5 класс. История

5 класс.

История.

§35 «Нашествие персидских войск» прочитать.

Записать в тетрадь тему параграфа, основные сражения (когда, где произошли, чем закончились)

Выполнить задания письменно:

Ответить на вопросы с. 170 «Проверь себя» №1-3 Поработайте с датами. Что  было раньше и на сколько: Саламинская или Марафонская битва?

§36 «В гаванях афинского порта Пирей» прочитать.

Записать в тетрадь тему. Выполнить задания письменно: ответить на вопросы «Проверь себя» №1-3

§37 «В городе богини Афины» подготовить пересказ.

Записать в тетрадь тему.

Выполнить задания письменно:

Почему гончарное производство в Древней Греции играло большую роль в жизни людей, нежели в наши дни? Объясните значение слов: пифос, Агора, портик, Совет пятисот, Парфенон, фронтон, кариатиды.

Обществознание.

§9. «Труд – основа жизни» прочитать. Выполнить задания письменно в тетради.

С. 74 «Вспомним». Какие пословицы и поговорки посвящены труду, богатству  и бедности? (подобрать и записать пословицы, поговорки) С. 74 «Обсудим вместе». Ответить на вопросы. Напоминаю: ответы должны быть аргументированы, нужно доказывать свои слова примерами. Неразвернутые ответы не засчитываются, и тем самым снижают вашу общую оценку за работу.

6 класс.

История.

§8 «Культура и быт Древней Руси» прочитать. Записать тему в тетрадь.

Выполнить задания письменно:

Выписать особенности культуры Древней Руси. Записать в тетрадь понятия и определения: летопись, житие, слово, фреска, мозаика, зернь, скань, фольклор, баян, слобода, хоромы, порты, зипун, кожух, онучи, лапти, епанча, понёва, кокошник (допускается использование дополнительных источников информации, словарей)

§9 «Раздробление Древнерусского государства» пересказ.

Записать тему в тетрадь. Выписать причины раздробленности. Ответить на вопросы стр.31 устно.

Обществознание.

§6 прочитать. Выполнить задание №4 «В классе и дома» стр. 57 (письменно).

9 класс.

История.

§45 «Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х гг.»

Прочитать, ответить письменно на вопросы после параграфа №1-3.

§47 «Реформа политической системы: цели, этапы, итоги». Сделать краткий конспект, подготовиться к проверочной работе по параграфу.

Обществознание.

§14. «Труд и право». Сделать опорный конспект параграфа. Вместо точек запишите недостающие слова, используя текст учебника. Подготовиться к проверочной работе по трудовому праву.

«Труд и право». ( Опорный конспект для записи материала в тетрадь)

Трудовое право регулирует……. Документы необходимые для поступления на работу:…….. Трудовой договор – это …. По сроку действия трудовые договоры делятся на: на неопределенный срок (бессрочный) …….. Испытательный срок – это…..

Испытательному сроку не подвергаются следующие категории лиц: ….

Труд – не повинность, а ………

Основания для расторжения договора

Со стороны работодателя  Со стороны работника

………..  ………….

Продолжительность рабочего времени:

40 часов в неделю

Лица от 16 до 18 - …….

Лица от 14 до 16 - …….

Категории трудовой деятельности, запрещенной подросткам:…………. Продолжительность отпуска:

Не менее …  рабочих дней

Для несовершеннолетних не менее … календарного дня.

Безработный – это …….