При спортивных играх развиваются следующие качества:
Основные физические качества, которые развивают игры:
- Сила – степень развития мышц, позволяющая человеку противодействовать внешним силам или воздействовать на них при помощи мышечного напряжения; Ловкость – быстрое и правильное овладение новыми движениями, рациональное перестроение двигательной деятельности в соответствии с изменяющимися обстоятельствами; Гибкость – морфофункциональная особенность опорно-двигательной системы человека, определяющая степень подвижности отдельных частей тела, способствующая выполнению движений с максимальной амплитудой; Быстрота – перемещение человека или движение отдельных частей тела с максимальной скоростью за минимально короткий промежуток времени; Выносливость – умение противодействовать утомлению при выполнении любых действий, длительное время выдерживать мышечную нагрузку без значительной потери мощности.
Основные социальные качества, которые развивают игры у детей:
- Самостоятельность – умение принимать решения и действовать без помощи со стороны, особенно взрослых (учителей, родителей); Смелость – способность преодолеть собственные страхи; Ответственность – умение отвечать за свои поступки, принятые решения и действия в ходе игры и в дальнейшей жизни; Уважение – способность уважать и учитывать мнения и желания окружающих; Уверенность в собственных силах – формируется при должной оценке игровых достижений со стороны взрослых, с одновременным обучением правильному переживанию неудач и неприятностей.
В руках педагога спортивные игры могут оказывать на участников определенное воспитывающее влияние — развивать в известной мере такие важные качества, как смелость и решительность, настойчивость, инициативность, выдержку, дисциплинированность, товарищескую взаимопомощь.
