ДВЕРЬ В ДЕТСТВО. ЁЛКА НА СНЕГУ.
(КТД для учащихся и родителей).
Дело то – творческое коллективное, потому что представляет собой совместный поиск лучших решений поставленной задачи, потому что творится сообща – не только выполняется, но и организуется: задумывается, планируется, оценивается… Оно творческое ещё и потому, что не может превратиться в догму, делаться по шаблону, всегда выступает в разных вариантах, всегда выявляет новые свои возможности, ведь оно – частица жизни!
Данное мероприятие – совместное путешествие детей и родителей, посвященное встрече нового года – направленное на сплочение родительского и детского коллективов, на установление контакта, взаимопонимания с родителями, на воспитание у детей нравственного отношения к близким людям, умение ценить людей, свою семью, природу.
Воспитание – это посев зерна: чем лучше природная почва, тем богаче урожай. Хочется верить, что сложившаяся система творческих дел в моей работе будет добротной почвой, которая даст хороший урожай.
ЁЛКА НА СНЕГУ ( 2 КЛАСС ).
Цель: Организация семейного досуга; установление контакта, взаимопонимания с родителями учеников.
Задачи:
1. способствовать сплочению семей и установлению дружеских связей между семьями и школьным коллективом;
2. воспитывать у родителей и детей интерес к совместному проведению досуга;
3. сформировать у детей нравственное отношение к близким людям; бережное отношение к природе;
4. создать атмосферу сказки и добра
КТД – состоит из трёх этапов:
-подготовительный;
- основной;
- заключительный.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ( 3 недели декабря)
Родители в начальной школе всегда готовы откликнуться на любую идею учителя. Чтобы праздник действительно удался на славу, нужно провести следующую работу:
* с родительским комитетом:
- выбрать место проведения праздника;
- составить сценарий;
- приобрести новогодние подарки, призы;
-распределить обязанности среди всех родителей учеников;
- поручить родителям сделать из бумаги 300 штук подснежников ;
- прочитать с детьми сказку «Двенадцать месяцев»
- провести родительское собрание по подготовке к празднику;
- провести репетиции с родителями, участвующими в представлении;
- организовать оказание экстренной медицинской помощи в случае травмы
* с учащимися
- на уроках литературного чтения посмотреть видеозапись сказки С. Я. Маршака « Двенадцать месяцев»; проанализировать; проиллюстрировать сказку-пьесу;
- на уроках технологии сделать новогодние игрушки и гирлянды для лесной красавицы - ёлки;
- распределить роли и обязанности;
- провести репетиции;
- изготовить и подписать пригласительные билеты на праздник для гостей;
- провести инструктаж по правилам поведения на природе зимой.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Назначается день (выходной в последнюю неделю декабря), когда будет проходить праздник. Праздник начинается возле школы. Пока собираются участники, двенадцать пап отправляются на место событий. Там они разбрасывают на снегу ( в радиусе 150 метров от выбранной ёлки) бумажные подснежники, заранее разводят костёр, надевают костюм и ждут гостей на поляне возле ёлки. А тем временем возле школы начинается праздник.
Учитель: Говорят, под Новый год
Что-нибудь случается:
Что-нибудь произойдёт
И всё всегда сбывается!
Дорогие ребята, родители, гости! Мы отправляемся в лес. В эти
предновогодние дни он полон чудес. И кто знает, может быть, именно нам представиться возможность встретиться с лесными жителями, а может быть, и со всеми двенадцатью месяцами. И тогда вы сможете загадать в новогоднюю ночь самые заветные желания. А пока вы придумываете свои желания, примите первый новогодний подарок.
На школьном крыльце дети показывают подготовленный отрывок из произведения «Двенадцать месяцев»(3-5минут).
В заключении герои сказки приглашают всех совершить прогулку в лес в поисках новогодних приключений. Все отправляются в лес. Уже издали дети замечают огонёк костра. В эту минуту удержать их невозможно. Удивлённые и восторженные они бегут к костру. И хотя в костюмах двенадцати месяцев они узнают своих пап, настроение не портится. А сказка продолжается, и поэтому на вопрос учителя: «Вы узнали, кто это?»- дети отвечают: «Двенадцать месяцев!»
Январь: Не замёрзли ли вы, детушки? Не заблудились ли вы, матушки да батюшки? Не страшно ли вам в лесу тёмном на ночь глядючи?
Февраль: Да и зачем вы сюда пожаловали?
Дети: Не страшно нам в лесу новогоднем! Не замёрзли мы!
Родители: И с пути мы не сбились! Да и за чем шли, то и нашли видимо! Видим и дивимся!
Февраль: Ну что ж! Коль вы не из робкого десятка да и с добром сюда пожаловали, будут вам чудеса и веселье! Ну, братец Март, порадуй наших гостей незваных!
Март (обходя вокруг костра и ёлки).
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо –
Птички летят,
Колокольчики звенят!
А для наших гостей
Лес полон новостей!
Оглянись-ка вокруг-
Тут подснежники растут.
Лишь скажу я слово «три»,
За подснежником беги.
А кто больше соберёт,
Тот порадует народ!
Раз, два, три!
Семьи собирают подснежники. Их вокруг так много – ведь родительский комитет постарался. По зову месяцев все собираются у костра и пересчитывают цветы. Выявляют победителей и вручают призы. Бумажные подснежники бросают в костёр, загадывая желания.
Декабрь: Настал и ваш черёд потешить нас!
Учитель: Ребята приготовили новогодние игрушки для ёлки!
Все украшают ёлку. Выступление у ёлки. Награждение выступающих.
1 ученик: Время бежит вперёд и вперёд,
Вот на пороге стоит Новый год.
Праздник пора начинать нам, друзья,-
Пойте, пляшите, скучать здесь нельзя!
2 ученик: Пусть этот год будет добрым для всех,
Пусть не смолкает везде громкий смех,
Пусть будут люди с открытой душой,
Пусть все придут к нам на праздник большой!
3 ученик: Ах, карнавал – удивительный бал!
Сколько друзей ты на праздник собрал!
Пусть все смеются, танцуют, поют!
Всех чудеса впереди ещё ждут!
Дети вместе с родителями водят около наряженной ёлки хоровод. В хороводе исполняется песня «В лесу родилась ёлочка» и другие новогодние песни, выученные на уроке музыки. Организуются игры, конкурсы около ёлки с участием детей и их родителей. Декабрь - морозный месяц, поэтому зрители не должны стоять без движения более 5 минут.
Дети вместе с родителями играют в игру « Царь горы», так как место было очень удобное. Одна команда под горой и старается штурмом взять гору. Другая команда старается этого не допустить. Всем весело и радостно. Кто-то рядом катается на ледянках и санках.
Затем все собираются в большой круг. Двенадцать месяцев благодарят всех присутствующих за веселье, но «сетуют» на то, что подарки, которые они приготовили, куда-то изчесли, но похититель оставил следы. Дети бросаются в лес и вскоре возвращаются с коробкой(в ней подарки, приготовленные родителями) , месяц Декабрь раздаёт подарки. Все угощают друг друга чаем из термосов ,пирожками.
В заключении все встают в большой круг. От костра зажигается
свеча и пускается по кругу. Получив её, каждый говорит пожелание присутствующим. Затем хором произносят «С Новым годом!»
Взрослые тушат костёр, все помогают наводить порядок на полянке. Ещё раз любуются наряженной ёлочкой и все возвращаются домой.
Заключительная часть (классный час - рефлексия)
- Просмотр фотографий с праздника «Ёлка на снегу»
- Обсуждение, дети делятся своими чувствами, впечатлениями.
- Организация выставки рисунков, фотовыставки.
