Конспект
Сюжетно-ролевой игры
«День рождения Степашки»
Средняя группа
Автор:
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №3 «Солнышко»
Г. Рассказово Тамбовская область.
Цель: создать эмоционально-насыщенную атмосферу сюжетно-ролевой игры.
Задачи:
Учить готовить обстановку для игры. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр. Совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли, выполнять игровые действия. Воспитывать навыки вежливого обращения друг к другу, быть внимательными. Упражнять в счёте в пределах 5.Предварительная работа:
Изготовление атрибутов и пособий к играм «Магазин», «Водители», «Семья». Беседы на темы: «Труд шофёра», «Что можно подарить на день рождение?», «Как вести себя в гостях». Рассматривание иллюстраций и чтение произведений Л. Берг «Маленький автомобильчик», Н. Павлова «На машине», В. Воронкова «Танин пирожок».
Ход
Дети свободно играют. Раздаётся стук в дверь. Входит почтальон и приносит
письмо. (Конверт, в котором телеграмма и портрет Степашки.)
Дети здороваются с почтальоном.
Почтальон.
- Ребята, а вам письмо.
-От кого бы это? – удивляется воспитатель.
Давайте внимательно с вами рассмотрим конверт. Открывает конверт и читает:
«Живу я в лесу, часто в гости к вам хожу.
Вместе с вами я рисую, и гуляю, и дружу»
Воспитатель.
-Кто же это?
-Степашка – отвечают дети.
Воспитатель читает дальше:
«Дорогие ребята! Приглашаю вас к себе в гости.
У меня сегодня день рождение.
Мне исполнилось 4 года.
Приезжайте пожалуйста».
Ваш Степашка.
Воспитатель.
Что же нам делать? И обижать его не хочется. Дети, что вы предлагаете? Ответы детей.
(Вызвать машину, пойти пешком, построить из строителя машину.)
Воспитатель. Правильно, ребята.
Мальчики из крупного строителя строят автомобиль.
А девочкам предлагается пойти магазин, и приобрести игрушку в подарок
Степашке.
Воспитатель.
Сначала давайте распределим роли.
Кого вы предлагаете выбрать на роль продавца, кассира, упаковщика. Дети
называют варианты. Продавец, кассир, упаковщик проходят к своим рабочим
местам и одевают атрибуты.
Девочки берут картонные кружки (деньги) и сумочки и проходят сначала к витрине магазина, а
затем в кассу, чтобы получить чек, при этом они здороваются и благодарят за
чек и покупку.
Дети в кассу отдают столько кружков, сколько нарисовано на ценнике игрушки и получают чек. Если необходимо, дети просят упаковать игрушку, вежливо обращаясь к упаковщице.
После этого, как все дети приобрели покупки, воспитатель говорит:
«А что-то в саду не видно водителя.
Машина у нас готова. Пора бы в путь».
Раздаётся звонок телефона. Воспитатель снимает трубку и беседует.
Звонит водитель и сообщает, что он болен и не придёт на работу.
Ну вот и водитель заболел,- огорчается воспитатель. Дети успокаивают воспитателя.
Воспитатель.
Знаете, что, мы отправим кого-то в ГАИ, чтобы получить новые права.
Давайте подумаем, каким должен быть водитель? Ответы детей.
(спокойный, внимательный, знать правила дорожного движения.)
Кого вы предложите на эту роль? Артёма Рощина – говорят дети.
Артём, пройди, пожалуйста, к столику милиционера и сдай экзамен.
Мальчик милиционер задаёт вопросы:
-Какие машины вы знаете?
-На какой сигнал светофора можно двигаться?
-Где можно ждать автобус?
После этого милиционер – мальчик предлагает Артёму дорисовать недостающие детали грузового автомобиля.
Сдав экзамен, милиционер поздравляет водителя с получением водительских прав и жмёт ему руку. Артём благодарит и вместе с детьми садится в автомобиль.
Звучит музыка Венгер «Машина». Дети едут в лес. Воспитатель ставит декорации леса.
Дети подходят к избушке, где живёт заячье семейство.
Стучатся. Их встречает мама – зайчиха.
Каждый ребёнок поздравляет Степашку и дарит ему игрушку.
Мама – зайчиха приглашает всех за стол.
Разливает чай, раскладывает печенье. После чаепития, дети благодарят хозяйку, и встав в кружок играют в «Каравай».
Читают стихи, поют песню «День Рождения».
Звучит музыка и дети свободно танцуют.
Игра продолжается, дети сами придумывают игровые действия.
