Тема занятия: «Грибы»
Цель: учить правильно держать в руке карандаш, рисовать палочки - прямые вертикальные линии, не выходить за границу рисунка. Развивать умение рисовать карандашом.
Материалы: карандаши, лист бумаги с нарисованными шляпками грибов, картинки с изображением грибов, игрушка –ежик, мольберт.
Ход занятия:
Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение про грибок.
Белый гриб под ливнем теплым
Накопил немало сил!
Отдохнуть к себе на шляпку
Он улитку пригласил!
Давайте посмотрим, из чего состоит гриб (Показывает картинки с изображением грибов). Это –шляпка. На что похожа шляпка гриба?
Дети: На зонтик.
Воспитатель: Это (показывает) – ножка. А ножка на что похожа?
Дети. На палочку.
Воспитатель: На полянке вдоль дорожки растут грибы на тонких ножках. Ребята, нам ежик принес свои грибочки, - посмотрите (Показывает заготовки). Ой, а где же ножки у грибов? Ножек нет! Ежик расстроился, что грибы без ножек. Давайте мы ему поможем – нарисуем ножки грибочкам. Посмотрите, сейчас я нарисую грибам ножки. Под шляпкой гриба я провожу одну вертикальную линию, но не выхожу за «дорожку». (Дорисовывает ножки.) А теперь вы возьмите карандаши и дорисуйте грибам ножки.
Дети дорисовывают грибам ножки, воспитатель помогает (если нужно), не забывает хвалить детей. Готовые работы выставляются на мольберте.
Воспитатель: Вот, ребята, какие красивые грибочки получились! Ежик обрадуется, когда увидит их.
