ГУО "Руденская вспомогательная школа-интернат"
КВН "Мы - друзья природы"
Выполнили воспитатели:
Руденск
КВН «Мы - друзья природы»
Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, заботу о братьях
наших меньших.
Материал: Картины, костюмы, дидактическая игра « Музыкальный
автобус".
Ход занятия
Воспитатель:
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас всех на нашем занятии. Начинаем наш КВН.
Я представляю вам команду «Зайчата" и команду «Медвежата»
Ребята хотят продемонстрировать свои знания о природе и доказать, что они являются настоящими друзьями природы.
Команды «Зайчата" и «Медвежата» удобно устраиваются на бревнах.
Ребята, вы знаете, что для проведения занятия нам потребуется жюри: я предлагаю выбрать доктора Айболита, потому что он хорошо знает всех зверей и птиц, он их лечит, и поэтому очки будет присуждать справедливо.
Но Айболиту нужны помощники (волк, петух, дети).
За каждый правильный и наиболее понравившийся ответ команда «Зайчата» будет получать вкусный приз, это будет грибок (печенье).
Команда «Медвежата» будет тоже поощряться за правильный ответ. Как вы думаете чем? Что любят медведи? (Мёд) Правильно, но конечно же, наш мёд будет находиться вот в таких сотах (показ печенья)
А теперь настало время приветствия команд.
Команда «Зайчата» хочет поприветствовать команду «Медвежата»
Звучит музыкальный номер «Храбрый зайчик».
Воспитатель: Команда «Медвежата» горит желанием поприветствовать команду «Зайчата».
Звучит песня: «Раз морозную зимой».
Айболит: Мне очень понравились обе команды, поэтому и «Зайчата» и «Медвежата» получают свою первую награду (по 1 грибку, по 1 сот.)
Воспитатель: Чтобы участники обеих команд показали свои знания и умения достойно, нужно им размяться.(Музыкальный автобус)
Игра « Чей голосок?».
Звучит музыкальный голосок.
Итак, я вижу, что команды размялись, настроение хорошее, и я думаю, что теперь можно приступить к выполнению нашего задания.
Воспитатель: Конкурс команд.
Ответы на вопросы (поочерёдно)
«Зайчата»: Какие птицы зимуют в нашем крае?
Ответ: Воробей, синица, ворона, голубь, дятел, сорока, сова, филин, галка, снегирь, поползень, сойка, королёк и др.
«Медвежата»: Какие птицы улетают из нашего края?
Ответ: Аисты, стрижи, ласточки, соловьи, гуси, журавли, цапли, кукушка, скворцы, дрозды, жаворонки, малиновка и др.
«Зайчата»: Какие птицы не вьют гнёзда и не выводят птенцов (рассказ о
кукушке).
Ответ: Кукушка подбрасывает свои яйца в другие гнёзда.
«Медвежата»: Какие птицы делают запас на зиму?
Ответ: Сойка, белка, дятел, (прячут орехи, семена в дупла деревьев.)
«Зайчата»: Как определить сколько лет черепахе?
Ответ: Сколько рубцов, столько лет, каждый год по рубцу появляется.
«Медвежата»: Какого цвета шубу носит заяц зимой и летом?
Ответ: Зимой – белую, летом – серую.
Айболит: Ну какие же вы все молодцы, справились с заданием. Воспитатель: А сейчас я загадаю вам загадку, какая из команд ответит верно, та начнёт первая загадывать свои загадки.
Сама пёстрая, есть зелёное, даёт белое (Корова).
Команды загадывают друг другу загадки.
«Зайчата»: Над цветами кто летает, сок цветочный собирает, в домик свой его несёт, из него готовит мёд( (Пчела).
«Медвежата»: Сто одёжек и все без застёжек (Капуста)
«Зайчата»: От простуды всем на диво выросла в саду... (Малина)
«Медвежата»: Сидит девица в темнице, а коса на улице (Морковь)
«Зайчата»: Встал сильнее до небес перед нами чудо…(Лес)
«Медвежата»: В том лесу в спячку бросается, лапу сосёт, лета дожидается (Медведь).
Воспитатель: Ну и молодцы же, потрудились на славу, а теперь слово жюри, нашему Айболиту, как же оно оценит этот конкурс.
А сейчас подошло время для конкурса капитанов (задание для капитанов; выложить: «Цветочек» из «Лепестков»с фотографиями животных – диких и домашних).
Айболит: Пока наши капитаны трудятся, мы поговорим с вами о животных – диких и домашних. Какие животные – домашние, какие дикие?
Воспитатель: Не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Лес – большой дом. В нём живёт много животных, которые питаются различными частями растений: листьями, ягодами, плодами, корой т. д. Лес – имеет несколько этажей – высокие деревья, деревья пониже; кустарники и травы. На верхнем этаже живут – белки, куницы, птицы.
Лиса, ёж, медведь обитают внизу.
И кто же живёт в лесу: медведь, волк, заяц, лиса, белка, куница, лось, дикий кабан, птицы, насекомые (бабочки, кузнечики, муравьи и. др.)
Айболит: А вот и капитаны потрудились, посмотрите, как они справились с заданием, сейчас мы вместе с вами оценим их работу. И они получат призы.
Воспитатель: Знаем мы с вами, что растёт в лесу, кто живёт в нём, а что же самое главное мы должны с вами знать? Это правила поведения в лесу.
Конкурс" Знай правила поведения в лесу"
Правила леса
Много леса – не губи,
Мало леса – береги,
Нет леса – посади.
Если в лес пришёл гулять,
свежим воздухом дышать,
бегай, прыгай и играй
только, чур, не забывай,
что в лесу нельзя шуметь,
даже громко петь.
Испугаются зверушки - убегут
с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай.
Никогда не забывай
Мусор с травки убирать.
Зря цветы не надо рвать.
Из рогатки не стрелять:
в лес приходят отдыхать.
Бабочки пускай летают,
ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, топать,
Хлопать, палкой бить.
Воспитатель: И так, что нельзя делать в лесу?
а) разжигать костёр (без взрослых)
б) разрушать муравейники.
в) с корнями вырывать ягодник (чернику)
г) ломать ветки деревьев, кусты, цветы.
д)нужно бережно относится к животным.
е)нельзя грибы вытаскивать с корнями (нарушать грибницу)
Айболит: И с этим заданием вы справились, должны получить
вознаграждение.
Воспитатель: А давайте, ребята, мы с вами проведём конкурс считалок и удивим нашего Айболита.
Вы должны вспомнить, какие вы знаете считалки о животных, птицах, растениях, насекомых.
«Зайчата»: Ель, сосна, берёзы, клены
Это лес, наш друг зелёный!
Он шумит, он поёт.
В тень прохладную тебя зовёт.
«Медвежата»: На золотом крыльце сидели.
Царь – царевич, король – королевич.
Сапожник портной, кем ты будешь
такой, говори поскорей
не задерживай добрых и честных людей!
«Зайчата»: На лесной полянке.
Медвежонка повстречали.
Испугался, убегал - в яму он упал.
Раз, два, три, четыре, пять,
тебе медвежонка спасать.
«Медвежата»: Один, два, три, четыре, пять.
Вышел зайка погулять.
Там охотники стреляли
Зайчика поймали.
Айболит: Молодцы "Зайчата","Медвежата", не перестаёте вы меня удивлять. Поиграем мы с вами в игру «У медведя в бору».
Айболит: Ай да молодцы, получите вознаграждения.
Воспитатель: Как много мы узнали с вами о природе, о нашем богатом лесе.
Участники команд хотят почитать друг другу стихи о природе. Ну, конечно же, будут получать призы.
Конкурс знатоков стихотворений.
«Медвежата»: Вот в лесочке у пенёчка.
Выросла большая кочка:
И жильцов без счёту в нём.
Муравьи спешат, снуют.
То травинку, то личинку.
Вместе тащат по тропинке.
Этот город муравьиный.
Охранять с тобой должны мы.
«Зайчата»: На лесной проталине.
Колокольчик маленький.
Краску взял себе с небес.
И украсил ею лес.
«Медвежата»: Белые фонарики на зелёной ножке.
Я весною встретила.
На лесной дорожке.
«Зайчата»: Из земли подснежник.
Вышел на рассвете.
Глянул боязливо.
Не сорвут ли дети?
Но сказали дети.
Ласково: Расти!
« Мы тебя» не тронем.
Все должны цвести.
«Медвежата»: Этот перелесок.
И зелёный луг!
Бегают ребята.
По траве гурьбой.
И цветёт подснежник.
Нежный голубой!
Айболит: Ай да дети, радуют меня (призы)
Воспитатель: Подведение итогов.
Ребята, какие вы сегодня были умницы, как много вы знаете о природе нашего края, и теперь настало время подвести итоги, какая же из команд стала победителем нашего КВН.
Айболит: (подсчёт грибков, сот,)
Воспитатель: Спасибо всем участникам, жюри, гостям.
А в заключении споём все вместе песню про кузнечика «В траве сидел кузнечик».
