Задание группы №4.

Выполнили:


Познакомьтесь с приведенными данными.  Представьте их в графической форме (используете геометрические фигуры):

Военный потенциал государств, участвовавших в Крымской войне:

страна

Количество паровых судов

Оснащенность армии нарезными ружьями (в %)

Англия

150

50

Франция

108

33

Россия

24

4

Прочитайте  текст и таблицу. Найдите слова, характеризующие военно - техническую  отсталость  России, выполните их форматирование: цвет красный, шрифт Arial, размер 15, начертание полужирное:

«Право, грустно становится, когда подумаешь, как вообще мы дурно вооружены– и солдаты и офицеры. Саблю нашу совестно обнажить: она гнется как проволока, пистолеты у нас только у верховых, и то своей тяжестью и неуклюжестью отвращают от изучения искусства цельной пистолетной стрельбы…Немудрено, что в таком положении офицеры приходили в отчаяние, а солдаты бредили изменой».


Рекрутская система формирования армии

Большие расходы государства на содержание армии

Содержание армии численностью более 1 млн. чел.

Отсутствие дееспособного генштаба. : «Единственной мыслью во время войны военного министра было скрывать от государя положение дел, не расстраивать его дурными вестями, не перечить царю»

Ошибки в разработке стратегических планов ведения войны

Войска сосредоточены по всей территории страны

Много времени на переброску войск к театру военных действий

Отсутствие разветвленной системы железных дорог

Низкая маневренность войск

В армии процветает показная строевая выучка, проведение парадов

Плохая подготовка сухопутных войск  к ведению боевых действий

Амуниция солдат весила 2 пуда с четвертью

Амуниция солдат мало приспособлена к ведению боя

Плохое техническое оснащение армии (ружья, поражавшие до 100-150 м.; нарезные ружья, поражавшие цель до 800 м. – 1880 единиц на 42 тыс. солдат)

Необходимость вести ближний бой, что повышало уязвимость солдат при наличии у противника более совершенных, дальнобойных орудий

Из 21 военного корабля черноморской эскадры – 7 паровые, остальные – парусные

3.Как вы понимаете слова:

«…Грозный призрак могущества России, пугавший Европу, распался, исчез, и место его уступили в Европе чувства сожаления к русскому народу и презрения к петербургскому правительству».

Выскажите предположение, как поражение в Крымской войне могло отразиться на положении России.

4.Составьте логическую цепочку (переместив строки в нужном порядке):

А) Поражение России в Крымской войне

Б) Технико – экономическая отсталость России

В) Угроза потерять статус великой державы

Г) Крепостное право.