассказать о том, что дети видят.
ДЕНЬ
Чтение стихов о зиме
Цель: развить выразительность речи, чувство ритма.
Снежная Королева вносит волшебный сундучок, а в нём картинки, игрушки, отражающие зимние явления, праздники.
Их получит только тот, кто прочитает стихотворение.
Разучивание стихотворения
«Снежная баба» с движениями.
Цель: развить точность движений, чувство ритма, выразительность пантомимики, речь, воображение.
Снежная Королева говорит о том, что знает стихотворение, которое можно не только прочитать, но и показать с помощью рук.
Малоподвижная игра «Горячо - холодно»
Цель: развить внимание, ориентировку в пространстве, умение считать до 5.
Снежная Королева говорит, что её подружки - снежинки спрятались, и просит их найти.
Найденными снежинками украшают группу.
Хоровод «Зимушка»
Цель: развить музыкальный слух, чувство ритма, согласованность движений со словами.
Снежная Королева предлагает детям с ней вместе поводить хоровод, подвигаться, попеть, порадовать её.
Психогимнастика «Путешествие в зимний лес»
Цели: развить воображение, выразительность пантомимики; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развить мелкую и крупную моторику, эмоциональные реакции; закрепить правила поведения в лесу.
Снежная Королева приглашает детей в свои владения, в которых есть не только снежные поля, покрытые льдом реки, ни и заснеженные леса, в которых и зимой продолжается жизнь.
Поисковая игра «Следы на снегу» на прогулке.
Цели: развить наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о явлениях неживой природы; активизировать речь; развить воображение, память.
Снежная Королева говорит детям, что в её царстве много интересного. Когда снег падает на землю, то он чистый и ровный. А потом животные, человек начинают передвигаться по снегу и оставляют свои следы. Предлагает детям определить, кто оставил следы на снегу, найти интересные веточки, семена, рассказать о следах или находке.
Печатание на снегу
Цель: развить фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь.
Снежная Королева вносит формочки разной конфигурации, предлагает детям на ровной поверхности снега с помощью формочек составить узор или нарисовать картинку, рассказать, что получилось.
Малоподвижная игра «горячо - холодно».
Цель: активизировать детей, развить внимание, наблюдательность, ориентировку в пространстве.
Снежная Королева говорит, что сделала для детей сюрприз, но где он находится, они должны отыскать сами. Помогает детям, направляя их. Изменяет способ передвижения при поиске: ходьба, бег, прыжки.
Украшение снежного домика
Цели: порадовать детей; сформировать желание сделать участок красивым; сотрудничать со сверстниками и педагогом.
Снежная Королева предлагает украсить беседку или деревья, снежный домик новогодней мишурой, которую нашли дети, чтобы домик превратился в настоящий дворец, как у неё в королевстве.
ВЕЧЕР
Чтение отрывка сказки «Снежная Королева»
с рассматриванием иллюстраций
Цель: развить интерес к сказкам, усидчивость, умение вступать в диалог.
Снежная Королева просит детей вместе с ней возвратиться в сказку.
Изобразительная деятельность «Розовый куст»
Цели: научить закрашивать карандашом, не выходя за контур, в одном направлении; развить точность движений; закрепить знания названий цветов.
Оборудование: готовые шаблоны, карандаши.
Снежная Королева предлагает детям украсить группу букетами роз, которые не замерзнут, потому что дети согреют их своим теплом, добротой.
Танец веселых снеговиков
Цели: развить музыкальную импровизацию, чувство ритма, развить творческую индивидуальность детей.
Прощаясь, Снежная Королева предлагает детям, превратиться в её помощников - снеговиков, потанцевать под веселую музыку.
