Пояснительная записка
Устное поэтическое творчество является неиссякаемым, вечным источником духовной культуры народа. Знакомство с фольклором помогает понять, как складывались нравственные национальные устои, совершенствовался и оттачивался народный язык, оказавший такое огромное влияние на всю русскую литературу. Вот почему так важно раннее приобщение к этому живоносному источнику.
Данный курс предназначен для учащихся 5 классов, приступающих к изучению литературы как искусства слова и выражению духовных идеалов человечества. Он соотносится с базовым курсом литературы — разделом устное народное творчество, изучающимся в 5-8 классах.
Целями данного курса являются знакомство школьников с произведениями устного поэтического творчества Орловского края, народными обычаями и традициями, постижения заложенных в них нравственных уроков и, следовательно, воспитание и развитие, в том числе речевое, самого ребёнка.
Основой для проведения курса является хрестоматия «Живое слово», составленная фольлористом-собирателем, заслуженным учителем России Раисой Алексеевной Масленниковой.
Формы проведения занятий регионального курса могут быть самыми разнообразными: от чтения и обсуждения произведений до ролевых игр, защиты коллективных творческих проектов.
Содержание программы
Введение.
Устное народное творчество Орловского края. Преображение действительности в духе народных идеалов. Коллективное и индивидуальное в фольклоре. Сказители Орловской земли и собиратели фольклора (1 час.)
Малые жанры фольклора.
Детский фольклор. Колыбельные песни. Выражение материнской любви и заботы. Приговорки, скороговорки. Своеобразие поэтических формул (2 часа).
Пословицы и поговорки. Выражение в них народной мудрости. Краткость и простота, меткость и выразительность. Многообразие тем. Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Пословицы и поговорки, сходные по смыслу с изречениями из священного писания. (3 часа)
Загадки. Точность наблюдений над явлениями жизни. Образность и яркая выразительность. Основные художественные приемы, лежащие в основе загадок: метафора и антитеза. (3 часа)
Календарно - и семейно-обрядовая поэзия как отражение мировоззрения народа, его духовной и материальной жизни. Эстетическое значение обрядового фольклора. (1ч)
Календарно-обрядовая поэзия. Зимний цикл. (Колядование. Рождество Христово. Святки). Весенне-летний цикл (Масленица. Веснянки. Сороки. Семикова неделя. Родительская суббота. Троица. Иван Купала. Петров день). (6ч )
Семейно-обрядовая поэзия. Поэзия свадебного обряда. Причитания. Заговоры (3 часа).
Сказка — одна из самых древних форм устного народного творчества, отражающая быт, воззрения народа, черты национального характера. Сказка Орловского края: «Дрозд Ерофеич, Сорока-Белобока и Лиса-Патрикеевна», «Уж, Уж, ты мой муж», «Жадная старуха», «Жена-спорщица» (5 часов).
Предания, легенды, сказания как сюжетные жанры эпического повествования. Предание об основании города Орла. Легенда про мужика, который виделся со Христом. Петр Великий и кузнец. Сказание о разбойнике Кудияре. Выражение нравственной оценки в преданиях, легендах и сказаниях (3 часа).
Народная баллада как лиро-эпический жанр. Особенности сюжета. Герои баллад. Баллады исторические, любовные, семейно-бытовые. «Один был сын у матушки» как семейно-бытовая баллада (1 час).
Мир русской народной песни. Песня как выражение души народа. Разнообразие тематики: лирические, исторические песни, хороводные и игровые, шуточные и плясовые. Поэтические особенности песен. (4 часа).
Частушка — малый песенный жанр, отражающий различные стороны народной жизни. Поэтика частушек (1 час).
Устное поэтическое творчество — неиссякаемый источник духовной культуры народа (заключительное занятие) (1 час).
Список литературы.
1. Хрестоматия «Живое слово». Составитель – Орёл, 2007.
2. Народные песни Орловского края. Сборник. Записи, составление, вступительная статья, примечания . Т., 1987.
3. Мамина Колыбельная. Орёл. 1997. Записи, составление, вступительная статья, пояснения в тексте .
4. «Отлетала лебёдушка». (Орловский свадебный обряд). Записи, вступительная статья, примечания , Орёл, 1993.
5. «И про вашу честь пословица есть» (Сборник пословиц, записанных в Орловском крае). Записи, составление, вступительная статья , Орёл, 2004.
6. Русское устное народное творчество (Детский фольклор). Записи, вступительная статья, составление, пояснения в тексте , Орёл, 2005.
7. «Чтобы свеча не угасла …». Записи, вступительная статья, составление , Орёл, 2001.
Требования к уровню подготовки обучающихся
по факультативному курсу
« Живое слово (фольклор родного края)»
Изучение фольклора родного края в школе призвано обеспечить:
- приобщение учащихся к богатствам устного поэтического творчества Орловского края, формирование их представлений о фольклоре как об одном из важнейших достижений культуры; развитие у учащихся способностей эстетического восприятия и оценки произведений устного народного творчества, а также отраженных в них явлений жизни; воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотических чувств, гражданской позиции; воспитание культуры речи учащихся.
В результате освоения содержания курса « Живое слово (фольклор родного края)»
обучающиеся должны:
чтение и восприятие:
- прочитать произведения устного народного творчества Орловского края, воспроизвести их конкретное содержание; дать оценку героям и событиям;
чтение, истолкование и оценка:
- анализировать и оценивать произведения как художественное целое;
- постигать заложенные в них нравственные уроки
чтение и речевая деятельность:
- пересказывать эпизоды изученных произведений; давать устный развернутый (аргументированный) ответ о произведении; выразительно читать произведения или фрагменты.
Учебно-тематический план
№ п/п | Тема раздела | Кол- во часов |
1. | Введение. Устное народное творчество Орловского края | 1 |
2. | Малые жанры фольклора. Детский фольклор. | 2 |
3. | Пословицы и поговорки. | 3 |
4. | Загадки. | 3 |
5. | Календарно - и семейно-обрядовая поэзия. | 10 |
6. | Сказка Орловского края. | 5 |
7. | Предания, легенды, сказания. | 3 |
8. | Народная баллада как лиро-эпический жанр. | 1 |
9. | Мир русской народной песни. | 4 |
10. | Частушка — малый песенный жанр. | 1 |
11. | Итоговое занятие | 1 |
34
Тематическое планирование
факультатива
« Живое слово (фольклор родного края)»
5 класс
№ п/п | Раздел и темы | Кол-во ча-сов | Дата |
1 | Устное народное творчество Орловского края. Коллективное и индивидуальное в фольклоре. Сказители Орловской земли и собиратели фольклора | 1 | |
2 3 | Малые жанры фольклора. Детский фольклор. Колыбельные песни. Выражение материнской любви и заботы. Приговорки, скороговорки. | 2 | |
4 5 6 | Пословицы и поговорки. Выражение в них народной мудрости. Краткость и простота, меткость и выразительность. Многообразие тем. Прямой и переносный смысл пословиц и поговорок. Пословицы и поговорки, сходные по смыслу с изречениями из священного писания. | 3 | |
7 8 9 | Загадки. Точность наблюдений над явлениями жизни. Образность и яркая выразительность. Основные художественные приемы, лежащие в основе загадок: метафора и антитеза. (3 часа) | 3 | |
10 | Календарно - и семейно-обрядовая поэзия как отражение мировоззрения народа, его духовной и материальной жизни. | 1 | |
11 12 13 14 15 16 | Календарно-обрядовая поэзия. Зимний цикл. (Колядование. Рождество Христово. Святки). Весенне-летний цикл (Масленица. Веснянки. Сороки. Семикова неделя. Родительская суббота. Троица. Иван Купала. Петров день). | 6 | |
17 18 19 | Семейно-обрядовая поэзия. Поэзия свадебного обряда. Причитания. Заговоры. | 3 | |
20 21 22 23 24 | Сказка — одна из самых древних форм устного народного творчества. Сказка Орловского края: «Дрозд Ерофеич, Сорока-Белобока и Лиса-Патрикеевна», «Уж, Уж, ты мой муж», «Жадная старуха», «Жена-спорщица» | 5 | |
25 26 27 | Предания, легенды, сказания как сюжетные жанры эпического повествования. Предание об основании города Орла. Легенда про мужика, который виделся со Христом. Петр Великий и кузнец. Сказание о разбойнике Кудияре. Выражение нравственной оценки в преданиях, легендах и сказаниях. | 3 | |
28 | Народная баллада как лиро-эпический жанр. «Один был сын у матушки» как семейно-бытовая баллада | 1 | |
29 30 31 32 | Мир русской народной песни. Песня как выражение души народа. Разнообразие тематики: лирические, исторические песни. Хороводные и игровые, шуточные и плясовые. Поэтические особенности песен. | 4 | |
33 | Частушка — малый песенный жанр, отражающий различные стороны народной жизни. Поэтика частушек. | 1 | |
34 | Итоговое занятие. | 1 |
Формы контроля
Задания с выбором ответа (тесты) Конкурсы Заседания литературной гостиной4.Ролевые игры.
Средства обучения по программе
Литературные произведения (услуги сельской и районной библиотеки) Использование сети Интернет Использование материалов школьного музея (экспозиции и т. п.)